Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 7037 resultater. Titel Exploring the role of teacher–child relationships in the longitudinal associations between childhood shyness and social functioning at school: A prospective cohort study Formål Studiet undersøger, hvordan forholdet mellem pædagoger og børn kan påvirke generte børns sociale færdigheder over tid. Forskerne fokuserer på, om en tæt og positiv relation til… År 2022 Forfatter Baardstu, S., Coplan, R. J., Eliassen, E., Brandlistuen, R. E., & Wang, M. V. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Foreldre/foresatte Interaksjon Kohortstudie Kvantitativ studie Longitudinell studie Mellommenneskelig relasjon Narrativ studie Norge Omsorg Pedagog Sosial kompetanse Sosialisering Trivsel Titel The role of ECEC teachers for the long-term social and academic adjustment of children with early externalizing difficulties: a prospective cohort study Formål Formålet med studiet er at udforske de modererende effekter af en tæt relation mellem pædagoger og børn i forhold til børnenes skoleparathed og at undersøge, hvordan dette… År 2022 Forfatter Baardstu, S., Wang, M. V., & Brandlistuen, R. E. Emner Barnehagen, de eldste barna Interaksjon Kognitiv Kompetanse Kohortstudie Kvantitativ studie Longitudinell studie Mellommenneskelig relasjon Norge Omsorg Pedagog Sosial kompetanse Tilknytning Titel The professional agency narrative—conceptualizing the role of professional knowledge in frontline work Formål Studiet undersøger, hvordan professionel viden påvirker pædagogers arbejde i daginstitutioner og skoler. Især udforsker studiet, hvordan pædagoger anvender både teoretisk… År 2022 Forfatter Cecchini, M., & Harrits, G. S. Emner Danmark Didaktik Etnografisk studie Holdningsstudie Kvalitativ studie Læringsprosess Observasjonsstudier Pedagog Profesjonalisering Vurdering Titel Adult/child ratio and group size in early childhood education or care to promote the development of children aged 0–5 years: A systematic review Formål Studiet undersøger, hvordan forholdet mellem antallet af voksne og børn samt gruppestørrelse påvirker kvaliteten af samspillet og børns udvikling i dagtilbud. Formålet er at… År 2022 Forfatter Dalgaard, N. T., Bondebjerg, A., Klokker, R., Viinholt, B. C., & Dietrichson, J. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Danmark Gruppestørrelse Mellommenneskelig relasjon OECD-land Omsorg Organisering Pedagog Sosial kompetanse Språk Systematisk review/kartlegging Tilknytning Titel Caregiver/child ratio and group size in Scandinavian Early Childhood Education and Care (ECEC): a systematic review of qualitative research Formål Studiet undersøger, hvordan forholdet mellem antal voksne pr. barn og gruppestørrelse i skandinaviske daginstitutioner påvirker børns hverdag, udvikling og trivsel. Forskerne… År 2022 Forfatter Dalgaard, N. T., Bondebjerg, A., & Svinth, L. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Danmark Gruppestørrelse Norge Organisering Sverige Systematisk review/kartlegging Trivsel Titel Gripes mulighetene? Om lesestunder med de yngste barna i barnehagen Formål Studiet undersøger højtlæsningspraksis i daginstitutioner med særligt fokus på, hvordan pædagoger interagerer med de yngste børn (0-3 år) under læsestunder.… År 2022 Forfatter Dybvik, H., Fodstad, C., & Jæger, H. Emner Barnehagen, de yngste barna Dialog Didaktik Høytlesning Interaksjon Kommunikasjon Medvirkning Norge Observasjonsstudier Pedagog Titel Children’s perspectives about belonging in educational settings in five European countries Formål Studiet udforsker børns perspektiver på deres tilhørsforhold til uddannelses- og læringsmiljøer i fem europæiske lande. Forskerne undersøger, hvordan børn med forskellig… År 2022 Forfatter Einarsdottir, J., Juutinen, J., Emilson, A., Ólafsdóttir, S. M., Zachrisen, B., & Meuser, S. Emner Barnehagen, de eldste barna Barneperspektiver Casestudie Danmark Holdningsstudie Inkludering Kvalitativ studie Norge OECD-land Observasjonsstudier Sverige Tilknytning Vennskap Titel Stories of water: preschool children’s engagement with water purification Formål Studiet undersøger læring om miljøet i børnehaver ved at tage Donna Haraways opfordring om at "blive ved problemerne" (fra hendes bog Staying with the Trouble) alvorligt. Dette… År 2022 Forfatter Elkin Postila, T. Emner Barnehagen, de eldste barna Barneperspektiver Dokumentstudie Etnografisk studie Interaksjon Naturfag Observasjonsstudier Sverige Verdi Titel Doing belonging in early childhood settings in Sweden Formål Studiet undersøger, hvordan svenske børns tilhørsforhold til deres daginstitution udspiller sig i praksis, med særligt fokus på, hvordan børn selv skaber, forhandler om og… År 2022 Forfatter Emilson, A., & Eek-Karlsson, L. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Etnografisk studie Inkludering Interaksjon Kvalitativ studie Medvirkning Mellommenneskelig relasjon Observasjonsstudier Sosialisering Sverige Tilknytning Titel Undervisning med stöd av förproducerade material: Ett närmande av naturvetenskap i förskolan Formål Studiet undersøger, hvordan færdigproduceret læringsmateriale kan støtte pædagoger og forbedre læringsmulighederne for børn. Forskningsspørgsmålene er: 1) Hvilke mål har… År 2022 Forfatter Eriksson, E. Emner Casestudie Didaktik Dokumentstudie Etnografisk studie Kvalitativ studie Naturfag Pedagog Planlagte aktiviteter Sverige Til de 10 forrige 1 ... 669 670 671 672 673 674 675 ... 704 Til de 10 neste
