Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 198 resultater. Filtre: Profesjonalisering Titel Mentoring of newly qualified teachers in early childhood education and care centres: Individual or organizational orientation Formål Formålet med studien er å presentere og diskutere kontrasterende syn på «lederskap og mentorvirksomhet» blant ledere i norsk barnehage i deres veiledning av nyutdannede… År 2020 Forfatter Klages, M., Lundestad, M. & Sundar, P. R. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Kvalitativ studie Ledelse Leder Læringsprosess Norge Organisering Pedagog Profesjonalisering Tverrsnittsstudie Titel Togetherness!: adult companionship – the key to music making in kindergarten Formål Studien utforsker hvordan forestillingen om et felles «vi» kan bidra til en felles positiv musikalsk identitet hos barnehageansatte, til tross for at de ansatte individuelt har… År 2020 Forfatter Kulset, N. B. & Halle, K. Emner Assistent Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Casestudie Didaktik Fagarbeider Kvalitativ studie Læringsprosess Norge Pedagog Pedagogisk medarbeider Profesjonalisering Samarbeid Titel Förskoleklassens institutionella kulturer Formål Studien inngår i et større forskningsprosjekt om svensk førskole. Forskerne søker å identifisere hvordan pedagoger i svensk førskole forstår førskoleklassens institusjonelle… År 2020 Forfatter Lago, L., Persson, S. & Ackesjö, H. Emner Barnehagen, de eldste barna Førskoleklasse Holdningsstudie Implementering Institusjonalisering Kvalitativ studie Pedagog Profesjonalisering Sverige Titel Valuable everyday encounters in early childhood education: narratives from professionals Formål Studien presenterer barnehagelæreres fortellinger om etisk verdifulle møter med barn i barnehagen. Formålet med studien er å gi økt innsikt i hvordan barnehagelærere snakker om… År 2020 Forfatter Löfgren, H. & Manni, A. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Etikk (barnehagelærere) Etnografisk studie Kvalitativ studie Læringsprosess Omsorg Pedagog Profesjonalisering Sverige Syn på barndom Tverrsnittsstudie Titel Psykologisk tryghed blandt pædagoger i dagtilbud Formål Studien undersøker hvordan danske barnehagelærere opplever psykologisk trygghet på arbeidsplassen. Studien tar sikte på å fylle et hull i forskningen, ettersom det har vært… År 2023 Forfatter Lykkegaard, E., & S. Sørensen, B. Emner Danmark Helse Holdningsstudie Kombinasjonsstudie Ledelse Pedagog Profesjonalisering Samarbeid Tverrsnittsstudie Titel When young children grieve: Perspectives from day care staff on supporting parents and children through illness and loss Formål Studien undersøker hvordan danske barnehager støtter familier og barn i sorgsituasjoner etter alvorlig sykdom og dødsfall. Formålet med studien er å kartlegge hvilke… År 2023 Forfatter Lytje, M., & Dyregrov, A. Emner Barnehagen, de eldste barna Danmark Emosjonell kompetanse Holdningsstudie Interaksjon Kvalitativ studie Leder Omsorg Pedagog Profesjonalisering Samarbeid Titel The Pitfalls and Possibilities of Laughter—Sustainability in the Light of Parental Collaboration involving Refugee Parents Formål Studiens undersøker hvordan latter påvirker samarbeidet mellom barnehageansatte og foreldre med flyktningbakgrunn, og hvordan latter kan fremme sosial og kulturell bærekraft i… År 2023 Forfatter Myrann, M. K. Emner Casestudie Foreldre/foresatte Foreldresamarbeid Kvalitativ studie Norge Observasjonsstudier Pedagog Profesjonalisering Samarbeid Titel Understanding long-term thinking as a management strategy to support sustainable quality development: perspectives from education Formål Studien undersøker hvordan langsiktig tenkning kan anvendes som en ledelsesstrategi for bærekraftig kvalitetsutvikling i barnehagesektoren. Studien tar sikte på å belyse gapet… År 2023 Forfatter Mårtensson, A., Snyder, K., Ingelsson, P., & Bäckström, I. Emner Bærekraft Kvalitativ studie Ledelse Leder Organisering Pedagog Profesjonalisering Sverige Tverrsnittsstudie Titel Children’s critical thinking skills: perceptions of Norwegian early childhood educators Formål Studien undersøker norske barnehagelæreres oppfatninger av kritisk tenkning og hvordan barns kritiske tenkning kommer frem i barnehagen. Formålet er å gi mer kunnskap om… År 2023 Forfatter Pollarolo, E., Størksen, I., Skarstein, T. H., & Kucirkova, N. Emner Barnehagen, de eldste barna Kognitiv Kompetanse Kompetanse Kvalitativ studie Leder Læringsprosess Norge Pedagog Profesjonalisering Titel Implementing Improvements in Early Childhood Education and Care Centers: From Individual Capacity to Organizational Learning Formål Formålet med studien er å undersøke hvordan barnehager kan oppnå varige kvalitetsforbedringer ved å innlemme organisatorisk læring i det pedagogiske arbeidet. Studien søker å… År 2023 Forfatter Ringsmose, C. Emner Barnehagekvalitet Casestudie Danmark Holdningsstudie Implementering Kvalitativ studie Ledelse Leder Organisering Pedagog Profesjonalisering Til de 10 forrige 1 ... 15 16 17 18 19 20 Til de 10 neste
