Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 501 resultater. Filtre: Kommunal og statlig styring Titel Å legge til rette for kompetanseutvikling i faglige fellesskap – et samarbeid mellom barnehage og PP-tjenesten Formål Formålet med artikkelen er å analysere prosessen med planlegging og etablering av to tverrfaglige innovasjonsprosjekter i barnehager og å drøfte utformingen av prosjektene i… År 2022 Forfatter Ohna, S. E. & Hillesøy, S. Emner Aksjonsforskning Implementering Kvalitativ studie Leder Norge Pedagog Profesjonalisering Tverrfaglig samarbeid Titel Inclusive ideals and special educational tools in and out of tact: didactical voices on teaching in language and communication in Swedish early childhood education Formål Målet med studien er å finne ut hvilke inkluderende idealer og spesialpedagogiske verktøy barnehagelærere i svenske kommuner har til rådighet. Forskningsspørsmålene er: 1)… År 2022 Forfatter Palla, L., & Vallberg Roth, A. C. Emner Deltakelse Dokumentasjon Dokumentstudie Evaluering Holdningsstudie Inkludering Kommunikasjon Kvalitativ studie Leder Medvirkning Pedagog Rapportering Spesialpedagogikk Språk Sverige Titel Simply Quality? State Governance of Swedish Preschools’ Work with Children in Need of Special Support Formål Formålet med studien er å frambringe mer kunnskap om de beslutningene som utdanningsmyndighetene i Sverige tar, og som har en rådgivende og normativ rolle for… År 2022 Forfatter Palla, L., & Sjögren, H. Emner Dokumentstudie Evaluering Kvalitativ studie Offentlig forvaltning Policy Spesialpedagogikk Sverige Titel Understandings of Religion as Culture: Renegotiating Troublesome Concepts in Swedish ECEC Policy Formål Formålet med bokkapittelet er å undersøke hvordan religion og kultur blir framstilt i den svenske barnehagens læreplan (Lpfö 18), sett i lys av FNs barnekonvensjon (CRC).… År 2022 Forfatter Raivio, M., & Skaremyr, E. Emner Danning Didaktik Dokumentstudie Identitet Kvalitativ studie Læreplan Pedagog Sverige Verdi Titel För hvem finns planer att motverka kränkningar och diskriminering i förskolan? Formål Studien dirkuterer på hvilke måter årsplaner (og andre dokumenter) kan støtte opp om arbeidet med å motvirke krenkende handlinger og diskriminering i barnehager. … År 2022 Forfatter Rantala, A. & Heikkilä, M. Emner Dokumentstudie Implementering Kvalitativ studie Leder Mellommenneskelig relasjon Mobbing Offentlig forvaltning Policy Sverige Titel Relations between reading skill level in fifth grade and functional language skills at toddler age Formål Studien undersøker hvordan leseferdighetene til norske femteklassinger er koblet til hvordan de brukte språket sitt når de lekte og gjorde daglige aktiviteter som småbarn.… År 2022 Forfatter Reikerås, E., & Dahle, A. E. Emner Barnehagen, de yngste barna Dokumentasjon Evaluering Kartlegging Kvantitativ studie Lesing Longitudinell studie Norge Observasjonsstudier Pedagog Screeningsinstrument Språk Titel Commodification and care: An exploration of workforces’ experiences of care in private and public childcare systems from a feminist political theory of care perspective Formål Studien utforsker hvordan omsorg forstås og oppleves av barnehageansatte i regioner med henholdsvis et mer privatisert system (Ontario, Canada) og et offentlig system… År 2022 Forfatter Richardson, B. Emner Etikk (barnehagelærere) Holdningsstudie Kvalitativ studie OECD-land Omsorg Pedagog Policy Titel Service Satisfaction and Service Quality: A Longitudinal and Multilevel Study of User Satisfaction with Kindergartens in Norway Formål I dette bokkapitlet undersøker forfatterne sammenhengen mellom brukertilfredshet og kvaliteten på tjenestene i norske barnehager. Mer spesifikt fokuserer studien på hvordan… År 2022 Forfatter Rydland, H. T., Nordø, Å. D., & Christensen, D. A. Emner Foreldre/foresatte Kvantitativ studie Longitudinell studie Norge Policy Titel Consequences of staff composition in Norwegian kindergarten Formål Formålet med studien er å undersøke hvordan personalsammensetningen og personalets faglige kompetanse påvirker arbeidsfordelingen mellom førskolelærere og assistenter i norske… År 2013 Forfattere Steinnes, G.S. Haug, P. Kilde Nordic Early Childhood Education Research Journal, 6 (13), 1-13. Emner Arbeidsmarked Holdningsstudie Kompetanse Kvantitativ studie Norge Organisering Titel Constructions of Children In-Between Normality and Deviance in Norwegian Day-care Centres. Formål Det overordnede formålet med avhandlingen er å bidra med kunnskap om barnehageansattes forståelser og perspektiver når det gjelder barn som ikke er diagnostisert, men som de… År 2014 Forfatter Franck, K. Kilde Doctoral theses at NTNU, Norwegian University of Science and Technology, Trondheim. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Dokumentstudie Etnografisk studie Evaluering Kompetanse Kvalitativ studie Norge Pedagog Syn på barndom Til de 10 forrige 1 ... 6 7 8 9 10 11 12 ... 51 Til de 10 neste
