Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 228 resultater. Filtre: Mellommenneskelig relasjon Titel Early Childhood Early Childhood Educators' Perspectives of the Swedish National Curriculum for Preschool and Quality Work. Formål Formålet med studien er å avdekke barnehagelæreres holdning til den reviderte nasjonale rammeplanen (curriculum) for barnehager i Sverige. I tillegg undersøker den om… År 2015 Forfattere Brodin, J. Renblad, K. Kilde Early Childhood Education Journal 43(5), 347-355. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Holdningsstudie Implementering Kvantitativ studie Læreplan Mellommenneskelig relasjon Pedagog Sverige Verdi Titel Experiences with full-time child care attendance on young children in Norway: Parents' and early childhood teachers' views. Formål Formålet med studien er å undersøke hvordan foreldre og pedagogisk personale ser på bruk av fulltidsplass for ettåringer i norske barnehager. Studien undersøker hvilken alder… År 2012 Forfattere Undheim, A.M. Drugli, M.B. Kilde International Research in Early Childhood Education 3(1), 1-40. Emner Assistent Barn Barnehagen, de yngste barna Etnografisk studie Foreldre/foresatte Kvalitativ studie Læringsprosess Mellommenneskelig relasjon Norge Pedagog Sosialisering Tid Trivsel Titel Chronotopic Thresholds, Reflection, and Transformation of Supervision Experiences for Preschool Assistants in Norwegian Preschools. Formål Formålet med studien er å undersøke hvordan assistenter opplever veiledningen i barnehagen, samt å foreslå hvordan denne veiledningen kan organiseres ut fra et spesielt… År 2015 Forfattere Gradovski, M. Løkken, I.M. Kilde International Journal of Early Childhood 47(2), 331-345. Emner Assistent Barnehagen, de eldste barna Dialog Kombinasjonsstudie Kommunikasjon Ledelse Leder Medvirkning Mellommenneskelig relasjon Norge Organisering Pedagog Profesjonalisering Samarbeid Titel ”Social status and communicative competence in preschool years. An observation-based approach”. Formål Det overordnede formålet med avhandlingen var å undersøke sosial status og kommunikativ kompetanse blant barn i barnehage med utgangspunkt i en observasjonsbasert metode. År 2011 Forfatter Nærland, T. Kilde Oslo: Institutt for Spesialpedagogikk, Universitetet i Oslo. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Interaksjon Kommunikasjon Kvalitativ studie Mellommenneskelig relasjon Norge Sosial kompetanse Språk Titel The Three Dimensions of the Student-Teacher Relationship Scale: CFA Validation in a Preschool Sample. Formål Formålet med studien er å undersøke validiteten av spørreskjemaet "The Student-Teacher Relationship Scale", som består av tre delskalaer. Skjemaet brukes til å undersøke… År 2012 Forfattere Solheim, E. Berg-Nielsen, T.S. Wichstrøm, L. Kilde Journal of Psychoeducational Assessment 30(3), 250-263. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Evaluering Kjønn Kvantitativ studie Mellommenneskelig relasjon Norge Pedagog Screeningsinstrument Tverrsnittsstudie Titel ”Documentation and Communication in Swedish Preschools”. Formål Dette er en studie av svenske barnehager hvor formålet er å undersøke kommunikasjonen mellom barnehagelærere og barn i situasjoner der barnehagelærere er opptatt av å… År 2014 Forfattere Emilson, A. Samuelsson, I. Kilde Early Years: An International Research Journal, 34(2), 175-187. Emner Barn Barnehagen, de yngste barna Dokumentasjon Etnografisk studie Interaksjon Kommunikasjon Kvalitativ studie Læreplan Læringsprosess Mellommenneskelig relasjon Pedagog Planlagte aktiviteter Sverige Titel Stille kamp om makten. En studie av barns interaksjon i digital kontekst i barnehagen. Formål Studien har til formål å undersøke hvordan inkludering og ekskludering kommer til uttrykk i barns samspill ved datamaskiner, og hvordan dette oppleves av førskolelærerne. År 2012 Forfattere Jernes, M. Engelsen, K.S. Kilde Nordic Studies in Education 32, 281-296. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Deltakelse Digitale verktøy Etnografisk studie Flerspråklighet Inkludering Interaksjon Kvalitativ studie Mellommenneskelig relasjon Narrativ studie Norge Pedagog Språk Tegning Vennskap Titel ”It Farts: The situated management of social organization in a kindergarten peer group”. Formål Artikkelen beskriver en undersøkelse av lek mellom barn i barnehagen. Målet med undersøkelsen er å beskrive hvordan sosialt kompetente deltakere i leken kan gjøre bruk av… År 2011 Forfatter Karrebæk, M.S. Kilde Journal of Pragmatics, 43, 2911-2931. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Danmark Etnografisk studie Kommunikasjon Kvalitativ studie Lek Mellommenneskelig relasjon Sosial kompetanse Språk Titel Likestilt og forskjellig? Om menn og likestilling i barnehagen. Formål Formålet med studien er å belyse konflikter forbundet med forventningene til menns rolle i norske barnehager. Studien undersøker hvordan studenter og ansatte forholder seg til… År 2015 Forfattere Kasin, O. Slåtten, M.V. Kilde Nordisk barnehageforskning 9(8), 1-16. Emner Arbeidsmarked Barnehagen, de eldste barna Etnografisk studie Identitet Kjønn Kvalitativ studie Leder Likestilling Mellommenneskelig relasjon Norge Pedagog Ulikhet Titel Når testning griber ind i pædagogikken. Formål Studien undersøker testing og evaluering av barns kompetanse og personligheter i danske barnehager ved hjelp av følgende spørsmål: Hvilken innvirkning har det økte fokuset på… År 2015 Forfatter Gitz-Johansen, T. Kilde Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift 3, 44-62. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Casestudie Danmark Dokumentasjon Evaluering Kvalitativ studie Leder Mellommenneskelig relasjon Pedagog Screeningsinstrument Syn på barndom Verdi Vurdering Til de 10 forrige 1 ... 7 8 9 10 11 12 13 ... 23 Til de 10 neste
