Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 125 resultater. Filtre: Omsorg Titel Commodification and care: An exploration of workforces’ experiences of care in private and public childcare systems from a feminist political theory of care perspective Formål Studiet undersøger, hvordan omsorg forstås og opleves af pædagoger i regioner med henholdsvis et mere privatiseret system (Ontario, Canada) og et offentligt system (Danmark).… År 2022 Forfatter Richardson, B. Emner Etik (pædagogfaglig) Holdningsstudie Kvalitativt studie OECD-land Omsorg Policy Pædagog Titel Gaps in Care: (E)quality ECEC in Nordic Early Childhoods Formål Studiet undersøger kvaliteten i daginstitutioner i Danmark med særlig fokus på, hvordan sårbare børn fra lavere socioøkonomiske baggrunde oplever omsorg og læring. Studiet… År 2022 Forfatter Ringsmose, C. Emner Børnehave Danmark Forældre/værge Kompetence Kvalitativt studie Kvantitativt studie Leder Observastionsstudier Omsorg Pædagog Social udsathed Social- og specialpædagogik Sprog Trivsel Ulighed Titel Exploring the role of teacher–child relationships in the longitudinal associations between childhood shyness and social functioning at school: A prospective cohort study Formål Studiet undersøger, hvordan forholdet mellem pædagoger og børn kan påvirke generte børns sociale færdigheder over tid. Forskerne fokuserer på, om en tæt og positiv relation til… År 2022 Forfatter Baardstu, S., Coplan, R. J., Eliassen, E., Brandlistuen, R. E., & Wang, M. V. Emner Børnehave Forældre/værge Interaktion Interpersonel relation Kohortestudie Kvantitativt studie Longitudinelt studie Narrativ analyse Norge Omsorg Pædagog Social kompetence Socialisering Trivsel Vuggestue Titel The role of ECEC teachers for the long-term social and academic adjustment of children with early externalizing difficulties: a prospective cohort study Formål Formålet med studiet er at udforske de modererende effekter af en tæt relation mellem pædagoger og børn i forhold til børnenes skoleparathed og at undersøge, hvordan dette… År 2022 Forfatter Baardstu, S., Wang, M. V., & Brandlistuen, R. E. Emner Børnehave Interaktion Interpersonel relation Kognitiv kompetence Kohortestudie Kvantitativt studie Longitudinelt studie Norge Omsorg Pædagog Social kompetence Tilknytning Titel Adult/child ratio and group size in early childhood education or care to promote the development of children aged 0–5 years: A systematic review Formål Studiet undersøger, hvordan forholdet mellem antallet af voksne og børn samt gruppestørrelse påvirker kvaliteten af samspillet og børns udvikling i dagtilbud. Formålet er at… År 2022 Forfatter Dalgaard, N. T., Bondebjerg, A., Klokker, R., Viinholt, B. C., & Dietrichson, J. Emner Børnehave Danmark Gruppestørrelse Interpersonel relation OECD-land Omsorg Organisering Pædagog Social kompetence Sprog Systematisk review/kortlægning Tilknytning Vuggestue Titel Omsorgsøjeblikke: Vuggestuepædagogers tavse viden om omsorg Formål Studiet undersøger, hvad pædagoger oplever som de vigtigste aspekter i deres daglige omsorgsudøvelse for børn i daginstitutionen. Artiklen er på denne måde et bidrag til at… År 2022 Forfatter Gitz-Johansen, T. Emner Casestudie Danmark Holdningsstudie Kommunikation Kvalitativt studie Leder Omsorg Pædagog Velvære Vuggestue Titel Examining the longitudinal association between toddlers’ early shyness and their well-being during their first year in Norwegian early childhood education and care Formål Studiet undersøger sammenhængen mellem generthed hos små børn og deres trivsel det første år i vuggestuen. Forskerne ønskede at forstå, hvordan børns generthed ved starten af… År 2023 Forfatter van Trijp, C. P. J., Lekhal, R., Drugli, M. B., Rydland, V., Solheim Buøen, E. Emner Emotionel kompetence Forældre/værge Inklusion Kvantitativt studie Longitudinelt studie Norge Omsorg RCT studie Social kompetence Trivsel Vuggestue Titel Convergence of control and affection in classroom management: affectionate and disciplining touch and talk Formål Studiet undersøger hverdagslige sociale interaktioner i et svensk dagtilbud, hvor pædagogerne bruger berøring som et redskab til at opretholde orden i børnegruppen. Målet er at… År 2023 Forfatter Cekaite, A., Bergnehr, D. Emner Børnehave Deltagelse Interaktion Interpersonel relation Kvalitativt studie Observastionsstudier Omsorg Pædagog Sverige Tilknytning Vuggestue Titel Parental death in young children’s lives: health professionals’ and kindergarten teachers’ contributions in meaning-making Formål Studiet undersøger, hvordan palliativt sundhedspersonale og pædagoger i dagtilbud støtter små børn i alderen 1-6 år i at forberede sig på og håndtere sorg over tabet af en… År 2023 Forfatter Hogstad, I., Jansen, A. Emner Etik (pædagogfaglig) Holdningsstudie Kvantitativt studie Norge Omsorg Pædagog Titel Purity or perversion? from taboo to fact: kindergarten teachers’ reflections on age-normal sexuality Formål Studiet sigter mod at give et overblik over børnehaveansattes erfaringer med arbejde om seksuel udvikling hos små børn. Studiet udforsker, hvordan pædagoger reflekterer over… År 2023 Forfatter Lehn, E. W., Chahboun, S., & Page, A. G. Emner Det kropslige Etik (pædagogfaglig) Kvalitativt studie Norge Omsorg Pædagog Sundhed Tværsnitsstudie Velvære Til de 10 forrige 1 ... 9 10 11 12 13 Til de 5 næste
