Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 894 resultater. Filtre: Barns utvikling Titel Förskolepersonals syn på att uppmärksamma särskild begåvning i förskolan. Formål Studien undersøker barnehageansattes oppfatninger om evnerikhet og evnerike barn. Forskningsspørsmålene er: 1) Hvordan har barnehagepersonalet tilegnet seg kunnskap om… År 2021 Forfatter Ekesryd Nordström, M. Emner Didaktik Inkludering Kohortstudie Kompetanse Kvalitativ studie Pedagog Pedagogisk medarbeider Spesialpedagogikk Sverige Titel Palestinian and Norwegian Kindergarten Teachers' Perspectives on Psychosocial Support: A Qualitative Study. Formål Studien utforsker og kartlegger begreper og betingelser som kan gi psykososial støtte i barnehagen, på tvers av to forskjellige land, Palestina og Norge. Forskningsspørsmålene… År 2021 Forfatter El-Khodary, B., Christensen, I., Abou-Dagga, S., Raji, S., Lyden, S. Emner Casestudie Interaksjon Kommunikasjon Kvalitativ studie Mellommenneskelig relasjon Norge Omsorg Pedagog Pedagogisk medarbeider Tilknytning Velvære Titel A cluster randomized trial of Promoting Alternative Thinking Strategies (PATHS®) with Swedish preschool children. Formål Studien vurderer de kortsiktige effektene av PATHS-programmet i svenske barnehager. Barnehageversjonen av PATHS (Promoting Alternative Thinking Strategies) er en skolebasert,… År 2021 Forfatter Eninger, L., Ferrer-Wreder, L., Eichas, K., Olsson, T. M., Hau, H. G., Allodi, M. W., Smedler, A.-C., Sedem, Gull, I. C., Herkner, B. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Emosjonell kompetanse Inkludering Intervensjon Kvalitativ studie Observasjonsstudier Pedagog RCT studie Sosial kompetanse Sosialisering Sverige Trivsel Velvære Titel The behavioral effects of cooperative and competitive board games in preschoolers. Formål Studien undersøker om tradisjonelle brettspill kan brukes for å påvirke sosial atferd blant barnehagebarn. Hovedmålet er å se om samarbeidsbaserte brettspill, sammenlignet med… År 2021 Forfatter Eriksson, M., Kenward, B., Poom, L., Stenberg, G. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Deltakelse Kvantitativ studie Lek Observasjonsstudier Sosial kompetanse Sosialisering Sverige Trivsel Titel Early second language learners, staff responsiveness and child engagement in the Swedish preschool context in relation to child behaviour characteristics and staffing. Formål Studien undersøker forholdet mellom barnehagebarns engasjement og personalets reaksjonsevne og hvordan barnets alder, barnets problemer med atferd og følelser,… År 2021 Forfatter Finnman, J., Danielsson, H., Sjöman, M., Granlund, M., Almqvist, L. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Emosjonell kompetanse Etnisitet Interaksjon Kvantitativ studie Longitudinell studie Mellommenneskelig relasjon Pedagog Sosial kompetanse Sosialisering Sverige Tilknytning Trivsel Tverrsnittsstudie Velvære Titel Skrivandets gränser: Normering genom skrivdiskurser i tidig skrivundervisning. Formål Studien undersøker skriveopplæring for barn i alderen tre til ti år. Målet er å øke forståelsen av hvordan opplæringen standardiserer skriving. Forskningsspørsmålene er: 1) Hva… År 2021 Forfatter Forsberg, C. Emner Barn Barnehageklasse, tilbud til 6 åringer Barnehagen, de eldste barna Deltakelse Didaktik Diskursanalyse Førskoleklasse Kreativitet Kvalitativ studie Observasjonsstudier Pedagog Skriving Sverige Titel Children's Cultural Backpack and Preschool Education: A Design-Based Study in a Swedish Preschool. Formål Studien undersøker hvordan barn bruker det de har lært på egen hånd når de samhandler med barnehagelærere i digitale lese- og skrivesituasjoner i barnehagen. Forskeren ønsker å… År 2021 Forfatter Forsling, K. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Barneperspektiver Didaktik Digitale verktøy Kvalitativ studie Lesing Medvirkning Observasjonsstudier Pedagog Planlagte aktiviteter Skriving Sverige Titel Förskolans undervisning i möte med barns informellt erövrade texterfarenheter: En designbaserad studie i en svensk förskola. Formål Studien utforsker og diskuterer hvordan barns selvlærte kunnskap om tekst blir brukt eller ikke brukt når de sammen med barnehagelærerne deltar i digitale lese- og… År 2021 Forfatter Forsling, K. E. Emner Assistent Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Deltakelse Didaktik Digitale verktøy Kvalitativ studie Lesing Medvirkning Observasjonsstudier Pedagog Pedagogisk assistent Planlagte aktiviteter Skriving Sverige Titel Undervisning om kemi-och fysik relaterade vardagsfenomen i förskolan: Samverkan med ett skolområde kring kompetensutveckling och forskning. Formål Studiens studerer modellbasert undervisning og læring om kjemiske prosesser og fysiske fenomener knyttet til bærekraft i sosiale spørsmål og barns hverdag.… År 2021 Forfatter Fridberg, M., Jonsson, A., Redfors, A., Thulin, S. Emner Didaktik Etter- og videreutdanning Holdningsstudie Kvalitativ studie Ledelse Leder Læringsprosess Naturfag Organisering Pedagog Profesjonalisering Samarbeid Sverige Titel Teachers’ and children’s use of words during early childhood STEM teaching supported by robotics. Formål Studien undersøker hvilke ord som brukes av barnehagelærere og barn under aktiviteter der tema er vitenskap, teknologi og matematikk, forkortet på engelsk til STEM (Science,… År 2021 Forfatter Fridberg, M., Redfors, A. Emner Didaktik Digitale verktøy Kombinasjonsstudie Læringsprosess Matematikk Naturfag Observasjonsstudier Pedagog Pedagogisk medarbeider Sverige Til de 10 forrige 1 ... 9 10 11 12 13 14 15 ... 90 Til de 10 neste
