Scandinavian research in early childhood education and care https://www.nb-ecec.org/en https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Edit search Relevance Alphabetically Publication year Your search returned 7037 items. Title Att lyssna in barns frågor–en didaktisk utmaning Purpose Studien undersöker hur förskollärare i ett pedagogiskt nätverk reflekterar över didaktiska frågor, med fokus på hur de lyssnar på och besvarar barns frågor och engagemang inom… Year 2022 Author Halvars, B., Elfström, I., Unga, J., & Svedäng, M. Subjects Child carer/educaters Child perspectives Cooperation Didactics Learning process Manager Natural Science Qualitative study Sweden Title Raising quality in Norwegian early childhood centres: (re) producing the care crisis? Purpose Bokkapitlet behandlar omsorgskrisen (Fraser, 2016) i norska förskolor och undersöker hur institutionerna arbetar för att höja kvaliteten på omsorgen genom kompetenshöjande… Year 2022 Author Ljunggren, B. Subjects Care Child carer/educaters Cross-sectional study Further and continuing training Management Manager Norway Organisation Professionalisation Qualitative study Title Negotiating the value of 'corporations' capital' in Norwegian Early Childhood Education and Care provision Purpose Studien undersöker hur kommersiella aktörer inom förskolesektorn i Norge försöker påverka nationella förskolepolitiska processer. Forskningsfrågan är: Hur bidrar kommersiella… Year 2022 Author Haugset, A. S. Subjects Administration Discourse analysis Document study Economy Implementation Management Manager Norway Organisation Policy Qualitative study Title Boys, weapon toys, war play and meaning-making: prohibiting play in early childhood education settings? Purpose Studien undersöker hur könsroller och normer påverkar förskolan, med särskilt fokus på traditionellt maskulina praktiker. Forskningsfrågan är: Hur kan pojkars gestaltning och… Year 2022 Author Heikkilä, M. Subjects Equal opportunities Equality Ethnographic study Gender Kindergarten Observational Studies Play Qualitative study Sweden Title Förskollärares tal om fysik i förskolan: Från avgränsad aktivitet till vardagen som utgångspunkt Purpose Studien undersöker om och hur förskollärares yttranden om fysik och fysikundervisning förändras över tid. Syftet är att utveckla kunskap om hur fysikinnehåll kan konstrueras… Year 2022 Author Hellberg, L., Thulin, S., & Redfors, A. Subjects Child carer/educaters Goal-directed activities Learning process Natural Science Observational Studies Phenomenological study Qualitative study Sweden Title Barns tilgang til erfaringer som er relevante for samfunnsfag: En analyse av kontinuitet og progresjon i planverket for småskole og barnehage Purpose Studien undersöker hur styrdokumenten för förskolan och de tidiga skolåren möjliggör barns tillgång till erfarenheter som är relevanta för samhällskunskap. Forskningsfrågan är:… Year 2022 Author Hidle, K.-M. W. Subjects Administration Curriculum Didactics Document study Norway Qualitative study Transitions to school Title Lyssnandets didaktik som grundton i flerstämmig undervisning–exemplet rytmatik Purpose Studien undersöker undervisning i svenska förskolor, med fokus på vad som kännetecknar innehållet i en undervisningsmodell där barn aktivt utforskar både rytm och matematik,… Year 2022 Author Holmberg, Y., Roth, A. C. V., & Stensson, C. Subjects Attitude study Child carer/educaters Didactics Goal-directed activities Mathematics Music Observational Studies Qualitative study Sweden Title Valued learning topics in kindergarten Purpose Studien undersöker vilka ämnen förskollärare anser vara mest lämpliga att undervisa om i den norska förskolan. Forskningsfrågan är: Vilka teman ser förskollärare som de mest… Year 2022 Author Håberg, L. I. A. Subjects Attitude study Child carer/educaters Didactics Norway Qualitative study Reading Social Competence Writing Title Parent Satisfaction with the Open kindergarten in Norway Purpose Studien handlar om öppna förskolor i Norge och undersöker användarnas erfarenheter och nöjdhet med verksamheten. Syftet är att kartlägga hur nöjda användarna är, vilka faktorer… Year 2022 Author Kaiser, S., Skjesol, I., Sætrum, A., Adolfsen, F., & Martinussen, M. Subjects Kindergarten Norway Nursery Parent/guardian Participation Quantitative study Special pedagogical approaches Title The construction of a ‘traumatized’ refugee child in need of safety in Norwegian kindergartens Purpose Studien undersöker hur norska förskollärare arbetar med integreringen av flyktingbarn, särskilt hur trygghet förstås som känslomässigt stöd och tröst. Den analyserar också hur… Year 2022 Author Kimathi, E. Subjects Attachment Care Child carer/educaters Emotional Competence Equal opportunities Ethnicity Ethnographic study Inclusion Norway Qualitative study Previous 10 items 1 ... 686 687 688 689 690 691 692 ... 704 Next 10 items
