Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 760 resultat. Filter: Pedagogiska aktiviteter och rutiner Titel Building with focus on stability and construction: using a story as inspiration when teaching technology and design in preschool Syfte The study investigates how kindergarten children learn about the concept of stability when building structures using different materials and techniques for a particular purpose… År 2020 Författare Walan, S., Flognman, J. & Kilbrink, N. Ämnesområden Barn Barndomssyn Barnperspektiv Didaktik Entreprenöskap Fall-kontroll studie Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Inomhusaktivitet Kognitiv kompetens Kompetens Kreativitet Kvalitativ studie Matematik Observationsstudier Pedagoger Sverige Undervisning i förskolan Titel Conceptual subitizing and preschool class children’s learning of the part-part-whole relations of number Syfte The study investigates how learning activities involving subitising (being able to see a small number of objects and knowing how many there are without counting) can help… År 2020 Författare Wästerlid, C. A. Ämnesområden Barn Didaktik Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Förskoleklass Inlärningsprocessen Kompetens Matematik Mixed-method Observationsstudier Pedagoger Sverige Undervisning i förskolan Titel ‘Becoming-with bees’: generating affect and response-abilities with the dying bees in early childhood education Syfte The study investigates the educational possibilities of getting kindergarten children engaged in sustainable development, with a special focus on the death of bees. The… År 2020 Författare Weldemariam, K. Ämnesområden Barn Barnperspektiv Deltagande Drama Förskola (de äldsta barnen) Kvalitativ studie Observationsstudier Sverige Undervisning i förskolan Värden Titel Can Pre-Academic Activities in Norway’s Early Childhood Education and Care Program Boost Later Academic Achievements in Preschoolers at Risk? Syfte The study investigates whether structured school-preparation activities in Norwegian kindergartens can compensate for later challenges related to poor language skills, acting… År 2020 Författare Zambrana, I. M., Ogden, T. & Zachrisson, H. D. Ämnesområden Barn Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Intervention Kompetens Kvantitativ studie Longitudinell studie Läsning Matematik Norge Undervisning i förskolan Titel Vardagliga beröringspraktiker i förskola och förskollärarutbildning – om normer i förändring Syfte The study investigates the norms that are created, recreated and challenged in the everyday touch practice between adults and children in kindergarten. The research questions… År 2020 Författare Åberg, M., Hedlin, M. & Johansson, C. Ämnesområden Attitydundersökning Det kroppsliga Didaktik Dokumentstudie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Förvaltning Historik Mixed-method Pedagoger Policy Sverige Tvärsnittsstudie Yrkesetik (förskollärare) Titel ‘I can teach you that’: a study of musical interaction as a learning-generating practice in Swedish preschool everyday environments Syfte Syftet med studien är att undersöka de musikaliska, interaktiva aktiviteter som förekommer i förskolans vardag och hur denna typ av interaktion kan relateras till barns… År 2022 Författare Liljas, J. M., & Isberg, J. Ämnesområden Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Kompetens Kreativitet Kvalitativ studie Lek Medbestämmande Musik Observationsstudier Pedagoger Sverige Undervisning i förskolan Titel To conform or not to conform: An in-depth analysis of teacher–child interaction and the role of emotions in social adaptation in preschool Syfte Studien utforskar hur känslor, såsom skam och stolthet, påverkar barns sociala anpassning i förskolan, särskilt i situationer där barn förväntas delta i specifika aktiviteter… År 2022 Författare Nilfyr, K., Aspelin, J. & Lantz-Andersson, A. Ämnesområden Didaktik Diskursanalys Emotionell kompetens Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Interaktion Kvalitativ studie Observationsstudier Pedagoger Sverige Undervisning i förskolan Titel Utvalg og tilgjengelighet av lekemateriell og barns lekemuligheter i det fysiske innemiljøet i barnehagen Syfte Studien undersöker hur tillgången till leksaker och material påverkar barns lek, samt hur förskolan kan anpassa den fysiska miljön för att stimulera barns kreativa lek.… År 2022 Författare Nilsen, T. R., Bjørnestad, E., & Hannås, B. M. Ämnesområden Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Inomhusaktivitet Kreativitet Kvalitativ studie Lek Norge Titel Children’s interactions with technology in teachers’ self-reported activities in Sweden’s preschools Syfte Studien undersöker hur barn i svenska förskolor interagerar med teknologi. Syftet med studien är att öka förståelsen för vilken roll teknologin spelar i förskolan samt hur… År 2022 Författare Nilsson, T., Gustafsson, P. & Sundqvist, P. Ämnesområden Aktionsforskning Didaktik Digitala verktyg Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Inlärningsprocessen Kompetens Kvalitativ studie Pedagoger Sverige Titel Toddlers as ignorant citizens: An explorative study of conflicts and negotiations involving toys in kindergarten Syfte Studien utforskar konflikter bland småbarn i förskolan och vilken roll leksaker spelar i dessa konflikter. Författaren betraktar dessa interaktioner som en del av barns… År 2022 Författare Nome, D. Ø. Ämnesområden Barnperspektiv Deltagande Demokrati Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Interaktion Kvalitativ studie Lek Norge Observationsstudier Social kompetens Till de 10 föregående 1 ... 48 49 50 51 52 53 54 ... 76 Till de 10 nästa
