Scandinavian research in early childhood education and care https://www.nb-ecec.org/en https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Edit search Relevance Alphabetically Publication year Your search returned 7037 items. Title Det er berre sånt som vi gjer på dyr. Vi gjer det ikkje på menneske” - Interaksjon og forhandling om eksistensielle spørsmål i barnehagen Purpose Artiklen undersøger, hvordan eksistentielle spørgsmål kommer til udtryk og bliver mødt i ikke-planlagte hverdagssituationer i den norske børnehave. Undersøgelsen tager… Year 2018 Author Fauske R. Subjects Child Child perspectives Communication Concept of formative development/education Dialogue Emotional Competence Ethnographic study Interaction Interpersonal relation Kindergarten Norway Participation Qualitative study Skilled worker Social Competence Values Title Kunnskap i endring. Kollegaveiledning som innfallsvinkel til utvikling av lærande barnehagar Purpose Artiklen retter fokus på, hvordan systematisk kollegavejledning kan medvirke til udviklingen af lærende børnehaver. Kollegavejledning kan føre til organisationsudvikling gennem… Year 2018 Author Fimreite H., Fossøy, I. Subjects Action-based research Child carer/educaters Cooperation Learning process Manager Norway Professionalisation Qualitative study Title "Oh oobe doo, I wanna be like you” associations between physical activity of preschool staff and preschool children Purpose Studiet undersøger, om der findes en sammenhæng mellem børnehaveansattes initiativ, deltagelse og holdninger til fysisk aktivitet samt børnenes fysiske aktivitetsniveau i… Year 2018 Author Fossdal, T. S., Kippe, K., Handegård, B. H., Lagestad, P. Subjects Child Child carer/educaters Health Kindergarten Norway Pedagogical assistant Pedagogical staff Physical activity Pre-school class Qualitative study Skilled worker Title Mathematics as the trojan horse in Norwegian early childhood policy? Purpose Artiklen undersøger repræsentationer af matematikundervisning både i norske policydokumenter (rammeplaner/strategiplaner/rapporter til Stortinget) for børnehaven og i… Year 2018 Author Fosse T., Lange T., Hope Lossius M., Meaney T. Subjects Administration Attitude study Competence Curriculum Document study Economy Goal-directed activities Management Mapping Mathematics Norway OECD-country Organisation Play Policy Professional ethics (early childhood teacher) Transitions to school Wellbeing Title Can illegitimate job tasks be reduced by a participatory organizational-level workplace intervention? Results of a cluster-randomized controlled trial in Danish pre-schools Purpose Studiet undersøger, hvorvidt et tiltag, der har som mål at forbedre arbejdsmiljøet i børnehaver ved at fokusere på personalets kerneopgaver, bidrager til at reducere… Year 2018 Author Framke, E., Sørensen, O. H., Pedersen, J., Rugulies, R. Subjects Assistant Child carer/educaters Denmark Management Manager Organisation Pedagogical staff Qualitative study RCT study Skilled worker Title Effect of a participatory organizational workplace intervention on workplace social capital: Post-hoc results from a cluster randomized controlled trial Purpose Studiet undersøger, om tiltag, der fremmer samarbejdet mellem ansatte i børnehaven, også styrker arbejdspladsens sociale kapital og dermed kan øge de ansattes trivsel og… Year 2019 Author Framke, E., Sørensen, O. H., Pedersen, J., Clausen, T., Borg, V., Rugulies, R. Subjects Assistant Child carer/educaters Denmark Management Manager Organisation Pedagogical staff Qualitative study RCT study Skilled worker Title At your service 24/7: preschool managers on their tasks and daily work Purpose Artiklen fokuserer på svenske førskolelederes syn på deres opgaver og daglige arbejde: aktiviteter, forhold og idéer om lederskab. Hvilke aktiviteter fremhæves af… Year 2018 Author Franzén K., Hjalmarsson M. Subjects Attitude study Cooperation with parents Document study Management Manager Organisation Qualitative study Sweden Transitions to school Title Med blicken på möten: Martin Bubers pedagogiska idé i dialog med förskolans praktik Purpose Formålet med afhandlingen er at udvikle indgående viden om, og en empirisk baseret forståelse af, møder mellem børn og pædagoger i daginstitutionen. Afhandlingen indeholder to… Year 2019 Author Fredriksson, M. Subjects Care Child Child carer/educaters Communication Dialogue Didactics Ethnographic study Interaction Interpersonal relation Kindergarten Nursery Observational Studies Professional ethics (early childhood teacher) Qualitative study Sweden Title Man blir lite osäker på om man gör rätt» – En studie om pedagogers arbete med flerspråkighet i förskolan Purpose Artiklen præsenterer og diskuterer, hvordan pædagoger i daginstitutionen taler om arbejdet med børns modersmål, og hvad der fokuseres på i samtalerne mellem pædagoger.… Year 2019 Author Fredriksson, M., Lindgren Eneflo, E. Subjects Communication Dialogue Didactics Ethnicity Ethnographic study Identity Inclusion Language Observational Studies Professional ethics (early childhood teacher) Sweden Title Att genom lek stödja och stimulera barns sociala förmågor – undervisning i förskolan Purpose Denne systematiske litteraturgennemgang samler forskning, der kan øge pædagogernes forståelse for, hvordan de kan støtte og stimulere børns sociale evner gennem leg. … Year 2019 Author Fredriksson, K., Ekström, L., Hafsteinsdóttir, E., Bergman, E., Bergman, M., Engdahl, I., Sandberg, A., Lagerlöf, P., Tullgren, C. Subjects Child Child carer/educaters Didactics Kindergarten Nursery Play Social Competence Sweden Systematic review/mapping Previous 10 items 1 ... 240 241 242 243 244 245 246 ... 704 Next 10 items
