Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 1220 resultater. Filtre: Barnehagen, de eldste barna Titel Förskolepedagogikens framväxt: Pedagogisk förändring och dess förutsättningar, ca 1835-1945. Formål Studien har som formål å beskrive og forklare gjennomgripende pedagogiske endringsprosesser i de svenske barnehagenes historie. For å undersøke og forstå slike prosesser setter… År 2008 Forfatter Westberg, J. Kilde Uppsala: Uppsala Universitet. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Dokumentstudie Historikk Kvalitativ studie Læreplan Organisering Sverige Syn på barndom Titel Who should do What to Whom? Occupational Groups' Views on Special Needs. Formål Hovedformålet med studien er å bidra til kunnskap om hvordan ulike yrkesgrupper (førskolelærere, spesialpedagoger, barnehageassistenter, spesiallærere, kontaktlærere,… År 2013 Forfatter Lindqvist, G. Kilde Ph.d.-afhandling. Jönköping University, Jönköping. Emner Barnehageklasse, tilbud til 6 åringer Barnehagen, de eldste barna Holdningsstudie Inkludering Kvantitativ studie Leder Læringsprosess Pedagog Sosial utsatthet Sverige Titel Fokus på sprog - daginstitutioners indsatser for treårige. Formål Formålet med evalueringen var å avdekke hvordan barnehager legger til rette, organiserer og ivaretar oppgaven med å språkvurdere og gjennomføre oppfølging av språklige tiltak… År 2010 Forfatter København: Danmarks Evalueringsinstitut. ISBN 978-87-7958-576-8 Emner Barnehagen, de eldste barna Danmark Dokumentasjon Evaluering Foreldresamarbeid Kvalitativ studie Organisering Pedagog Policy Screeningsinstrument Språk Titel ”Den flerkulturelle barnehagen i rurale områder. Nasjonal surveyundersøkelse om minoritetsspråklige barn i barnehager utenfor de store byene”. Formål Formålet med studien var å undersøke hva som kjennetegner flerkulturelle barnehager på landet. År 2011 Forfattere Andersen, C.E. Engen, T.O. Gitz-Johansen, T. Kristoffersen, C.S. Obel, L.S. Sand, S. Zachrisen, B. Kilde Elverum: Høgskolen i Hedmark.Andersen, C.E. & Sand, S. (2011). ”The Multicultural Kindergarten in rural areas in Norway – a good place for learning and participation for all children?”. Journal of Teacher Education and Teachers’ Work, 2(1), 28-40. ISBN 978-82-7671-850-8 Emner Barnehagen, de eldste barna Deltakelse Etnisitet Flerspråklighet Foreldresamarbeid Kvantitativ studie Leder Norge Pedagog Titel Rum, barn och pedagoger: Om möjligheter och begränsningar i förskolans fysiska miljö. Formål Formålet med studien er å belyse hvordan det fysiske miljøet i barnehager (förskola) strukturerer og organiserer barns aktiviteter, samt hvordan det fysiske miljøet skaper… År 2013 Forfatter Bergström, S.E. Kilde Ph.d.-afhandling. Umeå universitet, Umeå. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Bevegelse Casestudie Etnografisk studie Fysisk aktivitet Fysisk miljø Innendørsaktivitet Kvalitativ studie Lek Pedagog Sverige Utendørsaktivitet Titel ”Barnehageorganisasjonen – autonomi eller standardisering?”. Formål Det overordnede målet med artikkelen var å undersøke i hvilken grad norske barnehager er formaliserte og rutinepregede som organisasjon. Det ble undersøkt i hvilken grad… År 2011 Forfatter Børhaug, K. Kilde Tidsskriftet FoU i praksis, 5(2), 49-66. Emner Assistent Barnehagen, de eldste barna Etnografisk studie Kvalitativ studie Leder Norge Organisering Pedagog Verdi Titel Effectiveness of a Danish early year preschool program: A randomized trial. Formål Formålet med studien er å konstatere effektene av metoden «Action Competences in Social Pedagogical Work with Socially Endangered Children and Youth» (ASP-programmet).… År 2013 Forfattere Jensen, B. Holm, A. Bremberg, S. Kilde International Journal of Educational Research, 62, 115-128. Emner Assistent Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Danmark Emosjonell kompetanse Intervensjon Kvantitativ studie Pedagog Policy RCT studie Sosial kompetanse Sosial utsatthet Titel Medvirkning og handlingskraft i småbarnspedagogiske praksiser: Horisontalt fremhandlet innflytelse. Formål Formålet med studien er å undersøke hvordan det er mulig å tenke på barnehagebarns medvirkning som framforhandlet gjennom ulike agenters handlekraft. I studien er det ikke bare… År 2013 Forfatter Sandvik, N. Kilde Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet, Trondheim. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barneperspektiver Etnografisk studie Interaksjon Kvalitativ studie Medvirkning Norge Pedagog Sosial kompetanse Titel Hvor sunde er de danske børnehaver?: Resultater fra en spørgeskemaundersøgelse blandt dagtilbud til 3-6 årige. Formål Denne studien er en kartlegging av livsstilsmessig praksis, av diverse politikker (for mat og måltider, bevegelse og fysisk aktivitet, håndhygiene og barns sosiale relasjoner)… År 2007 Forfattere Grønfeldt, V.; Nyboe M.; Mikkelsen, B. E. Kilde København: Fødevareinstituttet. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Danmark Hygiene Kvantitativ studie Mat og måltider Policy Sosial kompetanse Tverrsnittsstudie Titel Førskolelærere om barns oppholdstid i barnehagen. Formål Formålet med studien er å undersøke førskolelæreres oppfatning av barns tidsforbruk i barnehagen og hvilke konsekvenser disse oppfatningene har for foreldre og barn. … År 2009 Forfatter Johansen, B. Kilde Nordisk barnehageforskning, 2(3), S. 99-113. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Historikk Holdningsstudie Kombinasjonsstudie Norge Omsorg Organisering Pedagog Tid Verdi Til de 10 forrige 1 ... 32 33 34 35 36 37 38 ... 122 Til de 10 neste
