Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Dato (nyeste først) Alfabetisk Din søkning gav 31 resultater. Filtre: Medvirkning Titel Sticky Dots and Lion Adventures Playing a Part in Preschool Documentation Practices. Formål Formålet med artikkelen er å utforske hvordan forskjellige aktører (material agents), både menneskelige (barn og voksne) og materielle (datamaskiner, bilder, klistremerker med… År 2015 Forfatter Pettersson, K.E. Kilde International Journal of Early Childhood 47(3), 443-460. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Deltakelse Demokrati Dialog Dokumentasjon Etnografisk studie Førskolelærer Interaksjon Kommunikasjon Kvalitativ studie Læreplan Medvirkning Sverige Titel Bångstyriga barn: Makt, normer och delaktighet i förskolan. Formål Formålet med studien er å undersøke de spenninger og konflikter som oppstår i forholdet mellom barn og voksen i forbindelse med svenske barnehagers (förskola) arbeid med… År 2013 Forfatter Dolk, K. Kilde Ph.d.-afhandling. Stockholms universitet, Stockholm. ISBN 9789170377259 Emner Aksjonsforskning Assistent Barnehagen, de eldste barna Demokrati Dialog Etnografisk studie Førskolelærer Kvalitativ studie Likeverd Medvirkning Sverige Verdi Titel Utfordringer når foresatte skal medvirke på tjenestetilbudet til eget barn. Formål Formålet med studien er å undersøke hvilke utfordringer foreldre kan møte når de skal delta i tverrfaglige læreplangrupper som skal støtte barn med nedsatt funksjonsevne. Det… År 2012 Forfattere Tveit, A.D. Cameron, D.L. Kilde Nordic Studies in Education 32, 321-332. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Casestudie Etnografisk studie Foreldre/foresatte Foreldresamarbeid Fysisk handikap Førskolelærer Kvalitativ studie Læreplan Medvirkning Mellommenneskelig relasjon Norge Offentlig forvaltning Titel Perspectives on Entrepreneurial Learning in the Early Years of Education. Formål I 2009 besluttet den svenske regjeringen at arbeidet med å fremme barn og unges entreprenørielle kompetanse skulle foregå i hele det offentlige utdanningssystemet – fra… År 2015 Forfattere Ehrlin, A. Insulander, E. Sandberg, A. Kilde Journal of Education and Human Development 4(3), 40-58. Emner Barn Barnehageklasse, tilbud til 6 åringer Barnehagen, de eldste barna Det kroppslige Dialog Drama Entreprenöskap Etnografisk studie Førskolelærer Implementering Interaksjon Kompetanse Kvalitativ studie Lek Læringsprocess Medvirkning Musikk Samarbeid Sosialisering Sverige Titel Ledelsesspænd på daginstitutionsområdet. Formål Formålet med studien er å undersøke sammenhengen mellom størrelsen på lederspennet (antall medarbeidere per leder) og medarbeidernes opplevelse av trivsel og faglig kvalitet i… År 2015 Forfattere Holm-Petersen, C. Andersen, L.B. Bjørnholt, B. Høybye-Mortensen, M. Ladegaard, L. Andersen, V.N. Kilde KORA. Emner Assistent Danmark Etnografisk studie Førskolelærer Gruppestørrelse Kommunikasjon Kvalitativ studie Ledelse Leder Medvirkning Offentlig forvaltning Organisering Profesjonalisering Trivsel Titel ”Samspil og læring – børnehavebørns deltagelsesmuligheder i pædagogisk tilrettelagte aktiviteter”. Formål Formålet med studien er å undersøke hva samspillet mellom barnehagelærere og barnehagebarn har å si for barns muligheter til å delta i, oppleve og lære i pedagogisk… År 2014 Forfatter Svinth, L. Kilde Ph.d.-afhandling. Institut for Uddannelse og Pædagogik (DPU), Aarhus Universitet. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barneperspektiver Danmark Deltakelse Etnografisk studie Førskolelærer Interaksjon Kvalitativ studie Læringsprocess Medvirkning Samarbeid Sosial kompetanse Titel Kvardagslivet til barneborgarar. Ein studie av barna si deltaking i tre norske barnehager. Formål Studien er en artikkelbasert doktoravhandling der det inngår fire artikler. Doktoravhandlingen setter søkelyset på barns hverdagsliv og demokrati i en norsk barnehagekontekst… År 2014 Forfatter Grindheim, L.T. Kilde Doktorafhandling for graden philosophiae doctor. Trondheim: Norges teknisk-naturvidenskapelige universitet. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Danning Deltakelse Demokrati Etnografisk studie Fysisk miljø Interaksjon Kvalitativ studie Lek Likeverd Medvirkning Norge Titel Chronotopic Thresholds, Reflection, and Transformation of Supervision Experiences for Preschool Assistants in Norwegian Preschools. Formål Formålet med studien er å undersøke hvordan assistenter opplever veiledningen i barnehagen, samt å foreslå hvordan denne veiledningen kan organiseres ut fra et spesielt… År 2015 Forfattere Gradovski, M. Løkken, I.M. Kilde International Journal of Early Childhood 47(2), 331-345. Emner Assistent Barnehagen, de eldste barna Dialog Førskolelærer Kombinasjonsstudie Kommunikasjon Ledelse Leder Medvirkning Mellommenneskelig relasjon Norge Organisering Profesjonalisering Samarbeid Titel Undervisning i barnehagen? Formål Studien har følgende to formål: 1) å frambringe kunnskap om hvordan førskolelærere i praksis tilrettelegger læring innenfor fagområdet natur, miljø og teknikk, og 2) å gi… År 2012 Forfatter Hammer, A.S.E. Kilde I: Ødegaard, E.E. (red.). Barnehagen som danningsarena (s. 223-244). Oslo: Fagbokforlaget. ISBN 978-82-450-1153-1 Emner Barnehagen, de eldste barna Bevegelse Casestudie Det kroppslige Didaktik Diskursanalyse Etnografisk studie Fysisk miljø Førskolelærer Kvalitativ studie Lek Læringsprocess Medvirkning Naturfag Norge Syn på barndom Utendørsaktivitet Titel Children’s participation in preschool documentation practices. Formål Formålet med studien er å belyse kompleksiteten i barnas deltakelse i barnehagens dokumentasjonspraksis samt å diskutere hvordan barn kan delta i dokumentasjonsprosessen. År 2015 Forfatter Pettersson, K.E. Kilde Childhood 22(2), 231-247. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Deltakelse Demokrati Dokumentasjon Etnografisk studie Evaluering Førskolelærer Kvalitativ studie Læreplan Medvirkning Pedagogiske profiler Sverige 1 2 3 4 Til de 10 neste »
