Scandinavian research in early childhood education and care https://www.nb-ecec.org/en https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Edit search Relevance Alphabetically Publication year Your search returned 7037 items. Title Teknik i förskolan – att motverka traditionella könsroller: En aktionsforskningsstudie Purpose Den här studien syftar till att undersöka hur könsroller påverkar yngre barns förutsättningar att utveckla intresse för och förmågor i teknik. Detta görs genom… Year 2018 Author Boström, J. Source Akademisk avhandling. Linköpings universitet. Subjects Academic skills of ECEC teachers and perceptions of the profession Action-based research Activities and routines in ECEC Child Child carer/educaters Digital tools Digitalisation Equal opportunities Equality Kindergarten Professional ethics (early childhood teacher) Qualitative study Sweden Title Litteracitetsaktiviteter i skärningspunkten mellan lek och undervisning i förskola och förskoleklass Purpose Syftet med denna studie är att bidra med kunskap inom utveckling av läs- och skrivfärdigheter i låg ålder. Det sker genom fokus på situationsbaserad kommunikation och… Year 2018 Author Botö, K. Source Akademisk avhandling. Göteborgs universitet. Subjects Academic skills of ECEC teachers and perceptions of the profession Activities and routines in ECEC Child Child carer/educaters Children's skills development Communication Didactics Kindergarten Language Learning process Play Qualitative study Reading Sweden TV programmes Writing Title Putting scaffolding into actions: Preschool teachers’ scaffolding actions using Interactive Whiteboard Purpose Syftet med den här studien var att undersöka vad förskollärare gör för att stödja barnens inlärningsprocesser i en kontext där en interaktiv tavla används. Year 2019 Author Bourbour, M., Högberg S., & Lindqvist, G. Subjects Academic skills of ECEC teachers and perceptions of the profession Activities and routines in ECEC Child Child carer/educaters Children's skills development Communication Competence Dialogue Didactics Digital tools Digitalisation Kindergarten Qualitative study Sweden Title ECE teachers’ views on play-based learning: a systematic review Purpose Syftet med den här studien var att syntetisera internationell forskning om förskoleprofessionens syn på konceptet lekbaserat lärande. De senaste åren har konceptet lekbaserat… Year 2019 Author Bubikova-Moan, J., Næss Hjetland, H. & Wollscheid, S. Source European Early Childhood Education Research Journal, 27(6):776-800. Subjects Academic skills of ECEC teachers and perceptions of the profession Activities and routines in ECEC Child carer/educaters Children's skills development Competence Didactics Kindergarten Learning process Management and organisation in ECEC Mapping Norway Nursery Play Qualitative study Special pedagogical approaches Title Styrken vår er gruppa, det å være sammen mange – barnehagelærernes profesjonelle arbeid med å styrke barnehagegruppens læringsfellesskap Purpose Syftet med studien var att bidra med kunskap om hur förskollärare främjar lärandegemenskaper mellan barn, där barn kan bidra till sitt eget och andras lärande. Syftet var att… Year 2019 Author Bøe, M., Hognestad, K., Steinnes, G. S., Fimreite, H. & Moser, T. Source Norsk Pedagogisk Tidsskrift, 103(2-3):184-196. Subjects Activities and routines in ECEC Child carer/educaters Children's social relationships Co-decision making Emotional Competence Equal opportunities Inclusion Interpersonal relation Norway Play Qualitative study Social Competence Socialisation Title Young children’s imagination in science education and education for sustainability Purpose Denna artikel handlar om barns förmåga att använda redan etablerade föreställningar om världen när de utforskar ett problem, situerat i kulturell och social praxis. Syftet med… Year 2018 Author Caiman, C. & Lundegård, I. Source Cultural Studies of Science Education, 13(3):687-705. Subjects Activities and routines in ECEC Child Child perspectives Children's skills development Creativity Equal opportunities Kindergarten Natural Science Qualitative study Sweden Title ‘You know that collaboration works when … ’ identifying the features of successful collaboration on behalf of children with disabilities in early childhood education and care Purpose Syftet med studien var att identifiera kännetecken på ett framgångsrikt samarbete mellan personalen och föräldrar/vårdnadshavare för att stödja barn med funktionsnedsättningar… Year 2019 Author Cameron, D. L. & Tveit, A. D. Source Early Child Development and Care, 189(7):1189-1202. Subjects Academic skills of ECEC teachers and perceptions of the profession Case study Child Child carer/educaters Cooperation with parents Cross-disciplinary collaboration Equal opportunities Kindergarten Management Management and organisation in ECEC Manager Norway Organisation Parent/guardian Physical disability Social and special pedagogics Title Using Cultural-Historical Theory to Design and Assess a Chemistry Play-Based Learning Intervention Purpose Ett av målen i förskolans utbildningsplan är att barnen ska förstå enkla kemiska processer. Samtidigt finns det osäkerhet inom nuvarande praxis i förskolan om hur man ska… Year 2019 Author Carulla, C. V. & Adbo, K. Source Cultural-Historical Psychology, 15(4):35-43. Subjects Academic skills of ECEC teachers and perceptions of the profession Child Children's skills development Competence Didactics Ethnographic study Kindergarten Learning process Natural Science Nursery Qualitative study Sweden Title Att undervisa de yngsta barnen i förskolan Purpose Den här studien syftar till att fördjupa förståelsen av undervisningen i förskolan. Trots att förskolan i svensk lagstiftning definieras som en egen skolform där undervisning… Year 2018 Author Catucci, E. Source Akademisk avhandling. Mälardalen University. Subjects Academic skills of ECEC teachers and perceptions of the profession Case study Child Child carer/educaters Child perspectives Childhood vision Children's skills development Co-decision making Communication Competence Cooperation Democracy Design and layout of the physical environment Dialogue Didactics Equal opportunities Inclusion Indoor activity Learning process Nursery Outdoor activity Participation Pedagogical assistant Qualitative study Sweden Title Affectionate touch and care: embodied intimacy compassion and control in early childhood education Purpose Relationell omsorg, mellanmänsklig intimitet och emotionell anpassning är grundläggande för barns utveckling och välbefinnande i förskolan. Studien har tittat på hur dessa… Year 2018 Author Cekaite, A. & Bergnehr, D. Source European Early Childhood Education Research Journal, 26(6):940-955. Subjects Academic skills of ECEC teachers and perceptions of the profession Attachment Care Child Child carer/educaters Childhood vision Children's social relationships Emotional Competence Interaction Interpersonal relation Kindergarten Municipal and state control Nursery Policy Professionalisation Qualitative study Social Competence Sweden Previous 10 items 1 ... 117 118 119 120 121 122 123 ... 704 Next 10 items
