Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 1085 resultat. Filter: Förskollärarkompetens och yrkesuppfattning Titel Undervisning i dans i förskolan – en rörlig verksamhet Syfte Studien undersöker förskollärares erfarenheter och didaktiska reflektioner kring undervisning i dans. Forskningsfrågan är: Hur kan dansundervisning förstås i relation till… År 2022 Författare Lindqvist, A., & Pastorek Gripson, M. Ämnesområden Aktionsforskning Didaktik Jämställdhet Kvalitativ studie Kön Pedagoger Rörelse Sverige Titel Lyssnande undervisning i förskolan Syfte Studien undersöker hur undervisning kan förstås som en integrerad del av förskolans praktik, genom att analysera sambandet mellan förskollärares reflektioner kring sin egen… År 2022 Författare Lindstrand, S., Lecusay, R., & Mrak, L. Ämnesområden Didaktik Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Läroplan Pedagoger Sverige Titel Enriched supervision to increase quality of early intensive behavioral intervention in autism: A pragmatic randomized controlled pilot study Syfte Syftet med studien är att undersöka kvaliteten på tidig intensiv beteendeintervention (EIBI) för barn inom autismspektrumet. Mer specifikt undersöks om förbättrad handledning… År 2022 Författare Långh, U., Cauvet, É., Perry, A., Eikeseth, S., & Bölte, S. Ämnesområden Assistent Autism Förskollärare Intervention Kvantitativ studie Lärarassistent Pedagoger Pedagogisk personal Professionalisering RCT studie Specialpedagogik och social träning Sverige Titel Teaching and learning in age-homogeneous groups versus mixed-age groups in the preschool – the Swedish example Syfte Syftet med studien är att undersöka hur förskollärare i Sverige implementerar och anpassar läroplanen i mötet med åldershomogena och åldersblandade grupper. Forskningsfrågorna… År 2022 Författare Magnusson, L. O., & Bäckman, K. Ämnesområden Attitydundersökning Didaktik Kvalitativ studie Läroplan Pedagoger Sverige Titel Deltakelse, prosess og produkt: Kreativitet i en skapende teknologimediert samarbeidsprosess i barnehagen Syfte Studien utforskar begreppet kreativitet i skapande processer med digital teknologi i förskolan, i enlighet med den norska läroplanens fokus på skapande och kreativ användning… År 2022 Författare Undheim, M. Ämnesområden Barnperspektiv Böcker Deltagande Didaktik Digitala verktyg Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Kreativitet Kvalitativ studie Medbestämmande Norge Observationsstudier Pedagoger Undervisning i förskolan Titel Evaluering af styrkelse af det pædagogiske personales kompetencer til at fremme småbørns motoriske udvikling Syfte Studien undersöker om kompetensutveckling ger en faktisk ökning av den pedagogiska personalens kompetens inom arbetet med småbarns motoriska utveckling i förskola och… År 2022 Författare Pedersen, M. R. L., & Ibsen, B. Ämnesområden Attitydundersökning Danmark Efter- og vidareutbildning Implementering Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Kvantitativ studie Ledarskap Ledning Observationsstudier Pedagoger Professionalisering Rörelse Titel Thinking time: Producing time and toddler’s time to think in ECEC Syfte Studien undersöker hur små barn i förskolan bidrar till lärmiljöerna på unika sätt, särskilt i relation till tid och tänkande. Forskarna utforskar förskollärares berättelser om… År 2022 Författare Moxnes, A. R., & Aslanian, T. K. Ämnesområden Barndomssyn Barnperspektiv Deltagande Förskolan (de yngsta barnen) Kognitiv kompetens Kvalitativ studie Norge Observationsstudier Pedagoger Titel Barnehagens garderobe som semiotisk landskap – og et sted for barns literacy? Syfte Studien undersöker kapprummet i förskolan som ett semiotiskt landskap och en arena för barns literacyutveckling. Syftet är både att öka förståelsen för kapprummets roll i barns… År 2022 Författare Munch, C. B. Ø., Semundseth, M. & Hopperstad, M. H. Ämnesområden Barnperspektiv Didaktik Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Hermeneutisk studie Inkludering Kommunikation Kvalitativ studie Medbestämmande Norge Observationsstudier Pedagoger Språk Titel Growing nature connection through greening schoolyards: preschool teachers’ response to ecosystem services innovations Syfte Studien undersöker hur svenska förskollärare anpassade sig till ett projekt vars syfte var att öka ekosystemtjänster i förskolemiljöer. Exempel på dessa tjänster inkluderade… År 2022 Författare Askerlund, P., Almers, E., Tuvendal, M., & Waite, S. Ämnesområden Attitydundersökning Didaktik Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Kompetens Kvalitativ studie Naturvetenskap Observationsstudier Pedagoger Sverige Utevistelse Titel Patterns of observed child participation and proximity to a small group including teachers in Swedish preschool free play Syfte Studien undersöker mönster av barns deltagande och deras närhet till en liten grupp av barn och vuxna under fri lek i svenska förskolor. Forskarna använde verktyget Child… År 2022 Författare Åström, F. & Almqvist, L. Ämnesområden Anknytning Deltagande Flerspråkighet Förskola (de äldsta barnen) Inkludering Interaktion Kommunikation Kvantitativ studie Lek Mellanmänsklig relation Observationsstudier Omsorg Pedagoger Social kompetens Socialisering Sverige Till de 10 föregående 1 ... 100 101 102 103 104 105 106 ... 109 Till de 10 nästa
