Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 297 resultat. Filter: Lokaler och fysiska omgivningar Titel How young children’s play is shaped through common iPad applications: a study of 2 and 4-5 year-olds Syfte Studiens syfte är att undersöka hur barn leker med och utan surfplatta (iPad) i förskolan, samt hur detta påverkar deras sätt att leka. Studien undersöker skillnader mellan lek… År 2022 Författare Samuelsson, R., Price, S., & Jewitt, C. Ämnesområden Digitala verktyg Fallstudie Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Kvalitativ studie Kvantitativ studie Lek Observationsstudier Sverige Titel Didactic sensitivity to children and place: a contribution to outdoor education cultures Syfte Studien undersöker hur förskollärares pedagogiska lyhördhet för barn och plats kan bidra till en utekultur som främjar barns utveckling och självstyrda lek i naturliga miljöer.… År 2022 Författare Sanderud, J. R., Gurholt, K. P., & Moe, V. F. Ämnesområden Didaktik Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Lek Norge Observationsstudier Pedagoger Trivsel Undervisning i förskolan Utevistelse Utomhusaktivitet Titel Children’s perception and utilization of ECEC physical environments Syfte Syftet med studien är att utveckla kunskap om vad barn anser vara viktiga element i förskolans fysiska miljö, särskilt med tanke på lek. Studien utgår från affordansteorin, som… År 2022 Författare Sando, O. J., & Sandseter, E. B. H. Ämnesområden Attitydundersökning Barnperspektiv Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Kvalitativ studie Lek Norge Trivsel Titel The dynamic relationship between outdoor environments and children’s play Syfte Studien syftar till att undersöka hur barn i åldern 3–6 år använder förskolans utomhusmiljö för olika typer av lek. Forskningen undersöker vilka element i den fysiska miljön… År 2022 Författare Sandseter, E. B. H., Storli, R., & Sando, O. J. Ämnesområden Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Kvalitativ studie Kvantitativ studie Lek Norge Observationsstudier Utomhusaktivitet Titel The relationship between indoor environments and children’s play – confined spaces and materials Syfte Studien undersöker hur inomhusmiljön i norska förskolor, inklusive olika rum och material, påverkar barns fria lek. Fokus ligger på fri lek där barnen själva bestämmer vad de… År 2022 Författare Sandseter, E. B. H., Storli, R., & Sando, O. J. Ämnesområden Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Inomhusaktivitet Kreativitet Kvantitativ studie Lek Medbestämmande Norge Observationsstudier Tvärsnittsstudie Titel Four-to six-year-old children’s experiences of participating in different physical environments and activities in early childhood education and care institutions in Norway Syfte Studien undersöker hur barn upplever delaktighet i olika fysiska miljöer och aktiviteter i förskolan. Forskningsfrågorna är: Hur upplever 4–6-åriga barn delaktighet… År 2022 Författare Sivertsen, A. H., & Moe, B. Ämnesområden Barnperspektiv Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Inomhusaktivitet Kvantitativ studie Norge Trivsel Tvärsnittsstudie Utomhusaktivitet Titel Comparison of motor difficulties measured in the first year of school among children who attended rural outdoor or urban conventional kindergartens Syfte Syftet med studien är att undersöka om barn som går i utomhusförskolor har lägre risk för motoriska svårigheter jämfört med barn i traditionella förskolor. Studien utgår från… År 2022 Författare Specht, I. O., Larsen, S. C., Rohde, J. F., Østergaard, J. N., & Heitmann, B. L. Ämnesområden Danmark Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Hälsa Hälsa Komparativ analys Kvalitativ studie Longitudinell studie Titel Nonplay in Norwegian Early Childhood Education and Care Institutions Syfte Studien utforskar vad barn gör när de inte leker under frileksperioder i förskolan. Forskarna strävar efter att kartlägga de faktorer som kan hindra barn från att delta i lek… År 2022 Författare Storli, R., Tobiassen, M. L., & Sandseter, E. B. H. Ämnesområden Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Inkludering Interaktion Kvalitativ studie Lek Norge Observationsstudier Pedagoger Trivsel Titel A GoPro look on how children aged 17–25 months assess and manage risk during free exploration in a varied natural environment Syfte Syftet med studien är att öka kunskapen om hur de yngsta barnen bedömer och hanterar risk i lek samt hur de hanterar hinder och osäkerhet i en naturlig förskolemiljö. Studien… År 2022 Författare Tangen, S., Olsen, A., & Sandseter, E. B. H. Ämnesområden Attitydundersökning Fysisk aktivitet Förskolan (de yngsta barnen) Interaktion Kompetens Kvalitativ studie Lek Norge Utomhusaktivitet Titel The role of weather conditions on time spent outdoors and in moderate-to-vigorous physical activity among Norwegian preschoolers Syfte Studien undersöker hur väder- och underlagsförhållanden påverkar den tid som norska förskolebarn tillbringar utomhus samt deras nivåer av måttlig till hög fysisk aktivitet… År 2022 Författare Ylvisåker, E., Nilsen, A. K. O., Johannessen, K., & Aadland, E. Ämnesområden Fysisk aktivitet Förskola (de äldsta barnen) Kvalitativ studie Longitudinell studie Norge Pedagoger Utomhusaktivitet Till de 10 föregående 1 ... 20 21 22 23 24 25 26 ... 30 Till de 10 nästa
