Scandinavian research in early childhood education and care https://www.nb-ecec.org/en https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Edit search Relevance Alphabetically Publication year Your search returned 7037 items. Title Rampenissen i barnehagen: Formidling og forhandling av ikke-empiriske figurers ontologiske status i adventstiden. Purpose Studien analyserer hvordan spørsmål om sannhet tilknyttet fantastiske og religiøse figurer forhandles og etableres i en barnehage i adventstiden. Forskeren undersøker hvordan… Year 2021 Author Iversen, R. L. Subjects Case study Child Child carer/educaters Child perspectives Didactics Kindergarten Norway Observational Studies Professional ethics (early childhood teacher) Qualitative study Title The ambivalence of assessment—Language assessment of minority-language children in early childhood education and care. Purpose Studien utforsker hvordan barnehagelærere i Norge og Danmark håndterer språkvurderingspolitikken for minoritetsspråklige barn. I begge land er det stor forskjell i… Year 2021 Author Jahreie, J. Subjects Assessment Case study Child Child carer/educaters Curriculum Denmark Ethnographic study Implementation Language Multilingualism Norway Policy Qualitative study Title Touch the Children, or Please Don’t – Preschool Teachers’ Approach to Touch. Purpose Studiens formål er å undersøke hvordan barnehagepedagoger som er i utdanning eller som er nyutdannede forholder seg til fysisk berøring mellom pedagoger og barn i svenske… Year 2021 Author Johansson, C., Åberg, M., Hedlin, M. Subjects Attitude study Care Child carer/educaters Childhood vision Interaction Interpersonal relation Kindergarten Mixed-method Policy Professional ethics (early childhood teacher) Sweden The physical aspect Well-being Wellbeing Title Social Sustainability through Children’s Expressions of Belonging in Peer Communities. Purpose Formålet med studien er å utforske den sosiale dimensjonen av bærekraftig utvikling gjennom barns uttrykk for tilhørighet i barnehagegrupper. Forskningsspørsmålene er: (1)… Year 2021 Author Johansson, E., Rosell, Y. Subjects Case study Child Competence Concept of formative development/education Democracy Interpersonal relation Kindergarten Norway Observational Studies Play Qualitative study Socialisation Title Att utmana barns taluppfattning i en matematikaktivitet i förskolan. Purpose Formålet med studien er å vise hva det er mulig å erfare om tall i en delingsaktivitet med to treårige barn i barnehagen. Forskningsspørsmålet er: Hvilke aspekter av tall… Year 2021 Author Johansson, S., Björklund, C., Kultti, A. Subjects Case study Child Child carer/educaters Didactics Goal-directed activities Kindergarten Mathematics Nursery Observational Studies Qualitative study Sweden Title Understanding different approaches to ECE pedagogy through tensions. Purpose Formålet med studien er å få dypere forståelse av og nyansere den nordiske barnehagepedagogikken ved hjelp av en gjennomgang av relevant litteratur. Forskerne undersøker ulike… Year 2021 Author Kangas, J., Ukkonen-Mikkola, T., Harju-Luukkainen, H., Ranta, S., Chydenius, H., Lahdenperä, J., Neitola, M., Kinos, J., Sajaniemi, N., Ruokonen, I. Subjects Administration Childhood vision Curriculum Denmark Didactics Norway OECD-country Policy Sweden Systematic review/mapping Title Promoting Diversity and Belonging: Preschool Staff’s Perspective on Inclusive Factors in the Swedish Preschool. Purpose Formålet med studien var å få kunnskap om og innsikt i barnehageansattes perspektiver på faktorer og pedagogiske tilnærminger som fremmer mangfold og tilhørighet. Studien var… Year 2021 Author Karlsudd, P. Subjects Assistant Attitude study Child carer/educaters Childhood vision Didactics Economy Equal opportunities Equality Inclusion Inequality Kindergarten Pedagogical assistant Pedagogical staff Policy Quantitative study Skilled worker Social and special pedagogics Sweden Title When differences are made into likenesses: The normative documentation and assessment culture of the preschool. Purpose Studien undersøker hvorvidt dokumentasjon og vurdering kan endre synet på normalitet i barnehagen, og videre hva konsekvensene av dette kan ha for barnehagepraksisen.… Year 2021 Author Karlsudd, P. Subjects Assessment Child carer/educaters Competence Equality Inequality Mapping Policy Sweden Title A systematic review of interventions promoting social inclusion of immigrant and ethnic minority preschool children. Purpose Studien samler og sammenfatter forskning om tiltak i barnehager som har som mål å fremme sosial inkludering av barn med innvandrer- og etnisk minoritetsbakgrunn.… Year 2021 Author Keles, S., Munthe, E., Ruud, E. Subjects Child Equality Ethnicity Inclusion Kindergarten Nursery OECD-country Systematic review/mapping Title An Exploration of Child–Staff Interactions That Promote Physical Activity in Pre-School. Purpose Resultatene fra en tidligere studie indikerer en sammenheng mellom barnehagepersonalets og barnas nivåer av fysisk aktivitet, men ikke om det er barnehagepersonalet eller barna… Year 2021 Author Kippe, K. O., Fossdal, T. S., Lagestad, P. A. Subjects Assistant Child Child carer/educaters Childhood vision Mixed-method Motory activity Norway Nursery Observational Studies Outdoor activity Pedagogical assistant Pedagogical staff Physical activity Play Skilled worker Well-being Wellbeing Previous 10 items 1 ... 312 313 314 315 316 317 318 ... 704 Next 10 items
