Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 61 resultater. Filtre: Spesialpedagogikk Titel Special education documents and young children's right to be heard Formål Formålet med studien er å bidra til utvidet kunnskap om spesialpedagogiske dokumenter knyttet til barn i barnehagen. Studien undersøker om sakkyndige vurderinger og… År 2023 Forfatter Franck, K. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Barneperspektiver Dokumentasjon Dokumentstudie Evaluering Foreldre/foresatte Foreldresamarbeid Kvalitativ studie Medvirkning Norge Offentlig forvaltning Rapportering Spesialpedagogikk Tverrfaglig samarbeid Vurdering Titel Inkludering och arbetet med särskilt stöd i förskolan Formål Studien utforsker hvordan spesialpedagogisk støtte utformes i svenske barnehager for barn som anses å ha behov for slik støtte. Forskningsspørsmålet er: Hvordan beskriver… År 2023 Forfatter Gäreskog, P. Emner Didaktik Holdningsstudie Inkludering Kvalitativ studie Pedagog Spesialpedagogikk Sverige Titel The Paradox of Documentation in Early Childhood Special Education in Finland and Norway: Exploring Discursive Tensions in the Public Debate Formål Studien undersøker hvordan barns rett til spesialpedagogisk støtte i barnehagen i Finland og Norge ivaretas gjennom dokumentering. Formålet er å belyse noen av… År 2023 Forfatter Heiskanen, N., Franck, K. Emner Dokumentasjon Dokumentstudie Kvalitativ studie Norge OECD-land Offentlig forvaltning Policy Spesialpedagogikk Titel Aflæsning og praksis: – Specialpædagogisk arbejde med børnehavebørn med autisme Formål Studien undersøker hvordan ulike forståelser av autisme påvirker det pedagogiske arbeidet i barnehagen og hvilke konsekvenser det har for barna. Forskningsspørsmålet er:… År 2023 Forfatter Danneskiold-Samsøe, I., Kjær, B. Emner Autisme Barnehagen, de yngste barna Danmark Foreldre/foresatte Inkludering Kvalitativ studie Pedagog Spesialpedagogikk Titel Förskolepersonals syn på att uppmärksamma särskild begåvning i förskolan. Formål Studien undersøker barnehageansattes oppfatninger om evnerikhet og evnerike barn. Forskningsspørsmålene er: 1) Hvordan har barnehagepersonalet tilegnet seg kunnskap om… År 2021 Forfatter Ekesryd Nordström, M. Emner Didaktik Inkludering Kohortstudie Kompetanse Kvalitativ studie Pedagog Pedagogisk medarbeider Spesialpedagogikk Sverige Titel An Unclear Task? The Perspectives of Swedish Preschool and Special Needs Teachers on their Role in Assessing and Documenting Child Development. Formål Studien undersøker hvordan barnehagelærere og spesialpedagoger i Sverige oppfatter sin egen rolle og hverandres rolle i barnehagens dokumentasjons- og vurderingspraksis.… År 2021 Forfatter Erlandsson, M., Gustavsson, C., Karlsudd, P. I. Emner Barn Holdningsstudie Kvalitativ studie Pedagog Spesialpedagogikk Sverige Tverrfaglig samarbeid Vurdering Titel Yrkesgruppers anspråk på arbetet med barn i behov av särskilt stöd: En studie av jurisdiktion, arbetsfördelning och professionellt arbete i förskolan. Formål Studien undersøker hvordan arbeidsfordelingen mellom barnehagelærere og spesialpedagoger blir beskrevet når det gjelder barn som trenger spesiell støtte. Mer spesifikt ser den… År 2021 Forfatter Gäreskog, P. Emner Barn Holdningsstudie Kvalitativ studie Pedagog Spesialpedagogikk Sverige Tverrfaglig samarbeid Vurdering Titel Promoting Diversity and Belonging: Preschool Staff’s Perspective on Inclusive Factors in the Swedish Preschool. Formål Formålet med studien var å få kunnskap om og innsikt i barnehageansattes perspektiver på faktorer og pedagogiske tilnærminger som fremmer mangfold og tilhørighet. Studien var… År 2021 Forfatter Karlsudd, P. Emner Assistent Barnehagen, de eldste barna Didaktik Fagarbeider Holdningsstudie Inkludering Kvantitativ studie Likestilling Likeverd Pedagog Pedagogisk assistent Pedagogisk medarbeider Policy Spesialpedagogikk Sverige Syn på barndom Ulikhet Økonomi Titel Ways to implement preschool inclusion: A multiple-case study. Formål Studien fokuserer på inkluderingspraksis i barnehagen. Den utforsker metoder for å realisere inkludering, hvordan støtte til barn med nedsatt funksjonsevne tilbys, og… År 2021 Forfatter Lundqvist, J. Emner Autisme Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Casestudie Fysisk handikap Inkludering Kombinasjonsstudie Observasjonsstudier Pedagog Psykisk utviklingshemming Spesialpedagogikk Sverige Titel Inclusive Classroom Profile (ICP): a cultural validation and investigation of its perceived usefulness in the context of the Swedish preschool. Formål Studien undersøker den kulturelle gyldigheten av verktøyet Det inkluderende klasserom (The Inclusive Classroom Profile (ICP)) i svenske barnehager og utforsker dens opplevde… År 2021 Forfatter Lundqvist, J., Larsdotter Bodin, U. Emner Digitale verktøy Dokumentstudie Holdningsstudie Inkludering Kvalitativ studie Pedagog Spesialpedagogikk Sverige Vurdering Til de 10 forrige 1 2 3 4 5 6 7 Til de 10 neste