Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 1085 resultat. Filter: Förskollärarkompetens och yrkesuppfattning Titel Participation in communities in ECEC expressed in child–educator interactions Syfte The study investigates the communication between kindergarten teachers and children and how this communication affects children’s opportunities to participate in kindergarten.… År 2020 Författare Ree, M. & Emilson, A. Ämnesområden Barn Barndomssyn Bildning Deltagande Didaktik Förskola (de äldsta barnen) Inkludering Interaktion Kvalitativ studie Mat och måltider Morgonsamlingen Norge Observationsstudier Pedagoger Undervisning i förskolan Titel Relations between play skills and mathematical skills in toddlers Syfte The study investigates how young children’s play skills are related to children’s mathematical skills. The researcher investigates the relationships between different types of… År 2020 Författare Reikerås, E. Ämnesområden Barn Didaktik Förskolan (de yngsta barnen) Kompetens Kvantitativ studie Lek Matematik Norge Observationsstudier Tvärsnittsstudie Undervisning i förskolan Titel Social studies in early childhood education and care: A scoping review focusing on diversity Syfte The study investigates the ways in which kindergarten teachers can work with social studies in kindergarten with a specific focus on cultural diversity and subsequent… År 2020 Författare Rosenberg, A. R. Ämnesområden Bildning Didaktik Etnicitet Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Identitet Inkludering Jämlikhet Norge Olikhet Pedagoger Systematisk review/kartläggning Undervisning i förskolan Värden Yrkesetik (förskollärare) Titel What May Characterise Teaching in Preschool? The Written Descriptions of Swedish Preschool Teachers and Managers in 2016 Syfte The study investigates how kindergarten teachers and managers in Swedish kindergartens interpret the term ‘teaching’. The research questions were: (1) What characterises… År 2020 Författare Roth, A.-K. R. Ämnesområden Attitydundersökning Didaktik Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Inlärningsprocessen Kvantitativ studie Ledarskap Ledning Pedagoger Professionalisering Sverige Tvärsnittsstudie Titel Teachers’ Perspectives on Promoting Reading and Writing for Pupils with Various Linguistic Backgrounds in Grade 1 of Primary School Syfte The study investigates teachers’ perspectives on how to encourage pupils from different linguistic backgrounds to read and write in Year 1 of primary school. The research… År 2020 Författare Sandberg, G. & Norling, M. Ämnesområden Attitydundersökning Didaktik Flerspråkighet Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Inkludering Kompetens Kvalitativ studie Läsning Pedagoger Skrivande Sverige Undervisning i förskolan Titel Barriers for Outdoor Play in Early Childhood Education and Care (ECEC) Institutions: Perception of Risk in Children’s Play among European Parents and ECEC Practitioners Syfte The study investigates the factors reported by kindergarten employees and parents that prevent outdoor free play in kindergarten. The study focuses particularly on what… År 2020 Författare Sandseter, E. B. H., Cordovil, R., Hagen, T. L. & Lopes, F. Ämnesområden Attitydundersökning Barndomssyn Fysisk aktivitet Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Förskollärare Föräldrar/vårdnadshavare Kvantitativ studie Lek Lärarassistent Norge OECD-land Pedagoger Pedagogisk personal Rörelse Utevistelse Utomhusaktivitet Titel Spontane aktiviteter - fra policybegreb til pædagogisk faglighed Syfte The study investigates what the concept of ‘spontaneous activities’ in the Danish curriculum involves, both as a political and educational phenomenon. The researchers… År 2020 Författare Schmidt, C. H. & Rossen, R. T. Ämnesområden Barn Danmark Didaktik Dokumentstudie Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Förvaltning Implementering Kvalitativ studie Lek Observationsstudier Pedagoger Policy Systematisk review/kartläggning Titel Actions and practice architectures for realising sustainable development by restructuring school organisations Syfte The study investigates how practice architectures in schools and kindergartens enable and limit the facilitation of sustainable development in the organisations. In a previous… År 2020 Författare Seiser, A. F. & Blossing, U. Ämnesområden Attitydundersökning Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Ledarskap Ledning Organisering Pedagoger Professionalisering Samarbete Sverige Titel Competence to Teach a Point of Intersection for Swedish Preschool Quality Syfte The study investigates the relationship between kindergarten teachers’ teaching skills and quality in Swedish kindergartens. The research question is: Does teaching contribute… År 2020 Författare Sheridan, S., Williams, P. & Garvis, S. Ämnesområden Barn Didaktik Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Kompetens Kvantitativ studie Observationsstudier Pedagoger Professionalisering Sverige Tvärsnittsstudie Undervisning i förskolan Titel Outdoors as an arena for science learning and physical education in kindergarten Syfte The study investigates how kindergartens use outdoor time as a resource for learning activities in science and physical education. The researchers are interested in… År 2020 Författare Skarstein, T. H. & Ugelstad, I. B. Ämnesområden Attitydundersökning Barn Didaktik Fysisk aktivitet Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Förskollärare Lek Mixed-method Naturvetenskap Norge Pedagoger Pedagogisk personal Rörelse Undervisning i förskolan Utevistelse Utomhusaktivitet Till de 10 föregående 1 ... 67 68 69 70 71 72 73 ... 109 Till de 10 nästa
