Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 166 resultater. Filtre: Læreplan Titel Performing nationalism – Sámi culture and diversity in early education in Norway Formål Studien undersøker hvordan samiske rettigheter og ideen om «samisk kultur» er integrert i rammeplanen for barnehager i Norge, og hvordan disse blir forstått og implementert i… År 2023 Forfatter Danielsen, H., Olsen, T., Eide, H. M. K. Emner Dokumentasjon Dokumentstudie Etnisitet Evaluering Kvalitativ studie Likeverd Læreplan Norge Offentlig forvaltning Pedagog Policy Tverrsnittsstudie Titel Reducing the gender gap in early learning: Evidence from a field experiment in Norwegian preschools Formål Studien undersøker om en mer strukturert læreplan for barnehagen kan redusere betydelige akademiske kjønnsforskjeller før barna begynner på skolen. Formålet er å se hvorvidt… År 2023 Forfatter Fidjeland, A., Rege, M., Solli, I. F., Størksen, I. Emner Barnehagen, de eldste barna Intervensjon Kjønn Kognitiv Kompetanse Kvantitativ studie Læreplan Matematikk Norge Overgangen mellom barnehage og skole Pedagog RCT studie Språk Titel Sorting shapes or connecting dots? Local enactments of globalization in early childhood education in Denmark Formål Studien undersøker hvordan globale prosesser påvirker barnehager i Danmark, og ser særlig på implementeringen av den styrkede pedagogiske læreplanen. Formålet er å se hvordan… År 2023 Forfatter Hvid Thingstrup, S., Aabro, C., Prins, K., Christensen, K. S. Emner Barnehagen, de yngste barna Danmark Implementering Kvalitativ studie Læreplan Pedagog Pedagogiske profiler Titel Language orientations in early childhood education policy in Finland and Norway. Formål Formålet med studien er å klargjøre hvilke språkideologier som finnes i norsk og finsk barnehagepolitikk. Forskningsspørsmålet er: Hva kjennetegner språkorienteringene i… År 2021 Forfatter Alstad, G. T., Sopanen, P. Emner Dokumentstudie Flerspråklighet Kvalitativ studie Læreplan Norge OECD-land Offentlig forvaltning Policy Titel Preschool teachers and caregivers’ lack of repositioning in response to changed responsibilities in policy documents. Formål Studien undersøker hvordan barnehagelærere og assistenter i svenske barnehager tilpasser seg politiske endringer som omdefinerer deres roller og ansvar. Målet med den svenske… År 2021 Forfatter Cervantes, S., Öqvist, A. Emner Assistent Holdningsstudie Kvalitativ studie Læreplan Organisering Pedagog Profesjonalisering Samarbeid Sverige Tverrsnittsstudie Vurdering Titel Food and meal policies and guidelines in kindergartens in Norway and China: a comparative analysis. Formål Studien sammenligner hvordan Norge og Kina organiserer mat og måltider i barnehagen. Målet er å belyse forskjeller og likheter, og å inspirere til refleksjon rundt… År 2021 Forfatter Ciren, B Emner Barn Dokumentstudie Kvalitativ studie Læreplan Mat og måltider Norge Offentlig forvaltning Policy Sosialisering Titel The ambivalence of assessment—Language assessment of minority-language children in early childhood education and care. Formål Studien utforsker hvordan barnehagelærere i Norge og Danmark håndterer språkvurderingspolitikken for minoritetsspråklige barn. I begge land er det stor forskjell i… År 2021 Forfatter Jahreie, J. Emner Barn Casestudie Danmark Etnografisk studie Flerspråklighet Implementering Kvalitativ studie Læreplan Norge Pedagog Policy Språk Vurdering Titel Understanding different approaches to ECE pedagogy through tensions. Formål Formålet med studien er å få dypere forståelse av og nyansere den nordiske barnehagepedagogikken ved hjelp av en gjennomgang av relevant litteratur. Forskerne undersøker ulike… År 2021 Forfatter Kangas, J., Ukkonen-Mikkola, T., Harju-Luukkainen, H., Ranta, S., Chydenius, H., Lahdenperä, J., Neitola, M., Kinos, J., Sajaniemi, N., Ruokonen, I. Emner Danmark Didaktik Læreplan Norge OECD-land Offentlig forvaltning Policy Sverige Syn på barndom Systematisk review/kartlegging Titel Worldviews and national values in Swedish, Norwegian and Finnish early childhood education and Care curricula. Formål Studien undersøker hvordan livssyn og nasjonale verdier vektlegges i de nasjonale læreplanene for barnehage i Sverige, Finland og Norge. Det konkrete målet er å undersøke… År 2021 Forfatter Kuusisto, A., Poulter, S., Harju-Luukkainen, H. Emner Barn Danning Dokumentstudie Kvalitativ studie Læreplan Norge OECD-land Offentlig forvaltning Policy Sverige Verdi Titel Why digital administrative systems create extra work and demoralize us: A study of performativity and decontextualization caused by Unikum in Swedish preschools. Formål Studien tar for seg et digitalt system, Unikum, som er bygget rundt læreplanen for svenske barnehager og som anvendes av disse. Forskerne analyserer hvilke handlingsmuligheter… År 2021 Forfatter Ledin, P., Machin, D. Emner Assistent Dokumentasjon Dokumentstudie Fagarbeider Implementering Kvalitativ studie Ledelse Leder Læreplan Offentlig forvaltning Pedagog Pedagogisk assistent Pedagogisk medarbeider Policy Profesjonalisering Sverige Syn på barndom Til de 10 forrige 1 2 3 4 5 6 7 ... 17 Til de 10 neste
