Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 1325 resultater. Filtre: Barn Titel Does thrive by three, a quality-building intervention in childcare centres, strengthen children’s language skills? Formål Studiet er en del af projektet Trygg før 3, som er en faglig udviklingsmodel designet til at øge kvaliteten i samspillet mellem vuggestuepersonalet og børnene i vuggestuen.… År 2023 Forfatter Lekhal, R., Drugli, M. B., Karlsen, L., Lydersen, S., & Buøen, E. S. Emner Intervention Kommunikation Kvalitativt studie Kvalitet i dagtilbud Køn Longitudinelt studie Norge RCT studie Sprog Vuggestue Titel Children’s stories and multisensory engagement: Insights from a cultural probes study Formål Studiet undersøger børns multisensoriske engagement i historiefortælling ved brug af "kulturelle sonder" i norske børnehaver. Målet er at identificere børns perspektiver på… År 2022 Forfatter Kucirkova, N., & Kamola, M. Emner Bøger Børnehave Børneperspektiver Deltagelse Digitale værktøjer Kreativitet Kvalitativt studie Leg Norge Observastionsstudier Pædagog Titel A bird’s eye view: comparing young children’s play in Forest School in England with Forest Kindergarten in Denmark Formål Studiet undersøger lighederne og forskellene mellem børns udendørsleg i en skovbørnehave i England og en skovbørnehave i Danmark. Undersøgelsen ser nærmere på, hvordan børns… År 2022 Forfatter Mackinder, M. Emner Børnehave Casestudie Fysisk miljø Kvalitativt studie Leg OECD-land Observastionsstudier Organisering Pædagog Sverige Særlige pædagogiske retninger Udendørsaktivitet Titel Teachers’ Considerations for a Digitalised Learning Context of Preschool Science Formål Studiet undersøger, hvilke overvejelser pædagoger gør for at inkludere digitale værktøjer, der kan udvikle børns naturfaglige læring. Forskningsspørgsmålene er: 1) Hvilke… År 2023 Forfatter Papantonis Stajcic, M., & Nilsson, P. Emner Børnehave Casestudie Didaktik Digitale værktøjer Kvalitativt studie Læreproces Naturfag Observastionsstudier Pædagog Sverige Titel Deltakelse, prosess og produkt: Kreativitet i en skapende teknologimediert samarbeidsprosess i barnehagen Formål Studiet udforsker begrebet kreativitet i skabende processer med digital teknologi i børnehaven, i tråd med læreplanen for børnehavens fokus på skabende og kreativ brug af… År 2022 Forfatter Undheim, M. Emner Bøger Børnehave Børneperspektiver Casestudie Deltagelse Didaktik Digitale værktøjer Kreativitet Kvalitativt studie Læreproces Medbestemmelse Målstyrede aktiviteter Norge Observastionsstudier Pædagog Titel Teachers’ interactions with children in micro-level transitions in Norwegian preschools Formål Studiet undersøger, hvad der kendetegner pædagogernes interaktioner med børn i mikroniveauovergange (mikroniveauovergange er perioder, hvor børn forventes at afslutte deres… År 2023 Forfatter Pedersen, L., Bakken, A. R. B., Johannessen, K., & Bøyum, S. Emner Børnehave Didaktik Interpersonel relation Kommunikation Kvalitativt studie Leg Mad og måltider Norge Observastionsstudier Organisering Pædagog Titel Young children’s learning about lighting and turn-off behaviour in preschool environments Formål Studiet undersøger effekten af adfærdsinterventioner på børns energibesparende vaner, med særlig fokus på børns evne til at slukke lyset i fællesområder i børnehaven. Gennem… År 2022 Forfatter Mattsson, P., & Laike, T. Emner Børnehave Intervention Kvalitativt studie Kvantitativt studie Longitudinelt studie Naturfag Pædagog Pædagogiske aktiviteter og rutiner Sverige Titel Norwegian preschool children´ s knowledge about some common wild animal species and their habitats Formål Studiet undersøger norske børnehavebørns viden om almindelige dyrearter og deres naturlige habitater. Forskerne søger at forstå, om børns erfaringer med naturen, såsom tid… År 2023 Forfatter Wold, P. A., Melis, C., Bjørgen, K., Moe, B., & Billing, A. M. Emner Bæredygtighed Børnehave Forældre/værge Kompetence Mixed-method Naturfag Norge Pædagog Tværsnitsstudie Udeliv Titel Detection of children at risk of maltreatment: longitudinal understanding of teachers’ concern for children’s home situation in Sweden Formål Formålet med studiet er at forstå, hvordan pædagogers bekymringer for børns hjemmesituation kan identificere børn, der er i risiko for omsorgssvigt over tid, fra børnehave til… År 2023 Forfatter Persdotter, B., Landstedt, E., & Hellfeldt, K. Emner Børnehave Forældre/værge Forældresamarbejde Kvantitativt studie Longitudinelt studie Pædagog Sammenhæng med skole Social udsathed Sverige Velvære Vurdering Titel Embodied spatial learning in the mobile preschool: the socio-spatial organization of meals as interactional achievement Formål Studiet undersøger, hvordan måltider fungerer som en arena for børns socialisering i den socio-rumlige organisering i en mobil børnehave, som foregår i en bus. Undersøgelsen… År 2022 Forfatter Melander Bowden, H., & Gustafson, K. Emner Børnehave Etnografisk studie Interaktion Interpersonel relation Kvalitativt studie Mad og måltider Observastionsstudier Organisering Pædagog Socialisering Sverige Velvære Til de 10 forrige 1 ... 116 117 118 119 120 121 122 ... 133 Til de 10 næste
