Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 7037 resultater. Titel Lytte fram forundringsøyeblikk Formål Studien undersöker hur förskollärare kan uppmärksamma barns ”förundringsögonblick” i lyssningsprocessen genom pedagogisk dokumentation. Målet är att utveckla metoder för att… År 2022 Forfatter Nordli, I. C., & Skog, K. Emner Barnehagen, de eldste barna Etnografisk studie Kommunikasjon Kvalitativ studie Læringsprosess Musikk Norge Observasjonsstudier Pedagog Språk Titel Physical contact in physical education, sports coaching and the preschool – a scoping review Formål Studien kartlägger och ger en översikt över befintlig forskning om fysisk kontakt mellan vuxna och barn i pedagogiska situationer, specifikt inom idrott och förskola, under en… År 2022 Forfatter Caldeborg, A., Andersson, J., & Öhman, M. Emner Fysisk aktivitet Læringsprosess Norge Pedagog Pedagogiske profiler Sverige Systematisk review/kartlegging Titel Teachers’ conceptualisations of science teaching–obstacles and opportunities for pedagogical continuity across early childhood school forms Formål Studien utforskar hur lärares uppfattningar om naturvetenskaplig undervisning kan främja eller hindra pedagogisk kontinuitet mellan förskola och tidig skolgång i Sverige.… År 2022 Forfatter Due, K., Skoog, M., Areljung, S., Ottander, C., & Sundberg, B. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Casestudie Holdningsstudie Kvalitativ studie Lek Læringsprosess Naturfag Overgangen mellom barnehage og skole Pedagog Pedagogiske profiler Planlagte aktiviteter Sverige Titel A systematic literature review of empirical research on technology education in early childhood education Formål Studien är en systematisk litteraturgenomgång av empirisk forskning om teknikundervisning i förskolan. Syftet är att analysera vad de samlade resultaten från tidigare studier… År 2022 Forfatter Eliasson, S., Peterson, L., & Lantz-Andersson, A. Emner Digitalisering Etter- og videreutdanning Kartlegging Kompetanse Pedagog Profesjonalisering Sverige Systematisk review/kartlegging Titel Gravestones, zombies and dead siblings: graveyards as artefacts for children’s existential questions Formål Syftet med studien är att undersöka hur kyrkogårdar och deras fysiska föremål, såsom gravstenar, kan fungera som kulturella verktyg för att skapa mening kring existentiella… År 2022 Forfatter Fauske, R. H. Emner Barnehagen, de eldste barna Barneperspektiver Deltakelse Dialog Etikk (barnehagelærere) Etnografisk studie Kvalitativ studie Læringsprosess Norge Observasjonsstudier Omsorg Pedagog Titel Outdoor play areas in childcare settings and children’s physical aggression: A longitudinal study of Norwegian kindergartens Formål Studien undersöker hur fysiska egenskaper hos förskolors utemiljöer påverkar utvecklingen av fysisk aggressivitet (PAgg) hos barn mellan 2 och 4 år. Forskarna fokuserar… År 2022 Forfatter Flouri, E., Mueller, M., Idsøe, T., & Nærde, A. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Fysisk miljø Kvantitativ studie Leder Lek Longitudinell studie Norge Pedagog Sosial kompetanse Utendørsaktivitet Velvære Titel Spanish and Swedish teachers’ perspective of teaching STEM and robotics in preschool-results from the botSTEM project Formål Studien undersöker hur spanska och svenska förskollärare upplever undervisning i STEM-ämnen (naturvetenskap, teknik, ingenjörsvetenskap och matematik) och robotik i förskolan,… År 2022 Forfatter Fridberg, M., Redfors, A., Greca, I. M., & Terceño, E. M. G. Emner Barnehagen, de eldste barna Didaktik Holdningsstudie Intervensjon Kombinasjonsstudie Læringsprosess Matematikk Naturfag OECD-land Pedagog Planlagte aktiviteter Sverige Titel Staff feeding practices, food neophobia, and educational level in early education and care settings: A cross-sectional study Formål Studien undersöker måltidspraktiker bland förskolepersonal som ansvarar för de yngsta barnen, deras nivå av matneofobi – rädsla för att smaka på ny mat – samt deras deltagande… År 2022 Forfatter Helland, S. H., Bjørkkjær, T., Grasaas, E., & Øverby, N. C. Emner Helse Kvantitativ studie Mat og måltider Norge Pedagog Titel The convivial concealment of religion: Navigating religious diversity during meals in early childhood education – A Norwegian case Formål Studien undersöker hur religiösa matregler hanteras i förskolan, med särskilt fokus på barns förståelse av halalmat under måltider. Forskningsfrågan är: Hur hanterar personal… År 2022 Forfatter Iversen, R. L. Emner Barnehagen, de eldste barna Etnisitet Etnografisk studie Inkludering Kvalitativ studie Mat og måltider Norge Ulikhet Verdi Titel Towards a renewed understanding of barriers to immigrant parents' involvement in education Formål Studien undersöker vilka förväntningar förskollärare i Norge och Danmark har på invandrarföräldrars engagemang, samt hur de reagerar när dessa förväntningar inte uppfylls.… År 2022 Forfatter Jahreie, J. Emner Danmark Danning Etnisitet Foreldre/foresatte Foreldresamarbeid Holdningsstudie Kvalitativ studie Norge Pedagog Samarbeid Syn på barndom Verdi Til de 10 forrige 1 ... 259 260 261 262 263 264 265 ... 704 Til de 10 neste
