Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 7037 resultat. Titel Are relations between children’s hyperactive behavior, engagement, and social interactions in preschool transactional? A longitudinal study Syfte Studien undersøker om forholdet mellom hyperaktiv atferd, engasjement, og sosiale interaksjoner hos barn i barnehagen er gjensidig påvirkende (transaksjonelle). Forskeren… År 2022 Författare Sjöman, M. Ämnesområden Deltagande Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Inkludering Interaktion Kvantitativ studie Longitudinell studie Medbestämmande Observationsstudier Omsorg Pedagoger Socialisering Specialpedagogik och social träning Sverige Titel The role of the multilingual assistant in the parent-teacher conference in early childhood education and care: opaque agencies Syfte Studien undersøker rollen til flerspråklige assistenter i foreldremøter i norske barnehager. Forskeren ser spesielt på hvordan disse assistentene fungerer som tolker og hvordan… År 2022 Författare Solberg, J. Ämnesområden Etnicitet Flerspråkighet Foräldrasamarbete Föräldrar/vårdnadshavare Inkludering Jämställdhet Kvalitativ studie Lärarassistent Norge Observationsstudier Titel Link of outdoor exposure in daycare with attentional control and academic achievement in adolescence: Examining cognitive and social pathways Syfte Studien undersøkte hvordan tid brukt utendørs i barnehagen påvirker oppmerksomhetskontroll og skoleprestasjoner i tidlig ungdomsalder. Studien undersøkte også om disse… År 2022 Författare Ulset, V. S., Borge, A. I., Vitaro, F., Brendgen, M., & Bekkhus, M. Ämnesområden Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Föräldrar/vårdnadshavare Kognitiv kompetens Ledning Longitudinell studie Mixed-method Norge Pedagoger Social kompetens Utomhusaktivitet Titel Parental perspectives on ECEC settings that foster child well-being: a comparison across nine European countries Syfte Studien undersøker foreldres perspektiver på hvilke trekk ved barnehagen som fremmer barns velvære. Foreldres vurderinger ble sammenlignet på tvers av ni europeiske land for å… År 2022 Författare van Trijp, C. P., Broekhuizen, M. L., Moser, T., Barata, M. C., Aguiar, C., & CARE research team. Ämnesområden Anknytning Foräldrasamarbete Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Föräldrar/vårdnadshavare Hälsa Komparativ analys Kvalitativ studie Kvalitet i förskola OECD-land Social kompetens Trivsel Titel Young children’s mealtimes and eating practices in early childhood education and care: A scoping review of 30 years of research from 1990 to 2020 Syfte Studien undersøker et bredt spekter av forskning på barns spisevaner i barnehagen publisert mellom januar 1990 og desember 2020. Målet er å gi et mer komplett bilde av… År 2022 Författare Willemsen, A., Wiggins, S., & Cromdal, J. Ämnesområden Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Hälsa Mat och måltider Pedagoger Sverige Systematisk review/kartläggning Titel Health Promotion and Identity Construction in Norwegian Kindergartens–A Qualitative Study on Children with and without Disabilities Syfte Studien undersøker hvordan barn med og uten funksjonsnedsettelser skaper sunne identiteter og rom i barnehagen gjennom deres daglige opplevelser og interaksjoner. Hovedfokuset… År 2022 Författare Åmot, I., & Ytterhus, B. Ämnesområden Attitydundersökning Barnperspektiv Fysiskt handikapp Förskola (de äldsta barnen) Hälsa Identitet Interaktion Kvalitativ studie Lek Norge Rörelse Vänskap Titel The effects of a large-scale school readiness intervention on Danish preschool children’s emergent mathematics skills Syfte Studien undersøker effektene av en storskala skoleforberedende intervensjon på barns tidlige matematikkferdigheter i danske barnehager. Studien søker å evaluere hvordan en… År 2022 Författare Jensen, P., & Sjö, N. M. Ämnesområden Danmark Förskola (de äldsta barnen) Intervention Kompetens Kvantitativ studie Matematik Professionalisering Titel Teacher–child interactions during toy play and book sharing Syfte Studien undersøker hvordan kommunikasjonen mellom barnehageansatte og barn varierer i to ulike aktiviteter – lesestund og lek med leker – med et særlig fokus på de språklige… År 2022 Författare Røe-Indregård, H., Brinchmann, E. I., Rydland, V., Rowe, M. L., Hagtvet, B. E., & Zambrana, I. M. Ämnesområden Attitydundersökning Förskola (de äldsta barnen) Högläsning Interaktion Kommunikation Kvantitativ studie Lek Norge Observationsstudier Pedagoger Språk Titel Convergence of control and affection in classroom management: affectionate and disciplining touch and talk Syfte Studien undersøker hverdagslige sosiale interaksjoner i en svensk barnehage, hvor pedagogene bruker kjærlig berøring som et verktøy for å opprettholde orden i barnegruppen.… År 2023 Författare Cekaite, A., Bergnehr, D. Ämnesområden Anknytning Deltagande Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Interaktion Kvalitativ studie Mellanmänsklig relation Observationsstudier Omsorg Pedagoger Sverige Titel Køn i dagtilbud Syfte Rapporten undersøker hvordan forståelser av kjønn påvirker barns hverdag i danske barnehager. Forskerne studerer hvordan kjønnsnormer blir formet og opprettholdt i pedagogisk… År 2023 Författare Christensen, K. S., Prins, K., Thingstrup, S. H., Aabro, C. Ämnesområden Barndomssyn Barnperspektiv Danmark Deltagande Det kroppsliga Etnografisk studie Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Identitet Interaktion Kvalitativ studie Kön Ledning Lek Observationsstudier Pedagoger Till de 10 föregående 1 ... 275 276 277 278 279 280 281 ... 704 Till de 10 nästa
