Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 310 resultater. Filtre: Danmark Titel Dialogiske forældresamtaler - alle vil jo gerne inddrages? Formål Formålet med studien er å beskrive og diskutere en modell for dialogiske foreldresamtaler som ble utviklet i forbindelse med et ettårig aksjonsforskningsprosjekt i et samarbeid… År 2013 Forfatter Bloch-Poulsen, J. Kilde Aalborg: Aalborg Universitetsforlag. Emner Aksjonsforskning Barn Barnehagen, de eldste barna Danmark Dialog Foreldre/foresatte Foreldresamarbeid Implementering Kvalitativ studie Medvirkning Pedagog Titel Dagplejen i Danmark - en observationsundersøgelse. Formål Formålet med studien er å undersøke om såkalte dagplejere (tilsvarer omtrent dagmammaer) i dagplejen (tilsvarer omtrent familiebarnehager) gir mulighet for å bruke en… År 2013 Forfatter Hansen, O.H. Kilde København: Institut for Uddannelse og Pædagogik, Aarhus Universitet. Emner Assistent i familiebarnehage Barn Barnehagen, de yngste barna Danmark Dialog Etnografisk studie Familiebarnehage Kommunikasjon Kvantitativ studie Mellommenneskelig relasjon Offentlig forvaltning Omsorg Tverrsnittsstudie Titel Omsorg for socialt udsatte børn: En analyse af pædagogers kompetencer og pædagogiske arbejde med socialt udsatte børn i daginstitutioner. Formål Avhandlingen er en del av HPA-prosjektet. Prosjektet behandler to analysestrategiske forskningsspørsmål: På hvilke måter er det praktiske pedagogiske arbeidet organisert når… År 2009 Forfatter Petersen, K. E. Kilde København: Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Danmark Deltakelse Etnografisk studie Holdningsstudie Kvalitativ studie Organisering Pedagog Profesjonalisering Screeningsinstrument Sosial utsatthet Titel Unnoticed Professional Competence in Day Care Work. Formål Med utgangspunkt i et utvalg danske barnehager undersøkes det hvordan «usynlig» profesjonell pedagogisk kompetanse (Unnoticed Professional Competence) er vesentlig for… År 2013 Forfattere Ahrenkiel, A. Schmidt, C. Nielsen, B.S. Sommer, F.M. Warring, N. Kilde Nordic Journal of Working Life Studies, 3 (2), 79-96. Emner Assistent Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Danmark Dokumentasjon Etnografisk studie Kompetanse Kvalitativ studie Pedagog Profesjonalisering Titel Sprogstimuleringsindsatsen for tosprogede småbørn. Formål Formålet med evalueringsrapporten er å gi en oversikt over språkstimuleringsinnsatsen og effekten av denne samt å formidle kunnskap om god kommunal praksis på… År 2008 Forfatter Danmarks Evalueringsinstitut. Kilde København: Danmarks Evalueringsinstitut. Emner Barnehagen, de yngste barna Casestudie Danmark Evaluering Flerspråklighet Implementering Inkludering Intervensjon Kombinasjonsstudie Læreplan Policy Språk Titel Virkningsfulde tiltag i dagtilbud: Et systematisk review af reviews. Formål Formålet med studien er å undersøke hvilke pedagogiske tiltak for barn i alderen 0–6 år som gir resultater i arbeidet med barns læring, utvikling og trivsel. Studien, som er… År 2013 Forfattere Nielsen, T.K. Tiftikci, N. Larsen, M.S. Kilde København: Dansk Clearinghouse for Uddannelsesforskning, Aarhus Universitet. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Danmark Digitale verktøy Helse Interaksjon Kartlegging Kvantitativ studie Læringsprosess OECD-land Pedagog Systematisk review/kartlegging Trivsel Titel Children´s development of social identity in transitions. Game Playing: negotiating rules and identities. Formål Avhandlingen undersøker barns utvikling av sosial identitet i overgangsperioder da de bytter fra én offentlig institusjon til en annen. Avhandlingen består av fire artikler, og… År 2009 Forfatter Winther-Lindqvist, D. A. Kilde Amercian Jounal of Play, 2(1), 60-84. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Danmark Deltakelse Etnografisk studie Identitet Kvalitativ studie Overgangen mellom barnehage og skole Sosial kompetanse Titel ”Kvalitet i dagtilbud: Om pædagogisk kvalitet og udvikling af pædagogens professionelle kompetencer”. Formål Formålet med undersøkelsen er a) å undersøke kvalitet i et teoretisk perspektiv, b) å sette opp en kvalitetsmodell med inkludering som kvalitetsparameter og c) å undersøke om… År 2014 Forfatter Næsby, T. Kilde Ph.d.-afhandling. Aalborg Universitet, Det Samfundsvidenskabelige Fakultet. Aalborg: Aalborg Universitetsforlag. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Danmark Evaluering Holdningsstudie Implementering Inkludering Intervensjon Kombinasjonsstudie Kompetanse Læringsprosess Pedagog Trivsel Titel Kvalitet i barnehager i skandinavisk forskning 2006-2011: En systematisk forskningskartlegging. Formål Studien er en kartlegging av all skandinavisk forskning om kvalitet i barnehager publisert i årene 2006–2011. Formålet er å sette søkelyset på hvordan den skandinaviske… År 2013 Forfattere Sommersel, H.B. Vestergaard, S. Søgaard, L.M. Kilde København: Dansk Clearinghouse for Uddannelsesforskning. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Danmark Etnisitet Etter- og videreutdanning Fysisk miljø Kartlegging Kombinasjonsstudie Ledelse Leder Norge Organisering Pedagog Sverige Systematisk review/kartlegging Tid Trivsel Titel Dokumentation og evaluering mellem forvaltning og pædagogik. Formål Formålet har vært å undersøke betydningen av dokumentasjon og evaluering i barnehagesektoren. År 2008 Forfatter Andersen, P. Ø.; Hjort, K.; Schmidt L. S. K. Kilde København: Københavns Universitet. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Casestudie Danmark Dokumentasjon Dokumentstudie Evaluering Kvalitativ studie Leder Offentlig forvaltning Pedagog Profesjonalisering Til de 10 forrige 1 ... 10 11 12 13 14 15 16 ... 31 Til de 10 neste