Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 1219 resultat. Filter: Förskola (de äldsta barnen) Titel Link of outdoor exposure in daycare with attentional control and academic achievement in adolescence: Examining cognitive and social pathways Syfte Studien undersökte hur tid utomhus i förskolan påverkar uppmärksamhetskontroll och skolprestationer i tidiga tonåren. Studien undersökte också om dessa samband var direkta… År 2022 Författare Ulset, V. S., Borge, A. I., Vitaro, F., Brendgen, M., & Bekkhus, M. Ämnesområden Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Föräldrar/vårdnadshavare Kognitiv kompetens Ledning Longitudinell studie Mixed-method Norge Pedagoger Social kompetens Utomhusaktivitet Titel Parental perspectives on ECEC settings that foster child well-being: a comparison across nine European countries Syfte Studien undersöker föräldrars perspektiv på vilka egenskaper hos förskolan som främjar barns välbefinnande. Föräldrarnas bedömningar jämfördes mellan nio europeiska länder för… År 2022 Författare van Trijp, C. P., Broekhuizen, M. L., Moser, T., Barata, M. C., Aguiar, C., & CARE research team. Ämnesområden Anknytning Foräldrasamarbete Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Föräldrar/vårdnadshavare Hälsa Komparativ analys Kvalitativ studie Kvalitet i förskola OECD-land Social kompetens Trivsel Titel Young children’s mealtimes and eating practices in early childhood education and care: A scoping review of 30 years of research from 1990 to 2020 Syfte Studien undersöker ett brett spektrum av forskning om barns matvanor i förskolan, publicerad mellan januari 1990 och december 2020. Målet är att ge en mer heltäckande bild av… År 2022 Författare Willemsen, A., Wiggins, S., & Cromdal, J. Ämnesområden Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Hälsa Mat och måltider Pedagoger Sverige Systematisk review/kartläggning Titel Health Promotion and Identity Construction in Norwegian Kindergartens–A Qualitative Study on Children with and without Disabilities Syfte Studien undersöker hur barn med och utan funktionsnedsättningar skapar hälsosamma identiteter och utrymmen i förskolan genom sina dagliga upplevelser och interaktioner.… År 2022 Författare Åmot, I., & Ytterhus, B. Ämnesområden Attitydundersökning Barnperspektiv Fysiskt handikapp Förskola (de äldsta barnen) Hälsa Identitet Interaktion Kvalitativ studie Lek Norge Rörelse Vänskap Titel The effects of a large-scale school readiness intervention on Danish preschool children’s emergent mathematics skills Syfte Studien undersöker effekterna av en storskalig skolberedande intervention på barns tidiga matematikfärdigheter i danska förskolor. Syftet är att utvärdera hur en… År 2022 Författare Jensen, P., & Sjö, N. M. Ämnesområden Danmark Förskola (de äldsta barnen) Intervention Kompetens Kvantitativ studie Matematik Professionalisering Titel Teacher–child interactions during toy play and book sharing Syfte Studien undersöker hur kommunikationen mellan förskolepersonal och barn varierar i två olika aktiviteter – högläsning och lek med leksaker – med ett särskilt fokus på de… År 2022 Författare Røe-Indregård, H., Brinchmann, E. I., Rydland, V., Rowe, M. L., Hagtvet, B. E., & Zambrana, I. M. Ämnesområden Attitydundersökning Förskola (de äldsta barnen) Högläsning Interaktion Kommunikation Kvantitativ studie Lek Norge Observationsstudier Pedagoger Språk Titel A randomized controlled trial of an emotion socialization intervention in Norwegian kindergartens Syfte Studien utvärderade effekten av interventionen Tuning in to Kids for Kindergarten Teachers (TIK-KT) i norska förskolor. Syftet var att undersöka hur utbildning i emotionell… År 2023 Författare Havighurst, S. S., Edvoll, M., Tidemann, I., Bølstad, E., Holme, H., Hansen, M. B., Eikseth, H. C., & Nygaard, E. Ämnesområden Didaktik Emotionell kompetens Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Intervention Kvalitativ studie Kvantitativ studie Ledning Longitudinell studie Norge Omsorg Pedagoger RCT studie Trivsel Titel Child-initiated informings and conversational participation in a bilingual preschool Syfte Studien undersöker hur barn i en tvåspråkig förskola i Sverige initierar samtal med förskollärare genom egna informationsbidrag och hur detta bidrar till utvecklingen av deras… År 2023 Författare Anatoli, O., & Cekaite, A. Ämnesområden Etnografisk studie Flerspråkighet Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Interaktion Kognitiv kompetens Kommunikation Kvalitativ studie Observationsstudier Pedagoger Sverige Titel En sammenhængende overgang? Om legens fleksible deltagelsesrum i overgangen fra dagtilbud til skole. Syfte Studien undersöker hur barns övergång från förskola till skola kan stödjas genom lekexperiment som ger flexibla möjligheter till deltagande. Studien bygger på ett pilotprojekt… År 2023 Författare Odgaard, A. B., Koch, A. B., & Skovbjerg, H. M. Ämnesområden Danmark Didaktik Förskola (de äldsta barnen) Lek Observationsstudier Pedagoger Övergången till skolan Titel Five Ways of Integrating Arts and Science: A Framework for Planning and Analyzing Arts-Science Education in Early Childhood Syfte Denna artikel syftar till att presentera ett ramverk som både synliggör och realiserar den pedagogiska potentialen i att integrera konst och naturvetenskap i förskolan.… År 2023 Författare Areljung, S. Ämnesområden Didaktik Dokumentstudie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Läroplan Naturvetenskap Pedagoger Sverige Till de 10 föregående 1 ... 95 96 97 98 99 100 101 ... 122 Till de 10 nästa
