Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 417 resultater. Filtre: Kommunal og statslig styring Titel Different transitions: Timetable failures in the transition to school Formål Studiet undersøger overgangen fra den svenske børnehaveklasse (preschool class) til 1. klasse (first grade). Fokus er på atypiske overgange, dvs. overgange, der ikke følger den… År 2016 Forfatter Lago, L. Kilde Children & Society, 1-10. ISBN 27392493 Emner Barn Børneperspektiver Etnografisk studie Førskoleklasse Kvalitativt studie Sammenhæng med skole Sverige Tid Titel Playful learning about light and shadow: A learning study project in early childhood education Formål Formålet er at undersøge, hvordan et læringsstudie (learning study) kan være med til at udvikle børns forståelse af fysik og naturvidenskab (physics learning) i dagtilbud, her… År 2016 Forfatter Lindstrand, A. E., Hansson, L., Olsson, R. & Ljung-Djärf, A. Kilde Creative Education 7(2), 333-348. ISBN 27392441 Emner Aktionsforskning Barn Børnehave Evaluering Intervention Læreproces Mixed-method Målstyrede aktiviteter Naturfag Sverige Titel A Noisy Silence about Care: Swedish Preschool Teachers’ Talk about Documentation Formål Formålet er at undersøge, hvordan pædagoger (preschool teachers) i dagtilbud taler om dokumentation. Studiet undersøger institutionelle narrativer om omsorg (care) i svenske… År 2016 Forfatter Löfgren, H. Kilde Early Years 36(1), 4-16. ISBN 27246080 Emner Barn Barndomssyn Børnehave Dokumentation Holdningsstudie Kvalitativt studie Omsorg Pædagog Sverige Vuggestue Titel Vad händer med lärandets objekt? En studie av hur lärare och barn i förskolan kommunicerar naturvetenskapliga fenomen Formål Det overordnede formål med studiet er at undersøge hvordan pædagoger håndterer indholdsaspektet i ’Läroplan för förskolan (1998)’ i deres samtaler med børn.… År 2006 Forfatter Thulin, S. Kilde Växjö: Växjö University Press. Emner Barn Børnehave Etnografisk studie Interaktion Kvalitativt studie Læreplan Læreproces Naturfag Pædagog Sverige Titel Dokumentation og evaluering mellem forvaltning og pædagogik. Formål Formålet har været at undersøge betydningen af dokumentation og evaluering på daginstitutionsområdet. År 2008 Forfatter Andersen, P. Ø.; Hjort, K.; Schmidt L. S. K. Kilde København: Københavns Universitet. Emner Børnehave Casestudie Danmark Dokumentation Dokumentstudie Evaluering Forvaltning Kvalitativt studie Leder Professionalisering Pædagog Vuggestue Titel Kategoriseringar av barn i förskoleåldern - Styrning & administrativa processer. Formål Formålet med afhandlingen er at synliggøre og problematisere kategoriseringen af ‘børn med behov for særlig støtte’ og at behandle forskellige perspektiver på udviklings- og… År 2009 Forfatter Lutz, K. Kilde Malmö: Malmö högskola. Emner Barn Børnehave Casestudie Diskursanalyse Dokumentstudie Forældre/værge Kvalitativt studie Policy Psykisk handicap Pædagog Sverige Vuggestue Titel Tio år efter förskolereformen: Nationell utvärdering av förskolan. Formål Studiet har til formål at følge op på resultaterne af den første nationale evaluering (”Förskola i brytningstid”, 2004) og undersøge dagtilbudsreformens implementering og… År 2008 Forfatter Skolverket Kilde Stockholm: Skolverket. Emner Børnehave Casestudie Dokumentation Evaluering Holdningsstudie Implementering Læreplan Mixed-method Policy Sverige Tværsnitsstudie Vuggestue Titel Gratis kjernetid i barnehager. Sluttrapport. Formål Formålet med undersøgelsen er at evaluere tiltaget ”gratis kjernetid”. Tiltaget består af et gratis tilbud om 20 timers børnehave (barnehage) om ugen og retter sig mod alle… År 2014 Forfattere Bråten, B. Drange, N. Haakestad, H. Telle, K. Kilde Oslo: Fafo-rapport 2014:44. Emner Barn Dokumentstudie Etnicitet Evaluering Flersprogethed Forvaltning Forældre/værge Holdningsstudie Leder Læreproces Mixed-method Norge Sammenhæng med skole Sprog Økonomi Titel Flexible Spaces – Flexible Subjects in ’Nature’. Transcending the ’Fenced’ Childhood in Daycare Centres? Formål Formålet med studiet er at undersøge børns og personales sociale praktikker i et dagtilbud med naturprofil (på norsk: naturbarnehage). Forskeren ønsker at undersøge, hvordan… År 2012 Forfatter Nilsen, R.D. Kilde I: Qvortrup J. & Kjørholt, A.T. (red.). The Modern Child and the Flexible Labour Market. Early Childhood Education and Care. (s. 203-221). Palgrave Macmillan. ISBN 9780230314054 Emner Barn Barndomssyn Børnehave Etnografisk studie Fysisk miljø Institutionalisering Kvalitativt studie Norge Organisering Pædagog Pædagogmedhjælper Udendørsaktivitet Titel Kritisk granskning av förändringsarbete inom Norrmalms kommunala förskolor: En intervjustudie med förskolepedagoger om förändringsarbetet till Reggio Emilia-inspirerad förskola. Formål Formålet med studiet er at undersøge hvordan pædagoger i bydelen Norrmalm oplever overgangen til en Reggio Emilia-inspireret arbejdsform. Studiet gennemgår grundprincipperne i… År 2006 Forfatter Pajuluoma, Viktoria; Sporrong Kilde Stockholm: Lärarhögskolan. Emner Barndomssyn Børnehave Børneperspektiver Implementering Kvalitativt studie Organisering Pædagog Sverige Særlige pædagogiske retninger Vuggestue Til de 10 forrige 1 ... 15 16 17 18 19 20 21 ... 42 Til de 10 næste