Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 1212 resultat. Filter: Kvalitativ studie Titel Utbildning borde spela roll – om förskollärares uppdrag att leda Syfte Studien behandlar det nya ansvaret som tilldelades svenska förskollärare 2018, då de fick en central roll i ledningen av det pedagogiska arbetet i förskolan. Syftet med studien… År 2023 Författare Skånfors, L. & Ungerberg, K. Ämnesområden Attitydundersökning Kvalitativ studie Ledarskap Organisering Pedagoger Sverige Titel Children’s agency. Mentally linked and digitally connected, but are they heard? The integration of internet of toys in early childhood education: Research from Australia, England, and Norway Syfte Studien syftar till att rapportera om barns uppfattningar av vad de tänker och gör under lek med leksaker från Internet of Toys (IoToys). Forskningsfrågorna är: Hur… År 2023 Författare Kewalramani, S., Palaiologou, I., & Dardanou, M. Ämnesområden Attitydundersökning Digitala verktyg Digitalisering Förskola (de äldsta barnen) Föräldrar/vårdnadshavare Interaktion Kvalitativ studie Lek Norge OECD-land Observationsstudier Pedagoger Titel The changing policy ideals for parental cooperation in early childhood education and care Syfte Studien undersöker hur transnationella ideal för föräldrasamarbete och hemmets lärandemiljö (HLE) framträder och transformeras i politiska dokument för förskolan i Danmark och… År 2023 Författare Schmidt, L. S., & Alasuutari, M. Ämnesområden Danmark Dokumentstudie Foräldrasamarbete Förvaltning Föräldrar/vårdnadshavare Kvalitativ studie OECD-land Policy Titel Arbetsintegrerat lärande genom lärandesamtal med föräldrar: En grund för pedagogers utveckling i arbete Syfte Denna studie undersöker hur förskollärares lärande och identitetsutveckling påverkas av att införa en ny typ av gruppbaserade föräldrasamtal, så kallade lärandesamtal, i… År 2023 Författare Seitl, C., & Eriksson, L. Ämnesområden Dokumentstudie Fallstudie Foräldrasamarbete Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Pedagoger Professionalisering Sverige Titel Qualitative evaluation of the implementation of “Tuning in to Kids” in Norwegian Kindergartens Syfte Studien undersöker förskolepersonalens motivation för att implementera vägledningsprogrammet ”Tuning in to Kids for Kindergarten Teachers” (TIK-KT) i norska förskolor.… År 2023 Författare Skåland, V. R., Havighurst, S. S., Nygaard, E., & Teig, I. L. Ämnesområden Attitydundersökning Barnperspektiv Bedömning Didaktik Implementering Intervention Kvalitativ studie Ledning Norge Omsorg Pedagoger Titel Privacy in early childhood education and care: The management of family information in parent–teacher conferences Syfte Studien utforskar hur information om barns hemförhållanden tas upp och hanteras i föräldrasamtal i norska förskolor och analyserar samspelet mellan förskollärare och föräldrar… År 2023 Författare Solberg, J. Ämnesområden Etnografisk studie Foräldrasamarbete Föräldrar/vårdnadshavare Kvalitativ studie Norge Observationsstudier Pedagoger Yrkesetik (förskollärare) Titel Perceived insufficient pedagogical content knowledge in teaching movement and physical activity. Experiences from an action-oriented study among educators in early childhood education and care Syfte Studien undersöker hur förskollärare i Sverige upplever och hanterar undervisning i rörelse och fysisk aktivitet (MoPA). Forskaren ville få insikt i hur de anställda planerar… År 2023 Författare Sollerhed, A. C. Ämnesområden Aktionsforskning Assistent Didaktik Fysisk aktivitet Förskollärare Kvalitativ studie Lek Lärarassistent Observationsstudier Pedagoger Pedagogisk personal Professionalisering Rörelse Sverige Titel The mediating role of concepts for collective reasoning about integrating play, teaching and digital media in preschool: A potential for enabled agency for early childhood teachers Syfte Studien utforskar hur det teoretiska ramverket Play-Responsive Early Childhood Education and Care (PRECEC) påverkar ett förskoleteams förmåga att resonera kring integrationen… År 2023 Författare Stavholm, E., Lagerlöf, P., & Wallerstedt, C. Ämnesområden Barnperspektiv Didaktik Digitala verktyg Digitalisering Fallstudie Förskolan (de yngsta barnen) Förskollärare Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Lek Pedagoger Pedagogisk personal Sverige Titel När dela lika är olika Syfte Studien utforskar hur förskolebarns kollektiva resonemang om fördelning av resurser tar form, och hur de växlar mellan matematiska och etiska tillvägagångssätt i olika… År 2023 Författare Sumpter, L., & Hedefalk, M. Ämnesområden Attitydundersökning Barnperspektiv Didaktik Förskola (de äldsta barnen) Hållbarhet Kvalitativ studie Matematik Observationsstudier Sverige Värden Titel An Ecology of Practices – The Hydrosocial Cycle as a Matter of Concern In Preschool Children’s Explorations Syfte Studien utforskar hur förskolebarn, vattenspecialister och en forskare samarbetade om det hydrosociala kretsloppet i en urban kuststad i Sverige. Målet är att främja nya… År 2023 Författare Postila, T. E. Ämnesområden Barnperspektiv Didaktik Förskola (de äldsta barnen) Hållbarhet Kvalitativ studie Naturvetenskap Observationsstudier Pedagoger Sverige Till de 10 föregående 1 ... 106 107 108 109 110 111 112 ... 122 Till de 10 nästa
