Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 179 resultat. Filter: Inkludering Titel Trygga barnet-tidiga samordnade insatser för barn som kan hamna i kriminalitet Syfte Syftet med studien är att utvärdera pilotprojektet Trygga barnet, en tidig samordningsmodell inspirerad av Skottlandsmodellen (GIRFEC), som används för att minska risken för… År 2023 Författare Mallén, A., Basic, G., & Burcar Alm, V. Ämnesområden Attitydundersökning Deltagande Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Förvaltning Föräldrar/vårdnadshavare Hälsa Implementering Inkludering Kvalitativ studie Ledarskap Ledning Observationsstudier Pedagoger Samarbete mellan yrkesgrupper Social utsatthet Socialisering Sverige Trivsel Utvärdering Titel Between an educational task and an idea for treatment: multiprofessional collaboration for supporting children “at risk”– a coordinator role in pedagogical practice Syfte Studien undersöker hur en koordinatorroll i förskolor och skolor upplevs och förstås av professionella som samarbetar tvärprofessionellt för att stödja barn i riskzonen.… År 2023 Författare Olsson, M., Ericson, J., Randell, E., & von Ahlefeld Nisser, D. Ämnesområden Attitydundersökning Inkludering Kvalitativ studie Ledarskap Ledning Pedagoger Samarbete mellan yrkesgrupper Sverige Titel Policy responses to diversity in early childhood education and care: Setting the agenda and meeting the challenges Syfte Studien undersöker samtidens svenska politiska svar på ökad kulturell och språklig mångfald inom förskolesektorn. Mer specifikt utforskar den hur nationella myndigheter och… År 2023 Författare Papakosma, M. Ämnesområden Attitydundersökning Dokumentstudie Etnicitet Förvaltning Inkludering Kvalitativ studie Ledning Pedagoger Policy Sverige Titel Conceptualizing diversity in ECEC policy: implications for the role of diverse preschool in Sweden Syfte Studien utforskar hur kulturell och språklig mångfald förstås och implementeras i svensk förskolepolitik. Forskaren analyserar hur mångfald förstås och hur dessa förståelser… År 2023 Författare Papakosma, M. Ämnesområden Attitydundersökning Dokumentstudie Etnicitet Flerspråkighet Förvaltning Identitet Inkludering Kvalitativ studie Ledning Läroplan Olikhet Pedagoger Policy Sverige Titel Nature kindergartens: a space for children’s participation. Syfte The study investigates how children and staff in nature kindergartens experience children's participation through play and everyday life, and how place and relationships affect… År 2021 Författare Alme, H., Reime, M. A. Ämnesområden Assistent Attitydundersökning Barn Barnperspektiv Deltagande Fysisk aktivitet Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Förskollärare Inkludering Kvalitativ studie Lek Medbestämmande Norge Pedagoger Pedagogisk personal Styrning och organisering av förskolan Utevistelse Utomhusaktivitet Titel ‘Sometimes we have to clash’: how preschool teachers in Sweden engage with dilemmas arising from cultural diversity and value differences. Syfte The study investigates how kindergarten teachers in Sweden deal with challenges related to culture and diversity, especially tensions arising from different perspectives,… År 2021 Författare Anderstaf, S., Lecusay, R., Nilsson, M. Ämnesområden Attitydundersökning Etnicitet Foräldrasamarbete Föräldrar/vårdnadshavare Inkludering Kvalitativ studie Pedagoger Samarbete Sverige Värden Yrkesetik (förskollärare) Titel The Politics of Belonging: Educators' Interpretations of Communities, Positions, and Borders in Preschool. Syfte The aim of the study is to increase knowledge about belonging in Norwegian kindergartens by exploring how kindergarten employees describe, interpret and assess processes of… År 2021 Författare Berge, A., Johansson, E. Ämnesområden Anknytning Attitydundersökning Etnicitet Fallstudie Förskollärare Hälsa Inkludering Jämlikhet Kvalitativ studie Norge Observationsstudier Omsorg Pedagoger Pedagogisk personal Trivsel Yrkesetik (förskollärare) Titel Speiling og synliggjøring av familiemangfold i barnehagen. Syfte The study investigates how single women who have had children through donor-assisted reproduction (solo mothers) define their own family form, and how they position their own… År 2021 Författare Bjerklund, M. Ämnesområden Foräldrasamarbete Föräldrar/vårdnadshavare Identitet Inkludering Jämställdhet Kvalitativ studie Kön Norge Observationsstudier Olikhet Socialisering Värden Titel Normalised diversity: educators’ beliefs about children’s belonging in Swedish early childhood education. Syfte The study investigates kindergarten teachers' perceptions of children's sense of belonging in kindergarten. The main goal is to uncover the kindergarten teachers' view of… År 2021 Författare Eek-Karlsson, L., Emilson, A. Ämnesområden Anknytning Attitydundersökning Etnicitet Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Inkludering Kvalitativ studie Omsorg Pedagoger Sverige Titel The power of belonging: Interactions and values in children’s group play in early childhood programs. Syfte The study investigates how power relations affect children's sense of belonging in playgroups and how children express their agency. The researchers also look at how structural… År 2021 Författare Eidsvåg, G. M., Rosell, Y. Ämnesområden Barn Barnperspektiv Deltagande Didaktik Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Inkludering Interaktion Kvalitativ studie Lek Mellanmänsklig relation Norge Observationsstudier Omsorg Pedagoger Social kompetens Socialisering Till de 10 föregående 1 ... 10 11 12 13 14 15 16 ... 18 Till de 10 nästa
