Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 197 resultat. Filter: Professionalisering Titel A systematic literature review of empirical research on technology education in early childhood education Syfte Studien är en systematisk litteraturgenomgång av empirisk forskning om teknikundervisning i förskolan. Syftet är att analysera vad de samlade resultaten från tidigare studier… År 2022 Författare Eliasson, S., Peterson, L., & Lantz-Andersson, A. Ämnesområden Digitalisering Efter- og vidareutbildning Kartläggning Kompetens Pedagoger Professionalisering Sverige Systematisk review/kartläggning Titel Men’s career choices in early childhood education and care–an embodied intersectionality perspective Syfte Studien undersöker sambandet mellan mäns karriärval och professionalisering inom förskolesektorn genom ett perspektiv på kroppsliga erfarenheter. Studien analyserar hur… År 2022 Författare Ljunggren, B., & Eidevald, C. Ämnesområden Det kroppsliga Etnografisk studie Kvalitativ studie Kön Norge OECD-land Pedagoger Professionalisering Sverige Titel Introducing a program supporting social interactions and play in inclusive preschools in Sweden: reflections on a stepwise collaborative implementation process Syfte Studien beskriver hur programmet Play Time/Social Time (PT/ST) implementeras i svenska förskolor för att främja inkludering genom lek och socialt samspel. Forskarna undersöker… År 2022 Författare Siljehag, E., & Westling Allodi, M. Ämnesområden Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Inkludering Interaktion Lek Mixed-method Observationsstudier Pedagoger Professionalisering Social kompetens Specialpedagogik och social träning Sverige Titel The effects of a large-scale school readiness intervention on Danish preschool children’s emergent mathematics skills Syfte Studien undersöker effekterna av en storskalig skolberedande intervention på barns tidiga matematikfärdigheter i danska förskolor. Syftet är att utvärdera hur en… År 2022 Författare Jensen, P., & Sjö, N. M. Ämnesområden Danmark Förskola (de äldsta barnen) Intervention Kompetens Kvantitativ studie Matematik Professionalisering Titel Teachers' professional learning when building a research-based education: context-specific, collaborative and teacher-driven professional development. Syfte Studien undersöker hur pedagoger i förskolan och skolan lär sig och utvecklas när de deltar i aktionsforskningsprojekt med syfte att bygga en forskningsbaserad utbildning.… År 2023 Författare Bergmark, U. Ämnesområden Aktionsforskning Efter- og vidareutbildning Kvalitativ studie Pedagoger Professionalisering Samarbete Sverige Titel Å synge eller ikke synge. Om hva som skal til for at barnehagelærere og andre ansatte i barnehagen vil synge Syfte Studien undersöker vad som påverkar förskollärares och annan personals vilja att sjunga i förskolan. Studien syftar till att förstå hur trygghet, självförtroende och spontana… År 2023 Författare Bæverfjord, H., Sæther, M. Ämnesområden Kvalitativ studie Lek Musik Norge Pedagoger Professionalisering Tvärsnittsstudie Undervisning i förskolan Titel Psykologisk tryghed blandt pædagoger i dagtilbud Syfte Studien undersöker hur danska förskollärare upplever psykologisk trygghet på arbetsplatsen. Studien syftar till att fylla ett gap i forskningen, eftersom det har funnits… År 2023 Författare Lykkegaard, E., & S. Sørensen, B. Ämnesområden Attitydundersökning Danmark Hälsa Ledarskap Mixed-method Pedagoger Professionalisering Samarbete Tvärsnittsstudie Titel When young children grieve: Perspectives from day care staff on supporting parents and children through illness and loss Syfte Studien undersöker hur danska förskolor stödjer familjer och barn i sorgsituationer efter allvarlig sjukdom och dödsfall. Syftet med studien är att kartlägga vilka utmaningar… År 2023 Författare Lytje, M., & Dyregrov, A. Ämnesområden Attitydundersökning Danmark Emotionell kompetens Förskola (de äldsta barnen) Interaktion Kvalitativ studie Ledning Omsorg Pedagoger Professionalisering Samarbete Titel Tanker fra barnehagen: Personalets refleksjoner om egne erfaringer med kjønn og likestilling. Syfte The study investigates whether an awareness-raising strategy with five reflection stages can help kindergarten employees become more aware of the relationship between their own… År 2021 Författare Bakken, Y., Lindhardt, E. M. Ämnesområden Assistent Barndomssyn Fallstudie Förskollärare Jämställdhet Kvalitativ studie Kön Norge Observationsstudier Pedagoger Pedagogisk personal Professionalisering Yrkesetik (förskollärare) Titel Iscenesettelse av barnehagens lekemiljø–fra nye erfaringer til eksperimenterende og utforskende praksis. Syfte The study investigates how a staff group explores and experiments with the play environment in their kindergarten, and how their active participation in changes made to the… År 2021 Författare Bernsen, A. S., Langøy, A., Eilifsen, M. Ämnesområden Assistent Attitydundersökning Fallstudie Fysisk miljö Förskollärare Intervention Kvalitativ studie Lek Norge Observationsstudier Pedagoger Pedagogisk personal Professionalisering Samarbete Till de 10 föregående 1 ... 12 13 14 15 16 17 18 ... 20 Till de 10 nästa
