Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 763 resultater. Filtre: Pedagogiske aktiviteter og rutiner Titel Environments for imitation: second-language use and development through embodied participation in preschool routine activities. Formål Studien undersøker hvordan barnehagens miljø og daglige rutiner kan hjelpe barn å lære og bruke et nytt språk. Forskeren ser på hvordan faste aktiviteter og lek kan hjelpe… År 2021 Forfatter Samuelsson, R. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Casestudie Deltakelse Didaktik Etnografisk studie Flerspråklighet Fysisk miljø Interaksjon Kvalitativ studie Leder Lek Observasjonsstudier Organisering Pedagog Planlagte aktiviteter Språk Sverige Titel How pedagogical relations in early years settings are reconfigured by interactive touchscreens. Formål Studien utforsker bruk av berøringsskjermer blant toåringer i en flerspråklig barnehage. Forskerne sammenligner hvordan barn og barnehagelærere samhandler ved bruk av skjermer… År 2021 Forfatter Samuelsson, R., Price, S., Jewitt, C. Emner Barn Barnehagen, de yngste barna Bøker Didaktik Digitale verktøy Etnografisk studie Interaksjon Kombinasjonsstudie Kompetanse Mellommenneskelig relasjon Pedagog Sverige Titel Risky play and children’s well-being, involvement and physical activity. Formål Studien undersøker hvordan risikofylt lek påvirker barns velvære, engasjement og fysisk aktivitet. Forskningsspørsmålet er: Hva er sammenhengen mellom å delta i risikofylt lek… År 2021 Forfatter Sando, O. J., Kleppe, R., Sandseter, E. B. H. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Fysisk aktivitet Kombinasjonsstudie Lek Norge Observasjonsstudier Trivsel Tverrsnittsstudie Titel The prevalence of risky play in young children’s indoor and outdoor free play. Formål Studien undersøker forekomsten av og egenskapene til barns risikofylte lek, innendørs og utendørs, i barnehagen. Forskningsspørsmålene er: 1. Hvor utbredt er risikofylt lek… År 2021 Forfatter Sandseter, E. B. H., Kleppe, R., Sando, O. J. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Bevegelse Fysisk aktivitet Innendørsaktivitet Kjønn Kohortstudie Kvantitativ studie Lek Norge Observasjonsstudier Trivsel Tverrsnittsstudie Utendørsaktivitet Velvære Titel Associations between children’s risky play and ECEC outdoor play spaces and materials. Formål Studien undersøker hvordan utendørs lekeområder i barnehager påvirker forekomsten av risikofylt lek blant barn. Forskningsspørsmålet er: På hvilken måte er utendørs lekeplasser… År 2021 Forfatter Sandseter, E. B. H., Sando, O. J., Kleppe, R. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Bevegelse Fysisk aktivitet Fysisk miljø Kvantitativ studie Lek Norge Observasjonsstudier Utendørsaktivitet Titel Leg som læring, udvikling og dannelse – En policy-antropologisk undersøgelse af legens betydning i dansk dagtilbuds-policy. Formål Studien utforsker hvordan "lek" er definert i den danske barnehageloven og læreplanen. Formålet er å forstå lekens rolle for trivsel, læring, utvikling og dannelse, og hvordan… År 2021 Forfatter Schmidt, C. H., Slott, M. Emner Barn Danmark Danning Didaktik Diskursanalyse Dokumentstudie Foreldre/foresatte Kombinasjonsstudie Kompetanse Lek Læreplan Offentlig forvaltning Pedagog Policy Syn på barndom Trivsel Titel The role of the medium for verbal engagement: shared reading in groups with books and apps in Norwegian ECEC-institutions. Formål Studien undersøker mediets betydning for engasjement i lesegrupper under delt, dialogbasert lesing (SDBR) med bøker og apper i norske barnehager. Forskningsspørsmålene er: 1.… År 2021 Forfatter Schulz-Heidorf, K., Jernes, M., Hoel, T., Mangen, A. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Bøker Dialog Didaktik Digitale verktøy Høytlesning Interaksjon Kvantitativ studie Norge Pedagog Planlagte aktiviteter Titel Discourses of Digital Game Based Learning as a Teaching Method: Design Features and Pedagogical Opportunities Associated with Teachers’ Evaluation of Educational Game Apps. Formål Studien undersøker hvordan lærere og barnehagelærere konstruerer ideer om digital spillbasert læring som en undervisningsmetode og som et grunnlag for å utvikle… År 2021 Forfatter Sjöberg, J., Brooks, E. Emner Barn Casestudie Danmark Didaktik Digitale verktøy Digitalisering Diskursanalyse Kvalitativ studie Læringsprosess Pedagog Sverige Vurdering Titel Young children’s questions about science topics when situated in a natural outdoor environment: a qualitative study from kindergarten and primary school. Formål Studien utforsker hva som kjennetegner kontekstene der barn i barnehage og barneskole stiller spørsmål til læreren om naturvitenskapelige emner i et utendørsmiljø.… År 2021 Forfatter Skalstad, I., Munkebye, E. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Casestudie Deltakelse Didaktik Friluftsliv Kommunikasjon Kvalitativ studie Medvirkning Naturfag Norge Observasjonsstudier Pedagog Utendørsaktivitet Titel Movement and physical activity in early childhood education and care policies of five nordic countries. Formål Studien undersøker verdien av bevegelse og fysisk aktivitet i offentlige politiske dokumenter, som lover og læreplaner, for barnehagen i Danmark, Finland, Island, Norge og… År 2021 Forfatter Sollerhed, A. C., Olesen, L. G., Froberg, K., Soini, A., Sääkslahti, A., Kristjánsdóttir, G., Vilhjálmsson, R., Fjørtoft, I., Larsen, R., Ekberg, J. E. Emner Barn Bevegelse Danmark Dokumentstudie Fysisk aktivitet Kvalitativ studie Læreplan Norge OECD-land Offentlig forvaltning Policy Sverige Velvære Til de 10 forrige 1 ... 14 15 16 17 18 19 20 ... 77 Til de 10 neste
