Barns deltagande i förskole- och daghemskontext under inledningen av coronavirusets utbrott i Finland och Sverige

Studien undersøker barnehagebarns reaksjoner på utbruddet av koronaviruset i Sverige og Finland. Formålet er å synliggjøre ulike former for deltakelse hos barna. Artikkelen diskuterer hvordan deltakelse gir barna mulighet til å utvikle motstandskraft i krisesituasjoner. Forskningsspørsmålene er: 1) Hva beskriver de barnehageansatte at barna uttrykker rundt utbruddet av koronaviruset? 2) Hvilke ulike former for deltakelse synliggjøres i barnas deltakelse?

Resultatene viser at barns uttrykk om koronaviruset er mangefasettert og manifesterer seg gjennom fire ulike former for deltakelse: 1) Deltakelse relatert til helseaspekter av koronaviruset. 2) Deltakelse relatert til eksistensiell uro, samt uttrykk for omsorg. 3) Deltakelse relatert til sosiale innskrenkninger og endrede rutiner. 4) Deltakelse gjennom lek, skapelse og humor. Forskerne mener barna kan utvikle motstandskraft i krisesituasjoner gjennom å få delta på flere måter i sammenheng med en sosial krise som koronapandemien.

Datamaterialet er samlet inn ved bruk av en spørreundersøkelse rettet mot ansatte i barnehager i Sverige og Finland som ble publisert på sosiale medier våren 2020. Undersøkelsen fokuserer på hvordan de ansatte tolker barnas uttrykk om viruset. Det ble samlet inn totalt 79 svar. Datamaterialet ble analysert med inspirasjon fra hermeneutisk, refleksiv tolkning.

Heikkilä, M., Furu, A.-C., Hellman, A., Lillvist, A. & Rantala, A. (2020). «Barns deltagande i förskole- och daghemskontext under inledningen av coronavirusets utbrott i Finland och Sverige». Barn, 38(2):13-28.