Scandinavian research in early childhood education and care https://www.nb-ecec.org/en https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Edit search Relevance Alphabetically Publication year Your search returned 7037 items. Title Dialogiske forældresamtaler - alle vil jo gerne inddrages? Purpose Syftet med studien är att beskriva och diskutera en modell för dialogiska föräldrasamtal, som utvecklades i samband med ett ettårigt aktionsforskningsprojekt, i ett samarbete… Year 2013 Author Bloch-Poulsen, J. Source Aalborg: Aalborg Universitetsforlag. Subjects Action-based research Child Child carer/educaters Co-decision making Cooperation with parents Denmark Dialogue Implementation Kindergarten Parent/guardian Qualitative study Title Öppen förskolas utveckling. En studie av perioden 1980-2005. Purpose Fokus i den här studien ligger på öppna förskolor. Öppna förskolor är en typ av institution som vänder sig till barn som inte är inskrivna vid vanliga förskolor. Sedan början… Year 2006 Author Skolverket Subjects Case study History Kindergarten Mixed-method Nursery Organisation Policy Sweden Title Mat i barnehagen: Barnehagen som arena for folkehelsearbeid. Purpose Studien undersöker hur inkluderande inlärning (med fokus på näringslära i förskolan) kan bidra till utvecklingen av förskolan. Year 2007 Author Wilhelmsen, B.U. Source Bergen: Høgskolen i Bergen. Subjects Action-based research Child Food and meals Kindergarten Learning process Mixed-method Norway Title ”Long-run benefits from universal high-quality preschooling”. Purpose Studien undersöker vilken betydelse förskolans kvalitet har för barnens betyg i danska när de går ut grundskolan, och vilka kvalitetskriterier det är som har störst betydelse. Year 2014 Authors Bauchmüller, R. Gørtz, M. Rasmussen, A. Source Early Childhood Research Quarterly, 29, 457-470. Subjects Denmark Economy Ethnicity Gender Kindergarten Language Longitudinal study Organisation Qualitative study Quantitative study Transitions to school Title ”Hovedkroppe, porcelænsdukker og mudderbørn. Pædagogers forståelse af dansk daginstitutionspraksis”. Purpose Studien undersöker danska förskollärares uppfattning om god pedagogik och grundläggande värden, och jämför den med uppfattningarna i England och Ungern. Year 2014 Author Jensen, J.J. Source VIA University College, Århus. Subjects Care Child carer/educaters Childhood vision Comparative analysis Denmark Kindergarten Nursery OECD-country Phenomenological study Qualitative study Values Title ETIBA: En forskningsbaseret evaluering af rehabiliterings- og træningsindsatsen for børn med autisme, herunder evaluering af behandlingsmetoden ABA (Applied Behaviour Analysis). Purpose Syftet med undersökningen är att utvärdera olika typer av behandling för barn med autism, samt att utvärdera behandlingsmetoden ABA (Applied Behaviour Analysis) i jämförelse… Year 2007 Author Høgsbro, K. Source Århus: MarselisborgCentret. Subjects Autism Child Denmark Evaluation Intervention Kindergarten Mental disability Parent/guardian Quantitative study Social Competence Title ”En undersøgelse af mad- og måltidskulturen i daginstitutioner med forskellige madordninger”. Purpose Syftet med rapporten är att beskriva mat- och måltidskulturer på förskolor med olika måltidsscheman genom att skapa förståelse för lunchmåltidens förlopp. Undersökningen… Year 2011 Authors Iversen, J.D. Sabinsky, M. Source Søborg: Fødevareinstituttet, Danmarks Tekniske Universitet. ISBN 978-87-92158-98-7 Subjects Case study Child Child carer/educaters Denmark Ethnographic study Food and meals Kindergarten Manager Organisation Qualitative study Title ”Ny i profesjonen. En observasjons- og intervjustudie av førskolelæreres videre kvalifisering det første året i yrket”. Purpose Avhandlingen undersöker hur sex nyutbildade norska förskollärare på olika förskolor upplever sin kompetens och vidare kunskapsinhämtning under det första året i yrket. Syftet… Year 2014 Author Eik, L.T. Source Doktoravhandlinger. Oslo: Det utdanningsvitenskapelige fakultet, Universitetet i Oslo. Subjects Child carer/educaters Competence Cooperation Cooperation with parents Didactics Ethnographic study Kindergarten Language Learning process Norway Professionalisation Qualitative study Title ”Fysisk aktivitet i barnehagen: Et casestudium av daglig fysisk aktivitet i en avdeling med 5-åringer”. Purpose Syftet med undersökningen är att belysa hur den fysiska aktivitetsnivån för femåriga förskolebarn varierar under loppet av en vecka, och om barnen uppnår den nivå om 60… Year 2010 Authors Giske, R. Tjensvoll, M. og Dyrstad Source Nordisk Barnehageforskning, 3(2), 53-62. Subjects Case study Child Health Indoor activity Kindergarten Motory activity Norway Outdoor activity Physical Environment Policy Qualitative study The physical aspect Title ”Barn med samspillsvansker og ansattes dilemma relatert til retten til medvirkning i barnehagen”. Purpose Avhandlingen består av fyra artiklar. Det sammanhållande syftet är att undersöka möjliga dilemman kopplade till personalens mandat och erfarenheter i arbetet med barn med… Year 2014 Author Åmot, I. Source Ph.d.-avhandling. Trondheim: Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet. Subjects Assessment Child Child carer/educaters Co-decision making Ethnographic study Interaction Kindergarten Norway Participation Professional ethics (early childhood teacher) Qualitative study Social Competence Previous 10 items 1 ... 26 27 28 29 30 31 32 ... 704 Next 10 items
