Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 298 resultater. Filtre: Holdningsstudie Titel Post-structurally and didaktically informed teaching arrangements in preschool – exemplified by “rhythmatechs” as multivocal teaching Formål Studiet undersøger, hvordan et post-strukturelt og didaktisk rammeværk kan anvendes til at udvikle læringsforløb i svenske daginstitutioner, med særligt fokus på, hvordan… År 2022 Forfatter Holmberg, Y. C., & Vallberg-Roth, A.-C. Emner Aktionsforskning Børnehave Didaktik Holdningsstudie Kognitiv kompetence Kvalitativt studie Læreproces Matematik Pædagog Sverige Titel Religious education in secularist kindergartens? Pedagogical leaders on religion in Norwegian ECEC Formål Studiet undersøger de pædagogiske lederes refleksioner om formidlingen af religiøse traditioner i daginstitutioner. Forskningsspørgsmålet er: Hvordan tolker pædagogiske ledere… År 2022 Forfatter Hovdelien, O., & Sødal, H. K. Emner Dannelse Holdningsstudie Implementering Kvalitativt studie Ledelse Leder Læreplan Norge Policy Værdi Titel The experiences and the meaning of using MyTime in the preschool context from the perspective of children in need of special support, 5–6 years of age. Formål Studiet undersøger, hvordan førskolebørn med behov for særlig støtte oplever og erfarer brugen af programmet MyTime i børnehaven. Ved at analysere børnenes erfaringer… År 2023 Forfatter Ahlström, S. W., Almqvist, L., Janeslätt, G., Gustavsson, C., & Harder, M. Emner Børnehave Deltagelse Digitale værktøjer Holdningsstudie Kognitiv kompetence Kvalitativt studie Medbestemmelse Observastionsstudier Sverige Titel Norm-critique as revitalizer of gender equality? Local policy actors' norm-critical understandings of Swedish preschool's gender-equality mission. Formål Studiet undersøger, hvordan dagtilbudsledere i Sverige forstår dagtilbuddets ligestillingsopgave gennem et normkritisk perspektiv. Forskningsspørgsmålet er: Hvilke forståelser… År 2023 Forfatter Axelsson, T. K. Emner Dannelse Etik (pædagogfaglig) Forvaltning Holdningsstudie Institutionalisering Kvalitativt studie Køn Leder Ligestilling Policy Sverige Værdi Titel «Et ord sier mer enn tusen tegninger» – en undersøkelse om religions plass i barnehagen Formål Studiet undersøger, hvordan religion integreres i børnehavens pædagogiske praksis i Norge. Formålet er at forstå, hvordan børnehaveansatte forholder sig til og arbejder med… År 2023 Forfatter Belseth, K. Emner Dannelse Didaktik Faguddannet medarbejder Forældresamarbejde Holdningsstudie Kvantitativt studie Leder Norge Pædagog Pædagogisk medarbejder Pædagogmedhjælper Samarbejde Værdi Titel Foraging Eco-Ethology, Incentives and Motivations in the Kindergartens of Norway Based on Sámi and Norwegian Cultures Formål Studiet undersøger motivationer og incitamenter bag sankeaktiviteter i norske børnehaver, med særligt fokus på forskelle og ligheder mellem samiske og norske kulturelle… År 2023 Forfatter Bergan, V., Laiti, M. Emner Aktionsforskning Børnehave Didaktik Holdningsstudie Interaktion Kompetence Kvalitativt studie Norge Pædagog Pædagogmedhjælper Udeliv Udendørsaktivitet Vuggestue Titel Dilemmatic spaces pertaining to digitalisation, equity and increased goal attainment in Swedish schools and preschools Formål Studiet udforsker, hvordan digitalisering påvirker lige muligheder og elevresultater i svensk daginstitution og skole, med fokus på pædagogernes og lærernes perspektiver på… År 2023 Forfatter Godhe, A. L., Ideland, J., Ollinen, K Emner Dannelse Deltagelse Didaktik Digitalisering Holdningsstudie Inklusion Kvalitativt studie Pædagog Sverige Titel Inkludering och arbetet med särskilt stöd i förskolan Formål Studiet udforsker, hvordan specialpædagogisk støtte udformes i svenske børnehaver for børn, der anses for at have behov for støtten. Forskningsspørgsmålet er: Hvordan beskriver… År 2023 Forfatter Gäreskog, P. Emner Didaktik Holdningsstudie Inklusion Kvalitativt studie Pædagog Social- og specialpædagogik Sverige Titel Use of Data and Research-based Knowledge in Early Childhood Education and Care Formål Studiet undersøger, hvordan forskningsbaseret viden bruges af danske daginstitutioners ansatte til at støtte evaluering og forbedring af pædagogisk praksis. Forskeren studerer,… År 2023 Forfatter Hansen, L. S. Emner Danmark Holdningsstudie Kvalitativt studie Kvalitet i dagtilbud Leder Professionalisering Pædagog Pædagogmedhjælper Titel The impact of digital and analog approaches on a multidimensional preschool science education Formål Studiet analyserer, hvordan svenske pædagoger bruger digitale og analoge værktøjer i naturfaglig læring, samt hvordan denne brug påvirker læringen. Målet er at undersøge,… År 2023 Forfatter Otterborn, A., Sundberg, B., & Schönborn, K. Emner Didaktik Digitale værktøjer Holdningsstudie Kvalitativt studie Naturfag Pædagog Sverige Til de 10 forrige 1 ... 22 23 24 25 26 27 28 ... 30 Til de 10 næste
