When young children grieve: Perspectives from day care staff on supporting parents and children through illness and loss

Studien undersöker hur danska förskolor stödjer familjer och barn i sorgsituationer efter allvarlig sjukdom och dödsfall. Syftet med studien är att kartlägga vilka utmaningar personalen möter, och hur de uppfattar sin roll i att stödja både föräldrar och barn i sorgprocessen. Studien ger insikt i förskolornas stödpraktik, behovet av tydliga rutiner och emotionellt stöd för personalen.

Studien visar att personalen i danska förskolor ofta upplever ett starkt åtagande att stödja både barnet och den överlevande föräldern genom sorgprocessen, men upplever också att det kan vara svårt att hantera emotionella utmaningar utan tillräckligt stöd och vägledning. De mest centrala teman som framkom var behovet av mer kunskap och vägledning, särskilt om hur förskolepersonal bör kommunicera om döden och ge lämpligt emotionellt stöd till barnen. Några förskolor hade beredskapsplaner, men dessa lade ofta mer vikt vid praktiska uppgifter än emotionellt stöd, och personalen kände att sådana planer borde förbättras för att ge mer omfattande stöd till familjer i kris.

Studien använde fokusgruppsintervjuer (FGI) för att samla in data från personal i förskolor. Åtta fokusgrupper, var och en med två till fem deltagare, diskuterade personalens erfarenheter med barn och familjer i sorg. FGI-metoden valdes för att möjliggöra en öppen och kollektiv utforskning av ämnet. Samtalsguiden var semistrukturerad, och intervjuerna transkriberades och analyserades med hjälp av tematisk analys. Analysen genomfördes stegvis, och teman identifierades och definierades genom en grundlig genomgång av det transkriberade materialet.

Lytje, M., & Dyregrov, A. (2023). When young children grieve: Perspectives from day care staff on supporting parents and children through illness and loss. OMEGA-Journal of Death and Dying, 00302228231166803.