Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Datum (nyaste först) Alfabetisk ordning Din sökning gav 125 resultat. Filter: Deltagande Titel Children’s Pictures of a Good and Desirable Meal in Kindergarten — A Participatory Visual Approach Syfte Studien undersöker förskolebarns erfarenheter, tankar och idéer kring vad som är bra och önskvärda måltider på förskolan. Den syftar också till att öka kunskapen om hur man… År 2019 Författare Nyberg, M. Källor Children & Society, 33(1):471–487. Ämnesområden Barn Barnperspektiv Danmark Deltagande Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Inkludering Kvalitativ studie Mat och måltider Trivsel Titel The role of and connection between systematization and representation when young children work on a combinatorial task Syfte Studien undersöker hur sexåringar löser den kombinatoriska matematikuppgiften: På hur många sätt kan tre olika gosedjur sitta bredvid varandra? Forskarna studerar om det finns… År 2018 Författare Palmér, H. & van Bommel, J. Källor European Early Childhood Education Research Journal, 26(4):562-573 Ämnesområden Barn Deltagande Didaktik Förskola (de äldsta barnen) Kognitiv kompetens Kompetens Kvalitativ studie Lika villkor Matematik Pedagogiska aktiviteter och rutiner Sverige Titel På jagt efter det demokratiske: En pragmatisk kulturanalyse af muligheder og begrænsninger for børns demokratiske erfaringer i daginstitutionen Syfte Avhandlingen handlar om möjligheter och begränsningar för barns demokratiska erfarenheter i danska förskolor. Avhandlingsprojektet undersöker följande forskningsfråga: … År 2019 Författare Prins, K. M. Källor Roskilde Universitet Ämnesområden Aktionsforskning Barn Barndomssyn Barnperspektiv Bildning Danmark Deltagande Demokrati Dialog Didaktik Etnicitet Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskollärare Jämlikhet Kommunikation Kvalitativ studie Lek Läroplan Mellanmänsklig relation Social kompetens Socialisering Värden Yrkesetik (förskollärare) Övergången till skolan Titel Hallmarks of participation – children’s conceptions of how to get access to communities in Norwegian Early Childhood Education and Care (ECEC) Syfte Studien undersöker hur barn beskriver möjligheten att aktivt delta i vardagen på förskolan genom att bli inkluderad, accepterad och engagerad i en gemenskap med andra barn.… År 2019 Författare Ree, M., Alvestad, M. & Johansson, E. Källor International Journal of Early Years Education, 27(2):200-215 Ämnesområden Anknytning Attitydundersökning Barn Barnperspektiv Deltagande Demokrati Emotionell kompetens Förskola (de äldsta barnen) Inkludering Kommunikation Kvalitativ studie Mellanmänsklig relation Norge Social kompetens Socialisering Vänskap Titel Of routine consideration: ‘civilising’ children’s bodies via food events in Swedish and English early childhood settings Syfte Syftet med studien är att i detalj undersöka det ”civiliserade” barnet och hur praxis kopplat till måltider i förskolor i Sverige och England bidrar till att övercivilisera… År 2019 Författare Albon, D. & Hellman, A. Källor Etnography and Education, 14(2):153-169. Ämnesområden Barn Barndomssyn Barnperspektiv Deltagande Det kroppsliga Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Förskoleklass Förskollärare Lärarassistent Mat och måltider OECD-land Social kompetens Sverige Trivsel Titel Participation in communities in ECEC expressed in child–educator interactions Syfte Studien utforskar vilka möjligheter barn har att delta aktivt i gemenskaper i förskolan. Begreppet deltagande avser i denna studie hur barn inkluderas, accepteras, engageras… År 2019 Författare Ree, M. & Emilson, A. Källor Early Child Development and Care, 190(14):2229-2240 Ämnesområden Anknytning Barn Deltagande Demokrati Dialog Didaktik Fysisk aktivitet Förskola (de äldsta barnen) Förskollärare Förskollärarkompetens och yrkesuppfattning Inkludering Kommunikation Kvalitativ studie Lek Lika villkor Lärarassistent Mat och måltider Mellanmänsklig relation Morgonsamlingen Norge Pedagogiska aktiviteter och rutiner Socialisering Yrkesetik (förskollärare) Titel Barn och vårdnadshavares minnen av deltagande i pedagogisk dokumentation Syfte Syftet med artikeln är att bidra med kunskap om pedagogisk dokumentation med fokus på dokumentationens betydelse ur ett demokratiskt perspektiv där barn ska vara delaktiga i… År 2018 Författare Alnervik, K., Öhmann, C., Lidén, E. & Nilsson, M. Källor Journal for Nordic Early Childhood Education Research, 17(8):1-12. Ämnesområden Attitydundersökning Barn Barnperspektiv Deltagande Demokrati Didaktik Dokumentation Foräldrasamarbete Förskola (de äldsta barnen) Kvalitativ studie Medbestämmande Sverige Utvärdering Titel Barn og barnehagelærere i samtaler om estetiske spørsmålsstillinger i barnehagen Syfte Den övergripande intentionen med den här studien är att öka kunskapen om hur/huruvida barns reflektioner kring estetiska spörsmål tillsammans med vuxna och andra barn kan bidra… År 2018 Författare Alvestad, M. & Garred, R. Källor Barn, 36(2):47-60. Ämnesområden Barnperspektiv Deltagande Demokrati Dialog Drama Emotionell kompetens Förskola (de äldsta barnen) Förskollärare Identitet Inkludering Kognitiv kompetens Kommunikation Kompetens Kreativitet Kvalitativ studie Lek Medbestämmande Mellanmänsklig relation Musik Rörelse Social kompetens Socialisering Språk Teckning Trivsel Värden Titel Supportive indoor environments for functional play in ECEC institutions: a strategy for promoting well-being and physical activity? Syfte Den här studien beskriver en intervention i den fysiska miljön som syftar till att öka möjligheterna till funktionell lek inomhus samt interventionens inverkan på barnens… År 2019 Författare Sando, O. J. & Mehus, N. Källor Early Child Development and Care, 191(6): 921-932 Ämnesområden Barn Deltagande Det kroppsliga Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Hälsa Hälsa Inkludering Inomhusaktivitet Intervention Lek Mixed-method Norge Pedagogiska aktiviteter och rutiner Socialisering Trivsel Titel Språkliga gemenskaper och minoritetsspråkiga barn i svensk förskola Syfte Syftet med avhandlingen är att ge kunskap om hur språkgemenskap uppstår och upprätthålls i svenska förskolor där barn med minoritetsspråkig bakgrund deltar. Frågeställningar:… År 2019 Författare Skaremyr, E. Källor Karlstads universitet Ämnesområden Barn Deltagande Dialog Didaktik Dokumentstudie Etnicitet Etnografisk studie Fallstudie Flerspråkighet Förskola (de äldsta barnen) Förskollärare Implementering Inkludering Inlärningsprocessen Kommunikation Kvalitativ studie Mellanmänsklig relation Olikhet Policy Samarbete Språk Styrning och organisering av förskolan Sverige Värden « Till de 10 föregående 1 ... 4 5 6 7 8 9 10 ... 13 Till de 10 nästa »
