Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 7037 resultater. Titel Children’s Encounter with Friction as Understood as a Phenomenon of Emerging Science and as “Opportunities for Learning”. Formål Syftet med studien är att undersöka 2–6-åringars förmåga att lära om det naturvetenskapliga fenomenet friktion (friction) i två svenska förskolor. Barns insikter om friktion… År 2013 Forfatter Larsson, J. Kilde Journal of Research in Childhood Education, 27 (3), 377-392. Emner Barn Barneperspektiver Casestudie Dialog Etnografisk studie Interaksjon Kompetanse Kvalitativ studie Lek Læringsprosess Naturfag Pedagog Sverige Titel Fremming av dokumentasjon, vurdering og refleksjon i barnehagen. Formål Syftet med projektet är att skapa förståelse för vilka processer vid förskolor och utbildningsinstitutioner som kan bidra till allmänt utvecklingsarbete och konkreta åtgärder… År 2006 Forfatter Sivertsen, K. Kilde Tromsø: Høgskolen i Tromsø. Emner Aksjonsforskning Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Dokumentasjon Foreldre/foresatte Kvalitativ studie Leder Læringsprosess Norge Organisering Pedagog Vurdering Titel ”Resultater fra Kartleggingsundersøkelse i Kristiansand kommune 2013”. Formål Rapporten presenterar resultat från en kartläggning av förskolor och skolor i Kristiansands kommun. Kartläggningen är en del av ett utvecklingsprojekt för lärmiljön i… År 2014 Forfattere Nordahl, T. Qvortrup, L. Hansen, L.S. Hansen, O. Kilde Aalborg Universitetsforlag. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Deltakelse Foreldre/foresatte Inkludering Kartlegging Kjønn Kvantitativ studie Læringsprosess Norge Pedagog Sosial kompetanse Språk Trivsel Titel Kompletterande anknytningsperson på förskola. Formål Syftet med studien är att undersöka hur pedagoger genom vidareutbildning kan utveckla sin roll som kompletterande anknytningsperson för barn till föräldrar med psykisk ohälsa.… År 2010 Forfatter Hagström, B. Kilde Malmø: Malmö Studies in Educational Sciences No. 48, Malmö högskola. ISBN 978-91-86295-00-4 Emner Barnehagen, de eldste barna Etnografisk studie Etter- og videreutdanning Interaksjon Kvalitativ studie Mellommenneskelig relasjon Narrativ studie Pedagog Profesjonalisering Sverige Titel Drama, æstetisk læring og udvikling af dramatisk legekompetence i børnehaven. Formål Studien undersöker om en dramapedagogisk aktivitet samtidigt kan vara estetisk utbildning, lära barnen att leka rollekar och göra barnen bättre på att leka många tillsammans. År 2015 Forfatter Sørensen, M. Kilde Ph.d.-afhandling. Aarhus Universitet, Institut for Uddannelse og Pædagogik. Emner Aksjonsforskning Barn Barnehagen, de eldste barna Danmark Drama Inkludering Kvalitativ studie Lek Læringsprosess Pedagog Titel Erfaringer med bruk av TRAS-observasjoner i barnehagen. Formål Undersökningen granskar hur två norska förskolor använder TRAS (Tidig Registrering av Språkutveckling), och huruvida användningen överensstämmer med det nationella ramverket… År 2008 Forfatter Lyngseth, E.J. Kilde Norsk pedagogisk tidsskrift 92 (5) S. 352-363. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Casestudie Implementering Kvalitativ studie Norge Pedagog Screeningsinstrument Språk Titel Caring for Children in a Welfare State. Formål Avhandlingen består av fyra artiklar varav två ingår i denna sammanfattning: artikel två och artikel tre. Syftet med artikel två är att undersöka effekten av en intervention… År 2012 Forfatter Drange, N. Kilde Örebro universitet. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Bevegelse Case-control studie Deltakelse Det kroppslige Didaktik Etnisitet Etnografisk studie Flerspråklighet Interaksjon Intervensjon Kommunikasjon Kvalitativ studie Kvantitativ studie Leder Lek Læringsprosess Musikk Norge Offentlig forvaltning Pedagog Policy Sosial arv Sosial utsatthet Språk Tverrsnittsstudie Økonomi Titel Etiske perspektiver på læreres og pædaogogers pedagogiske erfaringer: En etnografisk studie i lys av John Deweys filosofi. Formål Syftet med studien är att undersöka hur pedagoger/lärare använder sig av sin praktiska kunskap i arbetet med barn i utbildningsrelaterade sammanhang. Studien undersöker lärares… År 2008 Forfatter Eikseth, A.G. Kilde Trondheim: NTNU. Emner Barnehageklasse, tilbud til 6 åringer Casestudie Didaktik Etnografisk studie Kompetanse Kvalitativ studie Narrativ studie Norge Pedagog Titel Dimension of Pedagogical Quality in Preschool. Formål Syftet med studien är att beskriva kvalitetsbegreppet i förskolan. Studien undersöker hur fyra dimensioner av pedagogisk kvalitet (den samhällsmässiga kontexten, barnet,… År 2007 Forfatter Sheridan, S. Kilde International Journal of Early Years Education, 15 (2), S.197-217. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Deltakelse Evaluering Interaksjon Kombinasjonsstudie Kommunikasjon Læringsprosess Sverige Verdi Titel Når børn trives i børnehaven. Formål Med utgångspunkt i en dansk förskola (børnehave) är studiens syfte att konceptualisera när barn uppfattas som att de har det bra och därmed trivs – både av barnen själva och av… År 2013 Forfatter Koch, A.B. Kilde Ph.d.-afhandling. Syddansk Universitet, Aarhus. ISBN 9788792711557 Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Danmark Det kroppslige Etnografisk studie Fysisk miljø Holdningsstudie Interaksjon Kombinasjonsstudie Lek Pedagog Trivsel Velvære Til de 10 forrige 1 ... 73 74 75 76 77 78 79 ... 704 Til de 10 neste
