Syfte
Kvalitetsutveckling är viktig inom offentlig sektor. Personalen kan dock ha olika uppfattning om vad kvalitet innebär. Ledning beskrivs ofta som att sätta upp mål för medarbetarna på ett sätt som leder till en samsyn kring vad kvalitet är. Även om flera tidigare studier har visat att det finns ett positivt samband mellan förändringsledning och yrkesutövande riktas sällan fokus på arbetets kvalitet. Vi vet inte heller något om hur förändringsledning kan bidra till en samsyn mellan medarbetare och chefer. I den här artikeln jämför forskarna olika fall för att undersöka hur förändringsledning kan bidra till kvalitetsutveckling i förskolan.
Resultat
Forskarna konstaterade att det fanns ett positivt samband mellan förändringsledning och graden av samsyn i fråga om arbetskvalitet mellan utbildad personal. De fann också ett positivt samband mellan en gemensam syn på kvalitet och hög arbetskvalitet. Förändringsledning verkar också vara vanligast i medelstora arbetslag där chefen inte har för många medarbetare under sig.
Design
Forskarna gjorde observationer av den dagliga förskoleverksamheten och intervjuade 32 medarbetare och 16 direkt överordnade chefer.
Referenser
Andersen, L. B., Bjørnholt, B., Bro, L. L. & Holm-Petersen, C. (2018). ”Achieving High Quality Through Transformational Leadership: A Qualitative Multilevel Analysis of Transformational Leadership and Perceived Professional Quality”. Public Personnel Management, 47(1):51-72.
Uppdragsgivare
Børne- og ungdomspædagogernes landsforbund (BUPL), Danmark