Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 533 resultater. Filtre: Barnehagens ledelse og organisering Titel Rammer for pædagogfaglig ledelse – En undersøgelse blandt pædagogiske ledere i kommunale dagtilbud i Aarhus Kommune Formål Studien undersøker hvordan pedagogiske ledere i kommunale barnehager i Århus kommune vurderer rammene for sine arbeidsoppgaver. Formålet er å finne ut av hvilke ikke-faglige… År 2022 Forfatter Nøhr, K. & Lindeberg, N. H. Emner Danmark Holdningsstudie Kvantitativ studie Ledelse Leder Organisering Pedagog Tverrsnittsstudie Titel Å legge til rette for kompetanseutvikling i faglige fellesskap – et samarbeid mellom barnehage og PP-tjenesten Formål Formålet med artikkelen er å analysere prosessen med planlegging og etablering av to tverrfaglige innovasjonsprosjekter i barnehager og å drøfte utformingen av prosjektene i… År 2022 Forfatter Ohna, S. E. & Hillesøy, S. Emner Aksjonsforskning Implementering Kvalitativ studie Leder Norge Pedagog Profesjonalisering Tverrfaglig samarbeid Titel Kindergarten practitioners’ perspectives on intergenerational programs in Norwegian kindergartens during the COVID-19 pandemic: exploring transitions and transformations in institutional practices Formål Studien utforsker endringer knyttet til overganger og transformasjoner i samfunnsmessige, materielle og fysiske forhold som muliggjør generasjonsmøter mellom små barn og eldre… År 2022 Forfatter Oropilla, C. T., Ødegaard, E. E., & Quinones, G. Emner Etikk (barnehagelærere) Holdningsstudie Kvalitativ studie Kvantitativ studie Mellommenneskelig relasjon Norge Organisering Pedagog Samarbeid Tverrsnittsstudie Titel “Now We All Share the Same Knowledge Base”-Evaluating Professional Development Targeting Preschool Staff’s Understanding of Autism and Inclusion Skills Formål Denne studien undersøker effekten av et profesjonelt utviklingsprogram rettet mot barnehagepersonales forståelse av autisme og inkludering. Forskningsspørsmålene som adresseres… År 2022 Forfatter Petersson-Bloom, L., & Bölte, S. Emner Assistent Autisme Barnehagen, de eldste barna Etter- og videreutdanning Fagarbeider Foreldre/foresatte Foreldresamarbeid Holdningsstudie Kvalitativ studie Kvantitativ studie Observasjonsstudier Omsorg Pedagog Pedagogisk assistent Pedagogisk medarbeider Profesjonalisering Spesialpedagogikk Sverige Titel Consequences of staff composition in Norwegian kindergarten Formål Formålet med studien er å undersøke hvordan personalsammensetningen og personalets faglige kompetanse påvirker arbeidsfordelingen mellom førskolelærere og assistenter i norske… År 2013 Forfattere Steinnes, G.S. Haug, P. Kilde Nordic Early Childhood Education Research Journal, 6 (13), 1-13. Emner Arbeidsmarked Holdningsstudie Kompetanse Kvantitativ studie Norge Organisering Titel Uppföljning och utvärdering för förändring - pedagogisk dokumentation som grund för kontinuerlig verksamhetsutveckling och systematiskt kvalitetsarbete i förskolan. Formål Formålet med studien er å undersøke hvilken type kunnskap som produseres når pedagogisk dokumentasjon brukes som redskap til å utvikle pedagogisk praksis i en svensk barnehage… År 2013 Forfatter Elfström, I. Kilde Ph.d.-afhandling. Stockholm University, Stockholm. Emner Aksjonsforskning Barnehagen, de yngste barna Didaktik Dokumentasjon Etnografisk studie Evaluering Kvalitativ studie Pedagogiske profiler Sverige Vurdering Titel Barns trivsel og medvirkning i barnehagen. Barn, foreldre og ansattes perspektiver. Formål Formålet med prosjektet var å undersøke hvilke faktorer som kan bidra til å skape trivsel eller mistrivsel hos barn i barnehage. De faktorene som ble belyst, var opplevelse av… År 2012 Forfattere Bratterud, Å. Sandseter, E.B.H. Seland, M. Kilde Trondheim: NTNU Samfunnsforskning AS. ISBN 978-82-91927-19-0 Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Deltakelse Foreldre/foresatte Kombinasjonsstudie Ledelse Medvirkning Mellommenneskelig relasjon Norge Organisering Pedagog Trivsel Vurdering Titel Kvalitetsarbejde i dagplejen. Formål Formålet med evalueringen er å undersøke og vurdere kommunenes arbeid med å kvalitetsutvikle og kvalitetssikre familiebarnehagene, herunder å avdekke utfordringer og muligheter… År 2011 Forfatter Danmarks Evalueringsinstitut. Kilde København: Danmarks Evalueringsinstitut. ISBN 978-87-7958-630-7 Emner Casestudie Danmark Evaluering Evaluering Familiebarnehage Kombinasjonsstudie Kompetanse Læreplan Offentlig forvaltning Organisering Policy Titel Kvalitet i barnehager: Rapport fra en undersøkelse av strukturell kvalitet høsten 2012. Formål Formålet med studien er å undersøke endringer i den strukturelle kvaliteten i norske barnehager over en lengre periode (fra 2002 til 2012). Med strukturell kvalitet menes… År 2013 Forfattere Gulbrandsen, L. Eliassen, E. Kilde Oslo: Norsk institutt for forskning om oppvekst, velferd og aldring (NOVA). Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Fysisk miljø Holdningsstudie Implementering Kompetanse Kvantitativ studie Leder Norge Organisering Pedagog Trivsel Tverrsnittsstudie Titel ”Trivsel og kvalitet i barnehagen”. Formål Formålet med rapporten er å beskrive et utviklingsarbeid for barnehager som er gjennomført i sju kommuner i Oppland fylke. Gjennom beskrivelser av variasjoner på en rekke… År 2014 Forfattere Lekhal, R. Vigmostad, I. Kilde Oppdragsrapport nr. 6-2014. Elverum: Høgskolen i Hedmark. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barneperspektiver Foreldre/foresatte Holdningsstudie Kvantitativ studie Læringsprosess Norge Organisering Sosial kompetanse Språk Trivsel Tverrsnittsstudie Til de 10 forrige 1 ... 11 12 13 14 15 16 17 ... 54 Til de 10 neste
