Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 42 resultat. Filter: Samarbete mellan yrkesgrupper Titel Participatory Professional Development and Preschool Quality: Evidence from a Mixed-methods Study. Syfte The study evaluates a professional development programme in which researchers, kindergarten teachers and assistants collaborated to improve the interaction between adults and… År 2021 Författare Dietrichson, J., Ringsmose, C., Christoffersen, M., Svinth, L. Ämnesområden Assistent Barn Danmark Emotionell kompetens Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Förskollärare Intervention Läsning Mixed-method Pedagoger Pedagogisk personal Professionalisering RCT studie Samarbete mellan yrkesgrupper Social kompetens Språk Titel An Unclear Task? The Perspectives of Swedish Preschool and Special Needs Teachers on their Role in Assessing and Documenting Child Development. Syfte The study investigates how kindergarten teachers and special needs teachers in Sweden perceive their own role and each other's role in kindergarten documentation and assessment… År 2021 Författare Erlandsson, M., Gustavsson, C., Karlsudd, P. I. Ämnesområden Attitydundersökning Barn Bedömning Kvalitativ studie Pedagoger Samarbete mellan yrkesgrupper Specialpedagogik och social träning Sverige Titel Yrkesgruppers anspråk på arbetet med barn i behov av särskilt stöd: En studie av jurisdiktion, arbetsfördelning och professionellt arbete i förskolan. Syfte The study investigates how the division of labour between kindergarten teachers and special needs teachers is described with regard to children who need special support. More… År 2021 Författare Gäreskog, P. Ämnesområden Attitydundersökning Barn Bedömning Kvalitativ studie Pedagoger Samarbete mellan yrkesgrupper Specialpedagogik och social träning Sverige Titel Att borga för likvärdighet?: Kommunala tjänstemäns iscensättande av en ny läroplan för förskolan. Syfte The study investigates how municipal employees in collaboration with the kindergarten coordinators in a Swedish municipality implement a new curriculum for kindergartens. The… År 2021 Författare Sundström, J., Hjelmér, C., Rantala, A. Ämnesområden Etnografisk studie Förvaltning Implementering Kvalitativ studie Ledarskap Ledning Läroplan Pedagoger Samarbete mellan yrkesgrupper Sverige Titel Flerstämmig undervisning i förskola: Flerstämmig didaktisk modellering. Syfte The report presents the research component of the Multivocal teaching in preschools (Fundif) research and development programme, which aims to describe and further develop… År 2021 Författare Vallberg Roth, A. C., Aasa, S., Ekberg, J. E., Holmberg, Y., Sjöström, J., Stensson, C. Ämnesområden Didaktik Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Ledarskap Ledning Observationsstudier Pedagoger Professionalisering Samarbete mellan yrkesgrupper Sverige Titel Interprofessional collaborative practices for children with speech, language and communication needs in early childhood education and care: comparing Dutch and Norwegian perspectives Syfte Syftet med studien är att jämföra interprofessionellt samarbete (IPCP) mellan professionella i förskolor i Norge och Nederländerna som arbetar med barn med tal-, språk- och… År 2023 Författare Langner, J., Fukkink, R. G., & Hansen Sandseter, E. B. Ämnesområden Inlärningsprocessen Kvantitativ studie Norge OECD-land Organisering Pedagoger Samarbete Samarbete mellan yrkesgrupper Tvärsnittsstudie Titel «Det lille ekstra» i tverrprofesjonelt samarbeid Syfte Studien undersöker utmaningar och dilemman som uppstår i tvärprofessionellt samarbete mellan förskollärare, grundskollärare, pedagogisk-psykologisk tjänst (PPT) och… År 2023 Författare Uglum, M. I., Nornes-Nymark, M., & Ludvigsen, N. Ämnesområden Fallstudie Kvalitativ studie Norge Pedagoger Samarbete Samarbete mellan yrkesgrupper Titel Children with language difficulties: identification and adapted language provision in Early Childhood Education and Care, and subsequent assessment by the Educational Psychological Service Syfte Studien undersöker hur barn med språksvårigheter identifieras samt vilka anpassningar och insatser som ges i förskolan innan barnet remitteras till Pedagogisk-psykologisk… År 2022 Författare Joner, M. D., Reikerås, E., & Alvestad, M. Ämnesområden Dokumentstudie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Hermeneutisk studie Kvalitativ studie Longitudinell studie Norge Pedagoger Samarbete Samarbete mellan yrkesgrupper Specialpedagogik och social träning Språk Titel Early Childhood Professionals' Management of Young Children Who Stutter: A Cross-Sectional Study Syfte Studien undersöker hur förskolepersonal, sjuksköterskor och logopeder i Norge hanterar små barn som stammar. Forskarna granskar dessa yrkesgruppers praxis vid det första mötet… År 2022 Författare Kefalianos, E., Guttormsen, L. S., Hansen, E. H., Hofslundsengen, H. C., Næss, K. A. B., Antypas, K., & Kirmess, M. Ämnesområden Bedömning Foräldrasamarbete Kommunikation Kvantitativ studie Norge Pedagoger Samarbete mellan yrkesgrupper Tvärsnittsstudie Titel Professionals’ Perceptions of the Classroom Assessment Scoring System as a structure for professional community and development Syfte Studien undersöker hur norska förskollärare uppfattar och reflekterar kring användningen av Classroom Assessment Scoring System (CLASS) som ett verktyg för professionell… År 2022 Författare Evertsen, C., Størksen, I., & Kucirkova, N. Ämnesområden Bedömning Kompetens Kvalitativ studie Norge Pedagoger Professionalisering Samarbete Samarbete mellan yrkesgrupper Till de 10 föregående 1 2 3 4 5 Till de 2 nästa
