Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 208 resultater. Filtre: Kompetanse Titel Children’s Encounter with Friction as Understood as a Phenomenon of Emerging Science and as “Opportunities for Learning”. Formål Formålet med studien er å undersøke hvilke muligheter 2–6-åringer har til å lære om det naturvitenskapelige fenomenet friksjon (friction) i to svenske barnehager. Forskerne… År 2013 Forfatter Larsson, J. Kilde Journal of Research in Childhood Education, 27 (3), 377-392. Emner Barn Barneperspektiver Casestudie Dialog Etnografisk studie Interaksjon Kompetanse Kvalitativ studie Lek Læringsprosess Naturfag Pedagog Sverige Titel Etiske perspektiver på læreres og pædaogogers pedagogiske erfaringer: En etnografisk studie i lys av John Deweys filosofi. Formål Studiens formål er å undersøke hvordan førskolelærere/lærere benytter sin praktiske kunnskap i arbeidet med barn i en utdanningssammenheng. Studien undersøker lærerne og… År 2008 Forfatter Eikseth, A.G. Kilde Trondheim: NTNU. Emner Barnehageklasse, tilbud til 6 åringer Casestudie Didaktik Etnografisk studie Kompetanse Kvalitativ studie Narrativ studie Norge Pedagog Titel ”Vi började se barnen och deras samspel på ett nytt sätt”: Utveckling av samspelsdimensionen i förskolan, med hjälp av Pedagogisk Processreflektion. Formål Formålet med studien var å undersøke om det var mulig for personalet i barnehager å arbeide med dimensjoner for samspillet mellom barn og mellom barn og voksne ved hjelp av en… År 2010 Forfatter Bygdeson-Larsson, K. Kilde Umeå: Umeå universitet, Institutionen för tillämpad utbildningsvetenskap, avhandling 36. ISBN 978-91-7459-076-0 Emner Assistent Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Hermeneutisk studie Kompetanse Kvalitativ studie Mellommenneskelig relasjon Narrativ studie Pedagog Profesjonalisering Samarbeid Sosial kompetanse Sverige Trivsel Titel ”Nyutdannede pedagogiske lederes mestring og appropriering av barnehagens kulturelle redskaper. En kvalitativ studie av nyutdannede førskolelæreres kompetansebygging det første året i yrket”. Formål Formålet med avhandlingen er å belyse hvordan nyutdannede pedagogiske ledere mestrer og tilegner seg barnehagens kulturelle verktøy. Mange nyutdannede førskolelærere blir… År 2011 Forfatter Ødegård, E. Kilde Oslo: Unipub. Emner Casestudie Etnografisk studie Kompetanse Kvalitativ studie Ledelse Leder Norge Pedagog Profesjonalisering Sosialisering Titel The role of artefacts during transition into the peer group: 1-to 3-year-old children’s perspective on transition between the home and the pre-school in Sweden. Formål Formålet med studien er å undersøke hvordan små barn skaper sine aller første relasjoner til jevnaldrende i barnehagen (preschool), og hvordan de håndterer tilvenningsperioden… År 2015 Forfatter Simonsson, M. Kilde International Journal of Transitions in Childhood 8, 14-24. Emner Barn Barnehagen, de yngste barna Etnografisk studie Institusjonalisering Interaksjon Kompetanse Kvalitativ studie Mellommenneskelig relasjon Sosial kompetanse Sverige Titel Entrepreneurial Learning in Education: Preschool as a Take-Off for the Entrepreneurial Self. Formål Formålet med studien er å undersøke hvilken pedagogisk praksis som støtter eller hindrer utviklingen av entreprenøriell kompetanse (entrepreneurial skills) blant barn i en… År 2015 Forfattere Axelsson, K. Hägglund, S. Sandberg, A. Kilde Journal of Education and Training 2(2), 40-58. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Casestudie Deltakelse Det kroppslige Dialog Entreprenørskap Etter- og videreutdanning Fysisk miljø Identitet Interaksjon Kompetanse Kvalitativ studie Lek Læringsprosess Mellommenneskelig relasjon Pedagog Sverige Trivsel Titel ”Profesjonalitet under press? Ein studie av förskulelærarar si meistring av rolla i lys av kvalifiseringa til yrket og arbeidsdelinga med assistentane”. Formål Målet med avhandlingen er å få innsikt i norske førskolelæreres profesjonelle utvikling og deres forståelse av de utfordringer de møter i profesjonaliseringsprosessen. Med… År 2014 Forfatter Steinnes, G.S. Kilde Avhandling for graden ph.d. i profesjonsstudier, Oslo: Høgskolen i Oslo og Akershus. Emner Assistent Etter- og videreutdanning Holdningsstudie Kombinasjonsstudie Kompetanse Kvalitativ studie Kvantitativ studie Ledelse Norge Pedagog Profesjonalisering Samarbeid Tverrsnittsstudie Verdi Titel De yngste barns barnehage. Kvalitetsaspekter i tilbudet for ett- og toåringer. Formål Formålet med studien er å vurdere kvaliteten på norske barnehager ved å undersøke førskolelærernes spesifikke småbarnskompetanse samt barnehagenes personaltetthet og bruk av… År 2012 Forfattere Moser, T. Martinsen, M. Kilde I: Rønning, F., Diesen, R., Hoveid, H. & Pareliussen, I. (red.). FoU i praksis 2011 (s. 317-329). Trondheim: Tapir Akademisk Forlag. Emner Barn Barnehagen, de yngste barna Det kroppslige Kompetanse Kvantitativ studie Leder Mellommenneskelig relasjon Norge Organisering Pedagog Trivsel Tverrsnittsstudie Universitet og høyskole Titel Kvalitet i læring i barnehagen. En analyse av styringsdokumenter fra OECD og Norge. Formål De siste årene har barnehageområdet i Norge gått gjennom en enorm utvikling. Dette har ført til et økt fokus på barnehagenes faglige innhold, siden man ønsker å utvikle og… År 2015 Forfatter Nygård, M. Kilde Nordisk Barnehageforskning 11(7), 1-18. Emner Barnehagen, de eldste barna Diskursanalyse Dokumentstudie Kompetanse Kvalitativ studie Læringsprosess Norge Titel “Democracy, caring and competence: values perspectives in ECEC curricula in the Nordic countries.” Formål Formålet med studien er å undersøke hvilke rammer Nordic Early Childhood Education and Care policy setter for danning av verdier i barnehager. Studien konsentrerer seg særlig… År 2014 Forfattere Einarsdottir, J. Brostrøm, S. Johannesson, E. Purola, A. Emilson, A. Kilde International Journal of Early Years Education, 23(1), 97-114. Emner Danmark Demokrati Dokumentstudie Kombinasjonsstudie Komparativ analyse Kompetanse Kvalitativ studie Læreplan Norge OECD-land Omsorg Policy Sverige Verdi Til de 10 forrige 1 ... 9 10 11 12 13 14 15 ... 21 Til de 10 neste