Dansk https://www.nb-ecec.org/da https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 7037 resultater. Titel Lytte fram forundringsøyeblikk Formål Studien undersöker hur förskollärare kan uppmärksamma barns ”förundringsögonblick” i lyssningsprocessen genom pedagogisk dokumentation. Målet är att utveckla metoder för att… År 2022 Forfatter Nordli, I. C., & Skog, K. Emner Børnehave Etnografisk studie Kommunikation Kvalitativt studie Læreproces Musik Norge Observastionsstudier Pædagog Sprog Titel Physical contact in physical education, sports coaching and the preschool – a scoping review Formål Studien kartlägger och ger en översikt över befintlig forskning om fysisk kontakt mellan vuxna och barn i pedagogiska situationer, specifikt inom idrott och förskola, under en… År 2022 Forfatter Caldeborg, A., Andersson, J., & Öhman, M. Emner Fysisk aktivitet Læreproces Norge Pædagog Sverige Systematisk review/kortlægning Særlige pædagogiske retninger Titel Teachers’ conceptualisations of science teaching–obstacles and opportunities for pedagogical continuity across early childhood school forms Formål Studien utforskar hur lärares uppfattningar om naturvetenskaplig undervisning kan främja eller hindra pedagogisk kontinuitet mellan förskola och tidig skolgång i Sverige.… År 2022 Forfatter Due, K., Skoog, M., Areljung, S., Ottander, C., & Sundberg, B. Emner Børnehave Casestudie Holdningsstudie Kvalitativt studie Leg Læreproces Målstyrede aktiviteter Naturfag Pædagog Sammenhæng med skole Sverige Særlige pædagogiske retninger Vuggestue Titel A systematic literature review of empirical research on technology education in early childhood education Formål Studien är en systematisk litteraturgenomgång av empirisk forskning om teknikundervisning i förskolan. Syftet är att analysera vad de samlade resultaten från tidigare studier… År 2022 Forfatter Eliasson, S., Peterson, L., & Lantz-Andersson, A. Emner Digitalisering Efter- og videreuddannelse Kompetence Kortlægning Professionalisering Pædagog Sverige Systematisk review/kortlægning Titel Gravestones, zombies and dead siblings: graveyards as artefacts for children’s existential questions Formål Syftet med studien är att undersöka hur kyrkogårdar och deras fysiska föremål, såsom gravstenar, kan fungera som kulturella verktyg för att skapa mening kring existentiella… År 2022 Forfatter Fauske, R. H. Emner Børnehave Børneperspektiver Deltagelse Dialog Etik (pædagogfaglig) Etnografisk studie Kvalitativt studie Læreproces Norge Observastionsstudier Omsorg Pædagog Titel Outdoor play areas in childcare settings and children’s physical aggression: A longitudinal study of Norwegian kindergartens Formål Studien undersöker hur fysiska egenskaper hos förskolors utemiljöer påverkar utvecklingen av fysisk aggressivitet (PAgg) hos barn mellan 2 och 4 år. Forskarna fokuserar… År 2022 Forfatter Flouri, E., Mueller, M., Idsøe, T., & Nærde, A. Emner Børnehave Fysisk miljø Kvantitativt studie Leder Leg Longitudinelt studie Norge Pædagog Social kompetence Udendørsaktivitet Velvære Vuggestue Titel Spanish and Swedish teachers’ perspective of teaching STEM and robotics in preschool-results from the botSTEM project Formål Studien undersöker hur spanska och svenska förskollärare upplever undervisning i STEM-ämnen (naturvetenskap, teknik, ingenjörsvetenskap och matematik) och robotik i förskolan,… År 2022 Forfatter Fridberg, M., Redfors, A., Greca, I. M., & Terceño, E. M. G. Emner Børnehave Didaktik Holdningsstudie Intervention Læreproces Matematik Mixed-method Målstyrede aktiviteter Naturfag OECD-land Pædagog Sverige Titel Staff feeding practices, food neophobia, and educational level in early education and care settings: A cross-sectional study Formål Studien undersöker måltidspraktiker bland förskolepersonal som ansvarar för de yngsta barnen, deras nivå av matneofobi – rädsla för att smaka på ny mat – samt deras deltagande… År 2022 Forfatter Helland, S. H., Bjørkkjær, T., Grasaas, E., & Øverby, N. C. Emner Kvantitativt studie Mad og måltider Norge Pædagog Sundhed Titel The convivial concealment of religion: Navigating religious diversity during meals in early childhood education – A Norwegian case Formål Studien undersöker hur religiösa matregler hanteras i förskolan, med särskilt fokus på barns förståelse av halalmat under måltider. Forskningsfrågan är: Hur hanterar personal… År 2022 Forfatter Iversen, R. L. Emner Børnehave Etnicitet Etnografisk studie Inklusion Kvalitativt studie Mad og måltider Norge Ulighed Værdi Titel Towards a renewed understanding of barriers to immigrant parents' involvement in education Formål Studien undersöker vilka förväntningar förskollärare i Norge och Danmark har på invandrarföräldrars engagemang, samt hur de reagerar när dessa förväntningar inte uppfylls.… År 2022 Forfatter Jahreie, J. Emner Barndomssyn Danmark Dannelse Etnicitet Forældre/værge Forældresamarbejde Holdningsstudie Kvalitativt studie Norge Pædagog Samarbejde Værdi Til de 10 forrige 1 ... 259 260 261 262 263 264 265 ... 704 Til de 10 næste
