Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 7037 resultater. Titel Å bevare makt: Strategier med barns fellesskap i barnehagen Formål Studiet undersøger, hvordan pædagoger i multikulturelle daginstitutioner arbejder for at skabe og opretholde fællesskab blandt børnene. Studiet fokuserer særligt på børns… År 2022 Forfatter Østrem, A. J. Emner Didaktik Holdningsstudie Inkludering Kvalitativ studie Norge Omsorg Pedagog Planlagte aktiviteter Sosialisering Titel Everyday environments and activities of children and teachers in Swedish preschools Formål Studiet undersøger, hvordan svenske pædagoger og børn bruger tiden i daginstitutionen, med særligt fokus på, hvordan miljøer og aktiviteter påvirker børns engagement og læring.… År 2022 Forfatter Åström, F., Björck-Åkesson, E., Sjöman, M., & Granlund, M. Emner Assistent Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Deltakelse Didaktik Fagarbeider Fysisk miljø Innendørsaktivitet Interaksjon Kvalitativ studie Lek Longitudinell studie Observasjonsstudier Omsorg Pedagog Pedagogisk assistent Pedagogisk medarbeider Planlagte aktiviteter Sverige Utendørsaktivitet Titel Teacher–child interactions during toy play and book sharing Formål Studiet undersøger, hvordan kommunikationen mellem daginstitutionsansatte og børn varierer i to forskellige aktiviteter – læsestund og leg med legetøj – med særlig fokus på de… År 2022 Forfatter Røe-Indregård, H., Brinchmann, E. I., Rydland, V., Rowe, M. L., Hagtvet, B. E., & Zambrana, I. M. Emner Barnehagen, de eldste barna Holdningsstudie Høytlesning Interaksjon Kommunikasjon Kvantitativ studie Lek Norge Observasjonsstudier Pedagog Språk Titel The effects of a large-scale school readiness intervention on Danish preschool children’s emergent mathematics skills Formål Studiet undersøger effekterne af en storskala skoleforberedende intervention på børns tidlige matematikfærdigheder i danske daginstitutioner. Studiet søger at evaluere, hvordan… År 2022 Forfatter Jensen, P., & Sjö, N. M. Emner Barnehagen, de eldste barna Danmark Intervensjon Kompetanse Kvantitativ studie Matematikk Profesjonalisering Titel Health Promotion and Identity Construction in Norwegian Kindergartens–A Qualitative Study on Children with and without Disabilities Formål Studiet undersøger, hvordan børn med og uden funktionsnedsættelser skaber sunde identiteter og rum i daginstitutionen gennem deres daglige oplevelser og interaktioner.… År 2022 Forfatter Åmot, I., & Ytterhus, B. Emner Barnehagen, de eldste barna Barneperspektiver Bevegelse Fysisk handikap Holdningsstudie Identitet Interaksjon Kvalitativ studie Lek Norge Velvære Vennskap Titel Young children’s mealtimes and eating practices in early childhood education and care: A scoping review of 30 years of research from 1990 to 2020 Formål Studiet undersøger et bredt spekter af forskning om børns spisevaner i daginstitutioner, offentliggjort mellem januar 1990 og december 2020. Målet er at give et mere komplet… År 2022 Forfatter Willemsen, A., Wiggins, S., & Cromdal, J. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Helse Mat og måltider Pedagog Sverige Systematisk review/kartlegging Titel Parental perspectives on ECEC settings that foster child well-being: a comparison across nine European countries Formål Studiet undersøger forældres perspektiver på hvilke træk ved daginstitutionen, der fremmer børns trivsel. Forældres vurderinger blev sammenlignet på tværs af ni europæiske… År 2022 Forfatter van Trijp, C. P., Broekhuizen, M. L., Moser, T., Barata, M. C., Aguiar, C., & CARE research team. Emner Barnehagekvalitet Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Foreldre/foresatte Foreldresamarbeid Komparativ analyse Kvalitativ studie OECD-land Sosial kompetanse Tilknytning Trivsel Velvære Titel Link of outdoor exposure in daycare with attentional control and academic achievement in adolescence: Examining cognitive and social pathways Formål Studiet undersøgte, hvordan tid brugt udendørs i daginstitutionen påvirker opmærksomhedskontrol og skolepræstationer i de tidlige ungdomsår. Der blev også undersøgt, om disse… År 2022 Forfatter Ulset, V. S., Borge, A. I., Vitaro, F., Brendgen, M., & Bekkhus, M. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Foreldre/foresatte Kognitiv Kompetanse Kombinasjonsstudie Leder Longitudinell studie Norge Pedagog Sosial kompetanse Utendørsaktivitet Titel The role of the multilingual assistant in the parent-teacher conference in early childhood education and care: opaque agencies Formål Studiet undersøger rollen af flersprogede assistenter i forældremøder i norske daginstitutioner. Forskerne fokuserer særligt på, hvordan disse assistenter fungerer som tolke,… År 2022 Forfatter Solberg, J. Emner Assistent Etnisitet Flerspråklighet Foreldre/foresatte Foreldresamarbeid Inkludering Kvalitativ studie Likestilling Norge Observasjonsstudier Titel Are relations between children’s hyperactive behavior, engagement, and social interactions in preschool transactional? A longitudinal study Formål Studiet undersøger, om forholdet mellem hyperaktiv adfærd, engagement og sociale interaktioner hos børn i daginstitutionen er gensidigt påvirkende (transaktionelle). Forskeren… År 2022 Forfatter Sjöman, M. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Deltakelse Inkludering Interaksjon Kvantitativ studie Longitudinell studie Medvirkning Observasjonsstudier Omsorg Pedagog Sosialisering Spesialpedagogikk Sverige Til de 10 forrige 1 ... 246 247 248 249 250 251 252 ... 704 Til de 10 neste
