Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 179 resultat. Filter: Inkludering Titel Norwegian polyamorous families and their experiences of kindergarten: a narrative inquiry Syfte Studien undersöker polyamorösa familjers erfarenheter av att möta förskolan. Forskningsfrågan är: Hur förstå polyamorösa familjers förskoleupplevelse i det påstått… År 2023 Författare Sadownik, A. R. Ämnesområden Foräldrasamarbete Föräldrar/vårdnadshavare Inkludering Jämlikhet Jämställdhet Kvalitativ studie Narrativ analys Norge Titel Class-based preschool enrolment-social stratification and quality differences in the Swedish preschool market Syfte Studien undersöker hur sociala klasskillnader påverkar valet av förskola i Sverige, samt vilka typer av förskolor olika sociala grupper föredrar. Studien har som mål att… År 2023 Författare Forsberg, H., Waddling, J., Fjellborg, A. A. Ämnesområden Föräldrar/vårdnadshavare Inkludering Kvalitet i förskola Kvantitativ studie Kvasi-experiment Organisering Pedagoger Policy Socialt arv Sverige Titel Dilemmatic spaces pertaining to digitalisation, equity and increased goal attainment in Swedish schools and preschools Syfte Studien utforskar hur digitalisering påverkar lika möjligheter och elevresultat i svensk förskola och skola, med fokus på lärarnas perspektiv på utmaningar och möjligheter.… År 2023 Författare Godhe, A. L., Ideland, J., Ollinen, K Ämnesområden Attitydundersökning Bildning Deltagande Didaktik Digitalisering Inkludering Kvalitativ studie Pedagoger Sverige Titel Inklusion i dagtilbud-en undersøgelse af inklusions-og eksklusionsprocesser i børnefællesskaber Syfte Studien undersöker inklusions- och exklusionsprocesser i förskolan. Forskningsfrågan är: Vilka processer i gemenskaper leder till att vissa barn i förskolan inkluderas, medan… År 2023 Författare Næsby, T., Pedersen, B. S., Rasmussen, A. Ø., & Gro-Nielsen, B. Ämnesområden Barnperspektiv Danmark Deltagande Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Inkludering Kvalitativ studie Lek Observationsstudier Titel Defining the use of special educational needs documentation-positionings of preschool principals Syfte Studien undersöker hur förskolechefer i Sverige uppfattar och hanterar specialpedagogisk dokumentation (SEN-dokumentation) som en del av sitt arbete. Forskningen fokuserar på… År 2023 Författare Vretblom, H. Ämnesområden Attitydundersökning Bedömning Inkludering Kvalitativ studie Kvalitet i förskola Ledning Pedagoger Specialpedagogik och social träning Sverige Titel Universal early childhood education and care for toddlers and achievement outcomes in middle childhood Syfte Studien undersöker hur allmän förskolevistelse för ett- och tvååringar påverkar deras skolprestationer i årskurs 5. Forskarna fokuserade särskilt på om en tidig förskolestart… År 2023 Författare Zachrisson, H. D., Dearing, E., Borgen, N. T., Sandsør, A. M. J., Karoly, L. A. Ämnesområden Förskolan (de yngsta barnen) Inkludering Kompetens Kvantitativ studie Läsning Matematik Norge RCT studie Social utsatthet Socialt arv Titel «Tissen er haram!» En undersøkelse av hvordan ansatte i barnehager jobber med islam Syfte Studien undersöker hur personal i norska förskolor arbetar med islam och hanterar religiösa praktiker bland muslimska barn. Syftet är att identifiera vilka strategier som… År 2022 Författare Bratsvedal, I. Ämnesområden Attitydundersökning Bildning Etnicitet Foräldrasamarbete Identitet Inkludering Kvalitativ studie Ledning Norge Pedagoger Värden Yrkesetik (förskollärare) Titel «Vi må gjøre som nordmenn, gå på tur og sånn, integrere oss»: Flyktningforeldres erfaringer med barnehagen Syfte Studien undersöker hur flyktingföräldrar upplever samarbetet och mötet med den norska förskolan. Forskaren analyserar även vilka faktorer i föräldrasamarbetet som bidrar till… År 2022 Författare Lund, H. H. Ämnesområden Attitydundersökning Deltagande Etnicitet Foräldrasamarbete Föräldrar/vårdnadshavare Identitet Inkludering Kvalitativ studie Norge Titel "Är han en jätte, nej han är liten, en bebis": Ålderskategorisering i förskolan Akademisk avhandling Syfte Studien utforskar ålderns betydelse i den sociala värld som förskolan utgör samt ålder som en diskursiv resurs i den dagliga verksamheten i förskolan. Forskningsfrågorna är: … År 2022 Författare Häll, L. Ämnesområden Anknytning Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Inkludering Interaktion Kvalitativ studie Socialisering Sverige Titel Does attending preschool in an economically advantaged or disadvantaged neighborhood moderate the effects of the preschool edition of promoting alternative thinking strategies? Syfte Med utgångspunkt i interventionen Promoting Alternative Thinking Strategies (PATHS ®) undersöker studien om inkomstnivån i förskolans närområde kan påverka barns sociala och… År 2022 Författare Kapetanovic, S., Hau, G. H., Eichas, K., Olsson, T. M., Ferrer-Wreder, L. & Eninger, L. Ämnesområden Emotionell kompetens Förskola (de äldsta barnen) Inkludering Intervention Kvantitativ studie Longitudinell studie Pedagoger RCT studie Social kompetens Social utsatthet Socialisering Sverige Till de 10 föregående 1 ... 13 14 15 16 17 18 Till de 10 nästa