Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 497 resultater. Filtre: Etnografisk studie Titel Kompletterande anknytningsperson på förskola. Formål Formålet med studien var å undersøke hvordan førskolelærere ved hjelp av videreutdanning kan utvikle sin rolle som supplerende tilknytningsperson for barn av foreldre med… År 2010 Forfatter Hagström, B. Kilde Malmø: Malmö Studies in Educational Sciences No. 48, Malmö högskola. ISBN 978-91-86295-00-4 Emner Barnehagen, de eldste barna Etnografisk studie Etter- og videreutdanning Interaksjon Kvalitativ studie Mellommenneskelig relasjon Narrativ studie Pedagog Profesjonalisering Sverige Titel Caring for Children in a Welfare State. Formål Avhandlingen består av fire artikler, hvorav to – artikkel to og tre – inngår i denne rapporten. Formålet med artikkel to er å undersøke effekten av en intervensjon som ble… År 2012 Forfatter Drange, N. Kilde Örebro universitet. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Bevegelse Case-control studie Deltakelse Det kroppslige Didaktik Etnisitet Etnografisk studie Flerspråklighet Interaksjon Intervensjon Kommunikasjon Kvalitativ studie Kvantitativ studie Leder Lek Læringsprosess Musikk Norge Offentlig forvaltning Pedagog Policy Sosial arv Sosial utsatthet Språk Tverrsnittsstudie Økonomi Titel Etiske perspektiver på læreres og pædaogogers pedagogiske erfaringer: En etnografisk studie i lys av John Deweys filosofi. Formål Studiens formål er å undersøke hvordan førskolelærere/lærere benytter sin praktiske kunnskap i arbeidet med barn i en utdanningssammenheng. Studien undersøker lærerne og… År 2008 Forfatter Eikseth, A.G. Kilde Trondheim: NTNU. Emner Barnehageklasse, tilbud til 6 åringer Casestudie Didaktik Etnografisk studie Kompetanse Kvalitativ studie Narrativ studie Norge Pedagog Titel Når børn trives i børnehaven. Formål Med utgangspunkt i en dansk barnehage (børnehave) har studien til formål å begrepsliggjøre når både barna selv og førskolelærerne oppfatter at barna har det godt og dermed… År 2013 Forfatter Koch, A.B. Kilde Ph.d.-afhandling. Syddansk Universitet, Aarhus. ISBN 9788792711557 Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Danmark Det kroppslige Etnografisk studie Fysisk miljø Holdningsstudie Interaksjon Kombinasjonsstudie Lek Pedagog Trivsel Velvære Titel Måltidsfellesskap i barnehagen – Demokratiets vugge?: En studie av samtaler med ansatte på småbarnsavdelinger. Formål Formålet med denne avhandlingen er å belyse måltidssituasjoner i barnehagen, som antas å være regulert av kulturelle og institusjonelle regler. Ut fra denne antakelsen vil det… År 2015 Forfatter Tofteland, B. Kilde Doktorgradsavhandling. Universitetet i Stavanger. Emner Barn Barnehagen, de yngste barna Demokrati Dialog Etnografisk studie Identitet Innendørsaktivitet Interaksjon Kommunikasjon Kvalitativ studie Mat og måltider Mellommenneskelig relasjon Norge Pedagog Titel At blive et børnehavebarn: En minoritetsdrengs sprog, interaktion og deltagelse i børnefællesskabet. Formål Denne avhandlingen behandler sosialisering i barnehagen i sammenheng med språklig utvikling. Avhandlingens formål er å gi ny innsikt i det språket barnehagebarna bruker i… År 2008 Forfatter Karrebæk, M. S. Kilde København: Københavns Universitet. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Casestudie Danmark Deltakelse Etnisitet Etnografisk studie Interaksjon Kvalitativ studie Sosialisering Språk Titel ”Nyutdannede pedagogiske lederes mestring og appropriering av barnehagens kulturelle redskaper. En kvalitativ studie av nyutdannede førskolelæreres kompetansebygging det første året i yrket”. Formål Formålet med avhandlingen er å belyse hvordan nyutdannede pedagogiske ledere mestrer og tilegner seg barnehagens kulturelle verktøy. Mange nyutdannede førskolelærere blir… År 2011 Forfatter Ødegård, E. Kilde Oslo: Unipub. Emner Casestudie Etnografisk studie Kompetanse Kvalitativ studie Ledelse Leder Norge Pedagog Profesjonalisering Sosialisering Titel “Doing, knowing, caring and feeling: exploring relations between nature-oriented teaching and preschool children’s learning”. Formål Formålet med studien er å undersøke hvordan svenske barnehagelærere arbeider med barns læring når det gjelder både læreprosesser og natur-orienterte emner. Forskerne ønsker å… År 2014 Forfattere Klaar, S. Öhman, J. Kilde International Journal of Early Childhood, 22(1), 37-58. Emner Barn Bevegelse Etnografisk studie Friluftsliv Kvalitativ studie Læreplan Læringsprosess Naturfag Omsorg Pedagog Sverige Utendørsaktivitet Titel Barns perspektiver på demokrati i barnehagen. Formål Formålet med studien er å få innsikt i barns perspektiver på demokrati i barnehagen samt barnas erfaringer med deltakelse og medbestemmelse. Den legger særlig vekt på de eldste… År 2015 Forfatter Pettersvold, M. Kilde Utbildning & demokrati 24(2), 91–109. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Barneperspektiver Deltakelse Demokrati Etnografisk studie Kvalitativ studie Likestilling Læreplan Medvirkning Norge Organisering Pedagog Ulikhet Titel The role of artefacts during transition into the peer group: 1-to 3-year-old children’s perspective on transition between the home and the pre-school in Sweden. Formål Formålet med studien er å undersøke hvordan små barn skaper sine aller første relasjoner til jevnaldrende i barnehagen (preschool), og hvordan de håndterer tilvenningsperioden… År 2015 Forfatter Simonsson, M. Kilde International Journal of Transitions in Childhood 8, 14-24. Emner Barn Barnehagen, de yngste barna Etnografisk studie Institusjonalisering Interaksjon Kompetanse Kvalitativ studie Mellommenneskelig relasjon Sosial kompetanse Sverige Til de 10 forrige 1 ... 29 30 31 32 33 34 35 ... 50 Til de 10 neste
