Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 534 resultat. Titel Effekter af indsatser for socialt udsatte børn i daginstitutioner, HPA-Projektet. Syfte Syftet med studien är att undersöka vilka interventionsformer som har positiva effekter på barns sociala utveckling och lärande i ett kompetensperspektiv. Närmare bestämt vill… År 2009 Författare Jensen, B.; Holm, A.; Allerup, P.; Kragh, A. Källor København: Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag. Ämnesområden Barn Danmark Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Föräldrar/vårdnadshavare Implementering Inlärningsprocessen Intervention Ledning Mixed-method Organisering Pedagoger RCT studie Social kompetens Social utsatthet Titel Jakten på det kompetenta barnet. Syfte Studiens syfte är att undersöka vad som är i fokus under pedagogisk dokumentation i förskolan, och vad som kännetecknar kommunikationen mellan pedagogerna och barnen när… År 2012 Författare Emilsson, A. Samuelsson, I.P. Källor Nordisk Barnehageforskning 5 (21), 1-16. Ämnesområden Barn Dokumentation Etnografisk studie Förskolan (de yngsta barnen) Kommunikation Kvalitativ studie Medbestämmande Pedagoger Sverige Titel ”En förändrad yrkesidentitet. Förskollärares berättelser fyra och tolv år efter examen”. Syfte Syftet med denna studie är att undersöka svenska pedagogers professionella utveckling och professionella identiteter. Studien undersöker hur pedagogernas professionella… År 2011 Författare Hensvold, I.E. Källor Nordisk Barnehageforskning, 4(1), 1-16. Ämnesområden Attitydundersökning Barndomssyn Förskola (de äldsta barnen) Historik Identitet Kvalitativ studie Pedagoger Professionalisering Sverige Titel Profession, holdning og habitus: Forholdet mellem pædagogers og forældres holdninger til pædagogiske spørgsmål i daginstitutioner. Syfte Studien utgår från pedagogers och småbarnsföräldrars attityder till konkreta pedagogiska frågor, dels om föräldrasamarbete och dels om barns (avvikande) beteende. Syftet med… År 2013 Författare Ejrnæs, M. Monrad, M. Källor Dansk Sociologi, 24 (3), 63-83. Ämnesområden Attitydundersökning Bildning Danmark Foräldrasamarbete Föräldrar/vårdnadshavare Kvantitativ studie Pedagoger Samarbete Titel How early and how long? Syfte Syftet med studien var att undersöka den pedagogiska personalens uppfattning om kombinationen av små barns tidiga start och långa dagar på förskola, dvs. barn under tre år. År 2012 Författare Løvgren, M. Gulbrandsen, L. Källor Nordisk Barnehageforskning 5(7), 1-9. Ämnesområden Attitydundersökning Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Kvantitativ studie Lärarassistent Norge Organisering Pedagoger Tid Tvärsnittsstudie Värden Titel "Barnehagestyreres arbeid med likestilling i barnehagen: Rapport fra en spørreskemaundersøkelse i Trøndelag." & "Likestilling i barnehagen: Sluttnotat fra forsknings- og utviklingsprosjektet ”Likestilling i barnehagen”". Syfte Syftet med rapporten är att undersöka förskoleledares arbete med jämställdhet på förskolorna i länet Trøndelag i Norge. Rapporten fokuserar på personalens förståelse och… År 2010 Författare Verstad, B., Børve, H.E. og Voll, A.-L.S. Källor Steinkjer: Høgskolen i Nord-Trøndelag. (Rapport nr. 67). & Steinkjer: Høgskolen i Nord-Trøndelag. (Arbeidsnotat nr 232). ISBN 978-82-7456-603-3 Ämnesområden Attitydundersökning Förskola (de äldsta barnen) Jämställdhet Kvantitativ studie Kön Ledning Norge Titel Att skapa platser i naturmiljöer: Om hur vardagliga praktiker i en I Ur och Skur-förskola bidrar till at ge platser identitet. Syfte Med utgångspunkt från en undersökning av en svensk förskola med utomhusprofil är syftet att visa hur barn och pedagoger skapar betydelse i naturmiljöer. År 2012 Författare Änggård, E. Källor Nordisk Barnehageforskning 5(10), 1-16. Ämnesområden Barn Deltagande Det kroppsliga Etnografisk studie Fallstudie Fysisk aktivitet Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Kvalitativ studie Lek Pedagoger Rörelse Sverige Utevistelse Utomhusaktivitet Titel ”Förskoleklasslärare som gästarbetare: Gränsmarkeringar via sociala stängningar”. Syfte Syftet med den här studien är att diskutera hur svenska förskoleklasslärares professionella identiteter konstrueras och markeras. Studien undersöker på vilket sätt pedagoger i… År 2010 Författare Ackesjö, H. Källor Nordisk Barnehageforskning, 3(1), 1-16. Ämnesområden Attitydundersökning Identitet Kvalitativ studie Pedagoger Professionalisering Sverige Titel Lekprocessen – specialpedagogisk intervention i (för)skola. När aktivt handlande stimulerar lärande, social integration och reducerar utslagning. Syfte I denna studie genomförs fyra aktiviteter för en grupp med stödkrävande barn: 1) lekprocess med barnet, 2) vägledning av pedagoger, 3) utbildning av pedagoger och 4) samtal med… År 2006 Författare Wetso, G.-M. Källor Stockholm: HLS förlag. Ämnesområden Aktionsforskning Anknytning Barn Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Föräldrar/vårdnadshavare Implementering Kvalitativ studie Lek Pedagoger Social utsatthet Specialpedagogik och social träning Sverige Titel Kroppens tilblivelse i tid og rom: analyser av materielle-diskursive hendelser i barnehagen. Syfte Studien syftar till att analysera konstruktion av kroppen inom förskolan, dvs. studien undersöker hur kroppen skapar och visar sig som ett fysiskt objekt i tid och rum på olika… År 2012 Författare Rossholt, N. Källor Ph.d.-afhandling. Trondheim: Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet. ISBN 978-82-471-3923-3 Ämnesområden Barn Det kroppsliga Etnicitet Etnografisk studie Förskolan (de yngsta barnen) Identitet Interaktion Kommunikation Kvalitativ studie Kön Norge Rörelse Till de 10 föregående 1 ... 3 4 5 6 7 8 9 ... 54 Till de 10 nästa