Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 763 resultater. Filtre: Pedagogiske aktiviteter og rutiner Titel Swedish preschool teachers’ experiences from pedagogical use of digital play Formål Formålet med studien er å få økt kunnskap om svenske barnehagelæreres erfaringer med pedagogisk bruk av digital lek i førskoleundervisningen. År 2020 Forfatter Marklund, L. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Deltakelse Didaktik Digitale verktøy Digitalisering Etnografisk studie Kvalitativ studie Pedagog Sverige Titel Extended dialogues in establishing children-teacher play: The pattern of initiation–challenge–extension (ICE) Formål Studien utforsker mønstre i pedagogisk dialog mellom barn og barnehagelærer, med spesielt fokus på hvordan barnas språklige deltakelse kan styrkes gjennom lærerens respons og… År 2023 Forfatter Kultti, A. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Dialog Kommunikasjon Kvalitativ studie Leder Lek Pedagog Språk Sverige Titel Barns berättelser i rörelse och förflyttning: Actionkameror i förskolans undervisning Formål Studien undersøker hvordan bruk av digital teknologi, særlig action-kameraer, påvirker barns fortellinger og bevegelse i barnehagen. Formålet er å utforske nye måter å nærme… År 2023 Forfatter Lagergren, A., & Jonasson, K. Emner Barnehagen, de eldste barna Bevegelse Digitale verktøy Entreprenørskap Etnografisk studie Kvalitativ studie Medvirkning Observasjonsstudier Pedagog Sverige Titel Attained body mass index among children attending rural outdoor or urban conventional kindergartens Formål Formålet med studien var å undersøke om barn som gikk i utendørsbarnehager på landet hadde en lavere BMIz-score og risiko for overvekt (inkludert fedme) etter skolestart… År 2023 Forfatter Larsen, S. C., Rohde, J. F., Olsen, N. J., Østergaard, J. N., Heitmann, B. L., & Specht, I. O. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Danmark Friluftsliv Fysisk miljø Helse Kohortstudie Kvantitativ studie Longitudinell studie Observasjonsstudier Utendørsaktivitet Velvære Titel “We are peasants”: Exploring place, identity and the political role of educators with the Zapatistas of Mexico and Norwegian early childhood educators Formål Studien utforsker betydningen av bondekultur for bærekraftig utdanning, og hvordan den kan bidra til at lærere ser på seg selv som politiske aktører for endring. Artikkelen er… År 2023 Forfatter Maison, L. M. Emner Bærekraft Etnografisk studie Identitet Kvalitativ studie Læringsprosess Norge Observasjonsstudier Pedagog Policy Titel Purity or perversion? from taboo to fact: kindergarten teachers’ reflections on age-normal sexuality Formål Studien tar sikte på å gi en oversikt over barnehageansattes erfaringer når det kommer til arbeid med seksuell utvikling hos små barn. Studien utforsker hvordan barnehagelærere… År 2023 Forfatter Lehn, E. W., Chahboun, S., & Page, A. G. Emner Det kroppslige Etikk (barnehagelærere) Helse Kvalitativ studie Norge Omsorg Pedagog Tverrsnittsstudie Velvære Titel Psykologisk tryghed blandt pædagoger i dagtilbud Formål Studien undersøker hvordan danske barnehagelærere opplever psykologisk trygghet på arbeidsplassen. Studien tar sikte på å fylle et hull i forskningen, ettersom det har vært… År 2023 Forfatter Lykkegaard, E., & S. Sørensen, B. Emner Danmark Helse Holdningsstudie Kombinasjonsstudie Ledelse Pedagog Profesjonalisering Samarbeid Tverrsnittsstudie Titel Estetiken i praktiken: Om relationen mellan estetik och pedagogik vid läsning av Lisen Adbåges Samtidigt som Formål Studienundersøker hvordan estetiske elementer i bildebøker kan støtte barns forståelse av tid som et abstrakt fenomen. Ved å bruke Lisen Adbåges bildebok Samtidigt som,… År 2023 Forfatter Lyngfelt, A., & Björklund, C. Emner Barnehagen, de eldste barna Holdningsstudie Høytlesning Interaksjon Kognitiv Kompetanse Kvalitativ studie Observasjonsstudier Pedagog Planlagte aktiviteter Sverige Titel A balancing act: a constructivist perspective of the adult’s role in Forest School in England and Forest Kindergarten in Denmark Formål Studien undersøker hvordan pedagogens rolle utspiller seg i "Forest School" i England og "Forest Kindergarten" i Danmark gjennom et konstruktivistisk perspektiv. Studien tar… År 2023 Forfatter Mackinder, M. Emner Casestudie Danmark Didaktik Friluftsliv Interaksjon Kvalitativ studie OECD-land Observasjonsstudier Pedagog Syn på barndom Titel The Entangled Intersection of Children’s and Educators’ Engagement in the Educational Environment of a Preschool Formål Studien undersøker hvordan barn og pedagoger samhandler med og opplever det fysiske læringsmiljøet i barnehagen. Forskerne ser på hvordan ulike typer materialitet og fysiske… År 2023 Forfatter Magnusson, L. O., & Elm, A. Emner Barnehagen, de eldste barna Casestudie Fysisk miljø Innendørsaktivitet Kreativitet Kvalitativ studie Leder Lek Organisering Pedagog Sverige Syn på barndom Til de 10 forrige 1 ... 65 66 67 68 69 70 71 ... 77 Til de 10 neste
