Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 1144 resultater. Filtre: Pædagog Titel The impact of digital and analog approaches on a multidimensional preschool science education Formål Studiet analyserer, hvordan svenske pædagoger bruger digitale og analoge værktøjer i naturfaglig læring, samt hvordan denne brug påvirker læringen. Målet er at undersøge,… År 2023 Forfatter Otterborn, A., Sundberg, B., & Schönborn, K. Emner Didaktik Digitale værktøjer Holdningsstudie Kvalitativt studie Naturfag Pædagog Sverige Titel Enriched supervision to increase quality of early intensive behavioral intervention in autism: A pragmatic randomized controlled pilot study Formål Målet med studiet er at udforske kvaliteten af EIBI (tidlig, intensiv adfærdsterapi for børn i autismespektret). Mere konkret undersøges det, om beriget EIBI-tilsyn (som… År 2022 Forfatter Långh, U., Cauvet, É., Perry, A., Eikeseth, S., & Bölte, S. Emner Assistent Autisme Faguddannet medarbejder Intervention Kvantitativt studie Professionalisering Pædagog Pædagogisk medarbejder Pædagogmedhjælper RCT studie Social- og specialpædagogik Sverige Titel Conceptualizing diversity in ECEC policy: implications for the role of diverse preschool in Sweden Formål Studiet udforsker, hvordan kulturel og sproglig mangfoldighed forstås og implementeres i svensk børnehavepolitik. Forskeren analyserer, hvordan mangfoldighed forstås, og… År 2023 Forfatter Papakosma, M. Emner Dokumentstudie Etnicitet Flersprogethed Forvaltning Holdningsstudie Identitet Inklusion Kvalitativt studie Leder Læreplan Policy Pædagog Sverige Ulighed Titel A bird’s eye view: comparing young children’s play in Forest School in England with Forest Kindergarten in Denmark Formål Studiet undersøger lighederne og forskellene mellem børns udendørsleg i en skovbørnehave i England og en skovbørnehave i Danmark. Undersøgelsen ser nærmere på, hvordan børns… År 2022 Forfatter Mackinder, M. Emner Børnehave Casestudie Fysisk miljø Kvalitativt studie Leg OECD-land Observastionsstudier Organisering Pædagog Sverige Særlige pædagogiske retninger Udendørsaktivitet Titel Teachers’ Considerations for a Digitalised Learning Context of Preschool Science Formål Studiet undersøger, hvilke overvejelser pædagoger gør for at inkludere digitale værktøjer, der kan udvikle børns naturfaglige læring. Forskningsspørgsmålene er: 1) Hvilke… År 2023 Forfatter Papantonis Stajcic, M., & Nilsson, P. Emner Børnehave Casestudie Didaktik Digitale værktøjer Kvalitativt studie Læreproces Naturfag Observastionsstudier Pædagog Sverige Titel Deltakelse, prosess og produkt: Kreativitet i en skapende teknologimediert samarbeidsprosess i barnehagen Formål Studiet udforsker begrebet kreativitet i skabende processer med digital teknologi i børnehaven, i tråd med læreplanen for børnehavens fokus på skabende og kreativ brug af… År 2022 Forfatter Undheim, M. Emner Bøger Børnehave Børneperspektiver Casestudie Deltagelse Didaktik Digitale værktøjer Kreativitet Kvalitativt studie Læreproces Medbestemmelse Målstyrede aktiviteter Norge Observastionsstudier Pædagog Titel Evaluering af styrkelse af det pædagogiske personales kompetencer til at fremme småbørns motoriske udvikling Formål Studiet undersøger, om en faglig indsats giver et reelt kompetenceløft til det pædagogiske personale i vuggestuer og dagplejer med hensyn til arbejdet med småbørns motoriske… År 2022 Forfatter Pedersen, M. R. L., & Ibsen, B. Emner Bevægelse Danmark Efter- og videreuddannelse Holdningsstudie Implementering Kvalitativt studie Kvantitativt studie Ledelse Leder Læreproces Observastionsstudier Professionalisering Pædagog Titel Teachers’ interactions with children in micro-level transitions in Norwegian preschools Formål Studiet undersøger, hvad der kendetegner pædagogernes interaktioner med børn i mikroniveauovergange (mikroniveauovergange er perioder, hvor børn forventes at afslutte deres… År 2023 Forfatter Pedersen, L., Bakken, A. R. B., Johannessen, K., & Bøyum, S. Emner Børnehave Didaktik Interpersonel relation Kommunikation Kvalitativt studie Leg Mad og måltider Norge Observastionsstudier Organisering Pædagog Titel Young children’s learning about lighting and turn-off behaviour in preschool environments Formål Studiet undersøger effekten af adfærdsinterventioner på børns energibesparende vaner, med særlig fokus på børns evne til at slukke lyset i fællesområder i børnehaven. Gennem… År 2022 Forfatter Mattsson, P., & Laike, T. Emner Børnehave Intervention Kvalitativt studie Kvantitativt studie Longitudinelt studie Naturfag Pædagog Pædagogiske aktiviteter og rutiner Sverige Titel Norwegian preschool children´ s knowledge about some common wild animal species and their habitats Formål Studiet undersøger norske børnehavebørns viden om almindelige dyrearter og deres naturlige habitater. Forskerne søger at forstå, om børns erfaringer med naturen, såsom tid… År 2023 Forfatter Wold, P. A., Melis, C., Bjørgen, K., Moe, B., & Billing, A. M. Emner Bæredygtighed Børnehave Forældre/værge Kompetence Mixed-method Naturfag Norge Pædagog Tværsnitsstudie Udeliv Til de 10 forrige 1 ... 95 96 97 98 99 100 101 ... 115 Til de 10 næste
