Dansk https://www.nb-ecec.org/da https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 7037 resultater. Titel Naturorienterad utbildning i förskolan: Pragmatiska undersökningar av meningsskapandets individuella, sociala och kulturella dimensioner. Formål Studiets overordnede formål er at belyse, hvad der sker, når børn i 1-3-årsalderen i svenske daginstitutioner (förskola) møder naturen. Målet er samtidig at udvikle og… År 2013 Forfatter Klaar, S. Kilde Ph.d.-afhandling. Örebro universitet, Örebro. Emner Barn Dokumentation Etnografisk studie Kvalitativt studie Læreproces Naturfag Pædagog Sverige Udeliv Udendørsaktivitet Vuggestue Titel ”Gullgraving i sandkassa? Profittmuligheter og uttak av verdier fra private barnehager”. Formål Formålet med undersøgelsen er at give nogle bud på, hvilke profitmuligheder der er i den private børnehavesektor, herunder hvorvidt muligheder for udbytte i dagtilbuddene er… År 2011 Forfatter Lunder, T.E. Kilde Bø i Telemark: Telemarksforskning. ISBN 978-82-7401-487-9 Emner Børnehave Kvantitativt studie Norge Organisering Vuggestue Økonomi Titel I föränderliga och slutna rosa rum. En etnografisk studie av kön, ålder och andlighet i en svensk waldorfförskola. Formål Formålet med studiet er at undersøge, hvordan dagtilbudspraktikkens materielle og rumlige dimension og dens overordnede pædagogiske intentioner bidrager til det at ’gøre’ køn,… År 2012 Forfatter Frödén, S. Kilde Ph.d.-afhandling. Örebro universitet. ISBN 978-91-7668-871-7 Emner Barn Børnehave Etnografisk studie Kvalitativt studie Køn Pædagog Sverige Titel “Interaksjoner mellom de yngste barna med cochleaimplantat og andre barn i barnehagen”. Formål I studiet undersøges, hvordan små børn i alderen 1½-3 år med cochleaimplantat deltager i interaktioner med andre børn i daginstitutionen (barnehage), og hvordan… År 2014 Forfattere Hillesøy, S. Johansson, E. Ohna, S. Kilde Tidsskrift for nordisk barnehageforskning, 7(4), 1-21. Emner Barn Deltagelse Etnografisk studie Fysisk handicap Interaktion Kvalitativt studie Ligestilling Norge Social kompetence Vuggestue Titel Essays on schooling, gender, and parental leave. Formål Formålet med studiet er at undersøge hvorvidt dagtilbudsinterventioner styrker de sproglige færdigheder hos svenske børn med anden etnisk baggrund end svensk, og hvorvidt… År 2009 Forfatter Johansson, E.-A. Kilde Uppsala: Department of Economics, Uppsala University. Emner Barn Børnehave Etnicitet Flersprogethed Historik Intervention Kognitiv kompetence Kohortestudie Kvantitativt studie Køn Sprog Sverige Ulighed Vuggestue Titel Det finns inga tjejbestämmare: Att förstå kön som position i förskolans vardagsrutiner och lek. There are no girl decision-makers: Understanding gender as a position in pre-school practices. Formål Med udgangspunkt i at tidligere studier har vist at børnehavens personale møder piger og drenge ud fra kønsstereotype forestillinger, er fokus i denne afhandling at undersøge… År 2009 Forfatter Eidevald, C. Kilde Jönköping: Högskolan i Jönköping. Emner Barn Børnehave Diskursanalyse Etnografisk studie Identitet Kvalitativt studie Køn Leg Mad og måltider Morgensamling Pædagog Sverige Titel Lärande för hållbar utveckling i förskolan: Kunskapsinnehåll, delaktighet och aktörskap kommunicerat i text. Formål Med fokus på barnets muligheder for deltagelse og medindflydelse i dagtilbud er det formålet at undersøge, hvordan ”uddannelse for holdbar udvikling” kommunikeres og… År 2012 Forfatter Ärlemalm-Hagsér, E. Kilde Nordisk Barnehageforskning 5(2), 1-21. Emner Barn Barndomssyn Børnehave Deltagelse Dialog Didaktik Fysisk miljø Interaktion Interpersonel relation Kommunikation Kvalitativt studie Leder Ligestilling Medbestemmelse Policy Pædagog Sundhed Sverige Titel ”Trivsel og kvalitet i barnehagen”. Formål Rapportens formål er at beskrive et udviklingsarbejde i daginstitutioner (”barnehager”), som er gennemført i syv kommuner i Oppland, Norge. Det er hensigten at give et indblik… År 2014 Forfattere Lekhal, R. Vigmostad, I. Kilde Oppdragsrapport nr. 6-2014. Elverum: Høgskolen i Hedmark. Emner Barn Børnehave Børneperspektiver Forældre/værge Holdningsstudie Kvantitativt studie Læreproces Norge Organisering Social kompetence Sprog Trivsel Tværsnitsstudie Titel Genetic and Environmental Influences on Prereading Skills and Early Reading and Spelling Development in the United States, Australia, and Scandinavia. Formål Studiet er et tværnationalt og tværsprogligt tvillingestudie der søger at identificere genetiske og miljømæssige faktorer som har betydning for små børns sprog- og… År 2007 Forfattere Samuelsson, S.; Olson R.; Wadsworth, S.; Corley R.; DeFries, J.C.; Willcutt E.; Hulslander, J.; Byrne, B. Kilde Reading and Writing: An Interdisciplinary Journal, 20 (1-2), S. 51-75. Emner Barn Børnehave Fysisk miljø Førskoleklasse Komparativ analyse Kvantitativt studie Longitudinelt studie Læsning Norge OECD-land Sprog Sverige Vuggestue Titel On Childhood and the Good Will. Thoughts on Ethics and Early Childhood Education. Formål Formålet med dette studie er at undersøge, hvordan etiske principper bliver forstået og anvendt i pædagogiske sammenhænge. Studiet har et særligt fokus på dagtilbud og… År 2012 Forfatter Dahlbeck, J. Kilde Malmö: Malmö Studies in Educational Sciences No. 65, Dissertation in the National Research School of Childhood, Learning and Didactics No. 2 ISBN 978-91-86295-16-5 Emner Barn Børnehave Dokumentstudie Etik (pædagogfaglig) Kvalitativt studie Naturfag Sverige Vuggestue Værdi Til de 10 forrige 1 ... 211 212 213 214 215 216 217 ... 704 Til de 10 næste
