Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 7037 resultat. Titel Conditions for children’s language and literacy learning in swedish preschools: Exploring quality variations with ECERS-3 Syfte Studien undersøker ulike betingelser for barns språk- og leseutvikling i et utvalg svenske barnehager. Forskningen ser på hvordan kvaliteten på barnehager kan påvirke barns… År 2022 Författare Nasiopoulou, P., Mellgren, E., Sheridan, S., & Williams, P. Ämnesområden Barnperspektiv Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Inlärningsprocessen Kvalitet i förskola Kvantitativ studie Ledning Läsning Observationsstudier Pedagoger Skrivande Språk Sverige Tvärsnittsstudie Titel Tracking possible differences between female-and male staff in promoting physical activity towards girls and boys in the outdoor playground of the kindergarten Syfte Studien undersøker eventuelle forskjeller mellom kvinnelige og mannlige barnehageansatte og hvordan de fremmer fysisk aktivitet blant gutter og jenter i uteområdet i… År 2022 Författare Nordmo, B. G. K., & Meland, A. T. Ämnesområden Didaktik Fysisk aktivitet Förskola (de äldsta barnen) Interaktion Kvalitativ studie Kön Lek Norge Observationsstudier Pedagoger Utomhusaktivitet Titel The Teaching of Numbers in Common Preschool Activities: A Delicate Balancing Act Syfte Studien er et kombinert forsknings- og utviklingsprosjekt utført i samarbeid mellom forskere og barnehagelærere i tre svenske barnehager. Målet er å undersøke aktiviteter i… År 2022 Författare Palmér, H., & Björklund, C. Ämnesområden Förskolan (de yngsta barnen) Kvalitativ studie Lek Longitudinell studie Matematik Musik Observationsstudier Pedagoger Sverige Undervisning i förskolan Titel A secular Advent. Waiting for Christmas in Swedish preschools Syfte Studien utforsker hvordan to svenske barnehager balanserer det å holde undervisningen livssynsnøytral (ikke-konfesjonell) samtidig som de tar hensyn til tradisjonene knyttet… År 2022 Författare Puskás, T., & Andersson, A. Ämnesområden Anknytning Bildning Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Kvalitativ studie Lärarassistent Observationsstudier Pedagoger Pedagogisk personal Sverige Undervisning i förskolan Värden Yrkesetik (förskollärare) Titel Everyday nationalism in Swedish preschools: something old, something new and something borrowed Syfte Studien undersøker hvordan svenske barnehager praktiserer og overfører kulturelle tradisjoner til barn som en del av oppdraget med å formidle en felles kulturarv. Forskerne… År 2022 Författare Reimers, E., & Puskás, T. Ämnesområden Attitydundersökning Bildning Didaktik Identitet Inkludering Mixed-method Pedagoger Sverige Tvärsnittsstudie Undervisning i förskolan Värden Titel A Cross-Cultural Study on Factors Affecting Children’s Agentic Action in Their Play Syfte Studien utforsker i hvilken grad barnehager i syv ulike land gir barn muligheter til å utøve egen handlekraft under lek. Studien undersøker barnas frihet til å velge hvordan,… År 2022 Författare Rentzou, K., Slutsky, R., Gol–Guven, M., Kragh-Müller, G., Tuul, M., & Paz-Albo, J. Ämnesområden Assistent Attitydundersökning Barndomssyn Barnperspektiv Danmark Deltagande Didaktik Inkludering Komparativ analys Lek Lärarassistent Medbestämmande Mixed-method OECD-land Pedagoger Pedagogisk personal Titel Do more hours in center‐based care cause more externalizing problems? A cross‐national replication study Syfte Studien undersøker hvorvidt småbarn som tilbringer mye tid i barnehagen har flere utagerende atferdsproblemer enn andre barn. Forskerne analyserte data fra syv ulike studier på… År 2022 Författare Rey‐Guerra, C., Zachrisson, H. D., Dearing, E., Berry, D., Kuger, S., Burchinal, M. R., Nerde. A., van Huizen, T & Côté, S. M. Ämnesområden Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Hälsa Komparativ analys Kvantitativ studie Longitudinell studie Norge OECD-land Olikhet Pedagoger Socialisering Specialpedagogik och social träning Trivsel Titel Introducing a program supporting social interactions and play in inclusive preschools in Sweden: reflections on a stepwise collaborative implementation process Syfte Studien beskriver hvordan programmet Play Time/Social Time (PT/ST) blir tatt i bruk i svenske barnehager for å fremme inkludering gjennom lek og sosialt samspill. Forskerne ser… År 2022 Författare Siljehag, E., & Westling Allodi, M. Ämnesområden Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Inkludering Interaktion Lek Mixed-method Observationsstudier Pedagoger Professionalisering Social kompetens Specialpedagogik och social träning Sverige Titel Krav om progresjon: Hvordan beskrives progresjon i arbeidet med fagområdet antall, rom og form i barnehagens årsplaner? Syfte Formålet med studien er å undersøke hvordan progresjon beskrives i barnehagenes årsplaner, med særlig vekt på fagområdet antall, rom og form. Studien ser nærmere på hvordan… År 2023 Författare Bøhler, E. Ämnesområden Dokumentation Dokumentstudie Inlärningsprocessen Kompetens Kvalitativ studie Ledning Läroplan Matematik Norge Pedagoger Titel Examining the longitudinal association between toddlers’ early shyness and their well-being during their first year in Norwegian early childhood education and care Syfte Studien undersøker sammenhengen mellom sjenanse hos småbarn og hvordan de trives første året i barnehagen. Forskerne ønsket å forstå hvordan barnas sjenanse ved oppstarten i… År 2023 Författare van Trijp, C. P. J., Lekhal, R., Drugli, M. B., Rydland, V., Solheim Buøen, E. Ämnesområden Emotionell kompetens Förskolan (de yngsta barnen) Föräldrar/vårdnadshavare Inkludering Kvantitativ studie Longitudinell studie Norge Omsorg RCT studie Social kompetens Trivsel Till de 10 föregående 1 ... 274 275 276 277 278 279 280 ... 704 Till de 10 nästa
