Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 7037 resultater. Titel Exploring the role of teacher–child relationships in the longitudinal associations between childhood shyness and social functioning at school: A prospective cohort study Formål Studien undersøker hvordan forholdet mellom barnehagelærere og barn kan påvirke sjenerte barns sosiale ferdigheter over tid. Forskerne ser på om en god og nær relasjon til… År 2022 Forfatter Baardstu, S., Coplan, R. J., Eliassen, E., Brandlistuen, R. E., & Wang, M. V. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Foreldre/foresatte Interaksjon Kohortstudie Kvantitativ studie Longitudinell studie Mellommenneskelig relasjon Narrativ studie Norge Omsorg Pedagog Sosial kompetanse Sosialisering Trivsel Titel The role of ECEC teachers for the long-term social and academic adjustment of children with early externalizing difficulties: a prospective cohort study Formål Målet med studien er å utforske de modererende effektene av nærhet mellom barnehagelærere og barn når det gjelder hvor klare barna er for skolestart og se dette i sammenheng… År 2022 Forfatter Baardstu, S., Wang, M. V., & Brandlistuen, R. E. Emner Barnehagen, de eldste barna Interaksjon Kognitiv Kompetanse Kohortstudie Kvantitativ studie Longitudinell studie Mellommenneskelig relasjon Norge Omsorg Pedagog Sosial kompetanse Tilknytning Titel The professional agency narrative—conceptualizing the role of professional knowledge in frontline work Formål Studien undersøker hvordan profesjonell kunnskap påvirker arbeidet til pedagoger i barnehager og skoler. Spesielt utforsker studien hvordan pedagoger anvender både teoretisk… År 2022 Forfatter Cecchini, M., & Harrits, G. S. Emner Danmark Didaktik Etnografisk studie Holdningsstudie Kvalitativ studie Læringsprosess Observasjonsstudier Pedagog Profesjonalisering Vurdering Titel Adult/child ratio and group size in early childhood education or care to promote the development of children aged 0–5 years: A systematic review Formål Studien undersøker hvordan forholdet mellom antall voksne og barn, samt gruppestørrelse, påvirker kvaliteten på samhandlinger og barns utvikling i barnehagen. Målet er å finne… År 2022 Forfatter Dalgaard, N. T., Bondebjerg, A., Klokker, R., Viinholt, B. C., & Dietrichson, J. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Danmark Gruppestørrelse Mellommenneskelig relasjon OECD-land Omsorg Organisering Pedagog Sosial kompetanse Språk Systematisk review/kartlegging Tilknytning Titel Caregiver/child ratio and group size in Scandinavian Early Childhood Education and Care (ECEC): a systematic review of qualitative research Formål Studien undersøker hvordan forholdet mellom antall voksne per barn og gruppestørrelse i skandinaviske barnehager påvirker barns hverdagsliv, utvikling og trivsel. Forskerne… År 2022 Forfatter Dalgaard, N. T., Bondebjerg, A., & Svinth, L. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Danmark Gruppestørrelse Norge Organisering Sverige Systematisk review/kartlegging Trivsel Titel Gripes mulighetene? Om lesestunder med de yngste barna i barnehagen Formål Studien undersøker høytlesningspraksiser i barnehagen, med særlig fokus på hvordan barnehageansatte samhandler med de yngste barna (0-3 år) under lesestunder.… År 2022 Forfatter Dybvik, H., Fodstad, C., & Jæger, H. Emner Barnehagen, de yngste barna Dialog Didaktik Høytlesning Interaksjon Kommunikasjon Medvirkning Norge Observasjonsstudier Pedagog Titel Children’s perspectives about belonging in educational settings in five European countries Formål Studien utforsker barns perspektiver på tilhørighet i utdanningsmiljøer i fem europeiske land. Forskerne undersøker hvordan barn med ulik bakgrunn opplever tilhørighet og… År 2022 Forfatter Einarsdottir, J., Juutinen, J., Emilson, A., Ólafsdóttir, S. M., Zachrisen, B., & Meuser, S. Emner Barnehagen, de eldste barna Barneperspektiver Casestudie Danmark Holdningsstudie Inkludering Kvalitativ studie Norge OECD-land Observasjonsstudier Sverige Tilknytning Vennskap Titel Stories of water: preschool children’s engagement with water purification Formål Studien utforsker miljøundervisning i barnehager ved å ta Donna Haraways oppfordring om å «dvele ved trøbbelet» (fra boka hennes Staying with the trouble) sammen med… År 2022 Forfatter Elkin Postila, T. Emner Barnehagen, de eldste barna Barneperspektiver Dokumentstudie Etnografisk studie Interaksjon Naturfag Observasjonsstudier Sverige Verdi Titel Doing belonging in early childhood settings in Sweden Formål Studien undersøker hvordan tilhørighet utspiller seg i praksis i svenske barnehager, med et spesielt fokus på hvordan barn selv skaper, forhandler om, og opplever tilhørighet i… År 2022 Forfatter Emilson, A., & Eek-Karlsson, L. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Etnografisk studie Inkludering Interaksjon Kvalitativ studie Medvirkning Mellommenneskelig relasjon Observasjonsstudier Sosialisering Sverige Tilknytning Titel Undervisning med stöd av förproducerade material: Ett närmande av naturvetenskap i förskolan Formål Studien undersøker hvordan ferdigprodusert undervisningsmateriale kan støtte barnehagelærere og forbedre læringsmulighetene for barn. Forskningsspørsmålene er: 1) Hvilke mål… År 2022 Forfatter Eriksson, E. Emner Casestudie Didaktik Dokumentstudie Etnografisk studie Kvalitativ studie Naturfag Pedagog Planlagte aktiviteter Sverige Til de 10 forrige 1 ... 267 268 269 270 271 272 273 ... 704 Til de 10 neste
