Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 532 resultat. Filter: Styrning och organisering av förskolan Titel Quality Differences of Public, For-Profit and Nonprofit Providers in Scandinavian Welfare? User Satisfaction in Kindergartens Syfte The study investigates the differences between public, non-profit and private kindergartens seen from the perspective of parents. The researchers ask how parents perceive… År 2020 Författare Trætteberg, H. S. & Fladmoe, A. Ämnesområden Attitydundersökning Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Föräldrapenning Föräldrar/vårdnadshavare Kvantitativ studie Norge Organisering Policy Särskilda pedagogiska inriktningar Tvärsnittsstudie Utvärdering Titel Governing early childhood education and care quality development among diverse private ECEC providers in Norway Syfte Studien undersöker hur lokala styrningsmekanismer påverkar kvalitetsutveckling bland privata förskoleleverantörer i Norge. Den utforskar rollen för kommunalt ledda nätverk för… År 2023 Författare Haugset, A. S., Finne, H. Ämnesområden Attitydundersökning Förvaltning Implementering Kvalitativ studie Kvalitet i förskola Ledarskap Norge Policy Samarbete mellan yrkesgrupper Titel Swedish preschool teachers and principals’ conceptions of giftedness and gifted education Syfte Studien undersöker hur svenska förskollärare och förskolechefer förstår och förhåller sig till begåvning i förskolesammanhang. Forskaren ville identifiera vilka faktorer som… År 2022 Författare Nordström, M. E. Ämnesområden Attitydundersökning Barngruppsstorlek Didaktik Inlärningsprocessen Kompetens Kvalitativ studie Ledning Organisering Pedagoger Sverige Tvärsnittsstudie Titel Partnerships in multicultural ECEC settings in Norway: Perspectives from parents and professionals Syfte Studien undersöker perspektiv från föräldrar och förskolepersonal på samverkan, samt deras syn på mångkulturell och flerspråkig utbildning i förskolor med kulturell och… År 2022 Författare Norheim, H., Moser, T., & Broekhuizen, M. Ämnesområden Attitydundersökning Didaktik Etnicitet Flerspråkighet Foräldrasamarbete Föräldrar/vårdnadshavare Kvalitativ studie Kvantitativ studie Norge Pedagoger Tvärsnittsstudie Titel Forældre, pædagoger og pædagogstuderendes holdning til kvalitet i dagtilbud Syfte Studien undersöker hur föräldrar, förskollärare och förskollärarstudenter bedömer kvaliteten i danska förskolor. Syftet är att identifiera vilka faktorer som anses vara… År 2022 Författare Næsby, T. Ämnesområden Danmark Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Föräldrar/vårdnadshavare Interaktion Kommunikation Kvantitativ studie Ledarskap Observationsstudier Pedagoger Social kompetens Språk Trivsel Titel Rammer for pædagogfaglig ledelse – En undersøgelse blandt pædagogiske ledere i kommunale dagtilbud i Aarhus Kommune Syfte Studien undersöker hur pedagogiska ledare i kommunala förskolor i Århus kommun bedömer ramarna för sina arbetsuppgifter. Syftet är att identifiera vilka icke-pedagogiska… År 2022 Författare Nøhr, K. & Lindeberg, N. H. Ämnesområden Attitydundersökning Danmark Kvantitativ studie Ledarskap Ledning Organisering Pedagoger Tvärsnittsstudie Titel Å legge til rette for kompetanseutvikling i faglige fellesskap – et samarbeid mellom barnehage og PP-tjenesten Syfte Syftet med artikeln är att analysera processen med planering och etablering av två tvärvetenskapliga innovationsprojekt i förskolor samt att diskutera utformningen av projekten… År 2022 Författare Ohna, S. E. & Hillesøy, S. Ämnesområden Aktionsforskning Implementering Kvalitativ studie Ledning Norge Pedagoger Professionalisering Samarbete mellan yrkesgrupper Titel Kindergarten practitioners’ perspectives on intergenerational programs in Norwegian kindergartens during the COVID-19 pandemic: exploring transitions and transformations in institutional practices Syfte Studien utforskar förändringar kopplade till övergångar och transformationer i samhälleliga, materiella och fysiska förutsättningar som möjliggör generationsmöten mellan små… År 2022 Författare Oropilla, C. T., Ødegaard, E. E., & Quinones, G. Ämnesområden Attitydundersökning Kvalitativ studie Kvantitativ studie Mellanmänsklig relation Norge Organisering Pedagoger Samarbete Tvärsnittsstudie Yrkesetik (förskollärare) Titel “Now We All Share the Same Knowledge Base”-Evaluating Professional Development Targeting Preschool Staff’s Understanding of Autism and Inclusion Skills Syfte Denna studie undersöker effekten av ett professionellt utvecklingsprogram riktat mot förskolepersonals förståelse av autism och inkluderingsförmåga. Forskningsfrågorna som… År 2022 Författare Petersson-Bloom, L., & Bölte, S. Ämnesområden Assistent Attitydundersökning Autism Efter- og vidareutbildning Foräldrasamarbete Förskola (de äldsta barnen) Förskollärare Föräldrar/vårdnadshavare Kvalitativ studie Kvantitativ studie Lärarassistent Observationsstudier Omsorg Pedagoger Pedagogisk personal Professionalisering Specialpedagogik och social träning Sverige Titel Narrative inquiry as an arena for (Polish) Caregivers’ retelling and re-experiencing of Norwegian Kindergarten: A question of redefining the role of research Syfte Denna studie utforskar polskfödda föräldrars upplevelser av norska förskolor. Studien undersöker hur dessa föräldrar skapar mening i sina upplevelser, särskilt med tanke på den… År 2022 Författare Sadownik, A. Ämnesområden Demokrati Foräldrasamarbete Föräldrar/vårdnadshavare Kvalitativ studie Narrativ analys Norge Olikhet Undervisning i förskolan Till de 10 föregående 1 ... 33 34 35 36 37 38 39 ... 54 Till de 10 nästa
