Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 7037 resultat. Titel The comforting touch: Tactile intimacy and talk in managing children’s distress Syfte Studien undersöker hur omsorgspersoner på förskolan reagerar när barn gråter. År 2017 Författare Cekaite, A., & Holm, M. K. Källor Research on Language and Social interaction, 50(2), 109-227. Ämnesområden Barn Det kroppsliga Dialog Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Hälsa Interaktion Kommunikation Kvalitativ studie Omsorg Pedagoger Sverige Trivsel Titel Att göra pedagogisk praktik tillsammans: Socialt samspel i förskolans vardag. Doktorsavhandling Syfte Avhandlingen undersöker vad som sker i social interaktion mellan förskolepersonal och barn i vardagsaktiviteter som måltider, och hur pedagogisk praxis skapas i det sociala… År 2017 Författare Dalgren, S. Källor Linköping: Linköping University Electronic Press. Ämnesområden Barn Deltagande Det kroppsliga Etnografisk studie Fysisk aktivitet Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Inlärningsprocessen Interaktion Kommunikation Kvalitativ studie Lek Mat och måltider Matematik Naturvetenskap Pedagoger Socialisering Sverige Titel Resultater fra to kvalitative casestudier i Brønderslev Kommune 2016 Syfte Centralt för den här studien är forsknings- och utvecklingsprojektet ”Utveckling i gemenskap”. Projektet är ett treårigt samarbete mellan Brønderslev Kommune och Laboratorium… År 2017 Författare Drugli, M. B., Frederiksen, P., & Hansen, O. H. Ämnesområden Danmark Dialog Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Interaktion Kommunikation Kvalitativ studie Ledarskap Ledning Läroplan Mellanmänsklig relation Organisering Pedagoger Social kompetens Trivsel Undervisning i förskolan Titel «Ei linerle vet at hun er ei linerle» – En kvalitativ studie av små barns «well-being» i barnehagen Syfte Studien vill bidra med kunskap om hur barn under 3 år har det på ett urval norska förskolor. Studien fokuserar specifikt på traditionellt organiserade förskolor och flexibelt… År 2017 Författare Eide, B. J., Winger, N., Wolf, K. D., & Dahle, H. F. Källor Barn, 2017 (1), 23-40. Ämnesområden Barn Barngruppsstorlek Etnografisk studie Fysisk miljö Förskolan (de yngsta barnen) Föräldrar/vårdnadshavare Hälsa Interaktion Kvalitativ studie Ledning Lärarassistent Mellanmänsklig relation Norge Omsorg Organisering Pedagoger Trivsel Titel Flere barn på blokka: Rapport fra et forsknings- og utviklingsprosjekt om vurdering av barns trivsel og utvikling i barnehagen Syfte Studien undersöker hur förskollärare och förskolechefer arbetar med bedömningar av barns trivsel och allsidiga utveckling i förskolan (barnehage). Författarna undersöker bland… År 2017 Författare Eik, L. T., Steinnes, G. S. Källor Høgskolen i Sørøst-Norge. Skriftserien nr. 18, 2017. Ämnesområden Aktionsforskning Bedömning Didaktik Dokumentation Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Ledning Läroplan Norge Pedagoger Professionalisering Screeninginstrument Trivsel Utvärdering Titel «Harpespill, fantasiskalaer og syngende fingre» – om barnehagebarns møter med tre musikkrelaterte apper Syfte Artikeln undersöker barns möten med tre musikrelaterade applikationer till Ipad: Air Harp, Bloom och Singing Fingers. Författarna vill bidra med kunskap om vad musikrelaterade… År 2017 Författare Engesnes, N., Danbolt, I. A., & Hagen, L. A. Källor Nordisk Barnehageforskning, 15(6), 1-17. Ämnesområden Barn Digitala verktyg Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Hermeneutisk studie Kvalitativ studie Musik Norge Titel "Full kontroll i barnehagen?": en studie av styring og styringsmentalitet Syfte Studien undersöker hur kontroll av barn och anställda på förskolan sker genom förskolans kontrollmentalitet. Genom att använda begreppet kontrollmentalitet försöker författarna… År 2017 Författare Figenschou, G. Källor Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet, Fakultet for samfunns- og utdanningsvitenskap, Institutt for pedagogikk og livslang læring. Ämnesområden Barn Barnperspektiv Bedömning Etnografisk studie Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Interaktion Kvalitativ studie Lärarassistent Norge Organisering Pedagoger Tid Titel Distans, disciplin och dogmer – om ett villkorat lyssnande i förskolan: En studie av lyssnandet i en Reggio Emiliainspirerad pedagogik Syfte Avhandlingen undersöker hur olika aspekter på lyssnande kommer till uttryck i en Reggio Emilia-inspirerad pedagogik. Avhandligen svarar på följande frågor: Hur ser själva… År 2017 Författare Folkman, S. Källor Barn- och ungdomsvetenskapliga institutionen, Stockholms universitet. Ämnesområden Attitydundersökning Barn Barnperspektiv Diskursanalys Förskola (de äldsta barnen) Kvalitativ studie Pedagoger Sverige Särskilda pedagogiska inriktningar Titel Preschool Children's Collaborative Science Learning Scaffolded by Tablets Syfte Studien undersöker hur tekniker som surfplattor kan användas på förskolan för att stödja barnets kollaborativa undersökande lärande om naturvetenskapliga fenomen. Författarna… År 2017 Författare Fridberg, M., Thulin, S., & Redfors, A. Källor Research in science education Ämnesområden Barn Digitala verktyg Digitalisering Etnografisk studie Fenomenologisk studie Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Kommunikation Naturvetenskap Pedagoger Sverige Undervisning i förskolan Titel Phonological awareness training with articulation promotes early reading development Syfte Studien undersöker effekten av Fonomix (en svensk metod inriktad på fonologiska färdigheter och artikulation) på barns fonologiska kunskaper och läsfärdigheter i… År 2017 Författare Fälth, L., Gustafson, S., & Svensson, I. Källor Education, 137(3), 261-276. Ämnesområden Barn Intervention Kvantitativ studie Longitudinell studie Läsning Språk Sverige Övergången till skolan Till de 10 föregående 1 ... 88 89 90 91 92 93 94 ... 704 Till de 10 nästa
